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单元统整,任务驱动——小学语文大单元教学视域下的任务驱动型教学实施路径: 1; 作者薛生雄《教育界》 2025年第10期5-7,共3页; 《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,应构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。在此基础上,文章聚焦小学语文大单元教学视域下的任务驱动型教学实施路径,以统编版小学语文四年级上册第四单元为例,分析如何通过“确定学习... 展开更多; 关键词小学语文大单元教学学习任务群任务驱动型教学核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学教学中学生逻辑思维能力的培养探究被引量：2: 2; 作者张全堂《成才之路》 2021年第22期62-63,共2页; 数学是用数量关系反映客观世界的一门学科,逻辑性很强,所以逻辑思维能力是学生学习数学知识必须具备的能力之一。培养学生的逻辑思维能力,能提升教学质量,使学生更好地理解数学知识,从而解开疑难,突破难关。教师在数学教学中应充分挖掘... 展开更多; 关键词数学教学逻辑思维能力数学思想能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高语文阅读教学有效性的策略刍论: 3; 作者王雪梅《成才之路》 2022年第9期76-79,共4页; 语文阅读教学担负着为学生语文学习打基础、培养学生阅读习惯、树立学生正确阅读观的责任。阅读教学一直是语文教学的重中之重,教师在教学中要以文本为依托,对语文知识进行讲解,对学生阅读能力进行培养。文章对提高语文阅读教学有效性... 展开更多; 关键词小学语文阅读教学教学策略有效性教学效率教学质量核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文教学渗透劳动教育摭探: 4; 作者张英花《成才之路》 2022年第5期51-54,共4页; 在学生的成长过程中,劳动教育发挥着重要的作用。在学生未来的就业和发展过程中,正确的劳动价值观和较高的劳动素养能够让学生受益终身。文章从论述语文教学渗透劳动教育的必要性入手,分析语文教学渗透劳动教育存在的问题,并提出语文教... 展开更多; 关键词语文教学劳动教育渗透劳动观劳动素养全面发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于新课标的语文“理想课堂”构建策略探微: 5; 作者刘春兰《成才之路》 2023年第22期89-92,共4页; “理想课堂”是一种符合现代教育理念,符合教师预期和学生学情的新型课堂。语文教师通过构建理想的语文课堂,可以有效落实“双减”政策要求,优化课堂教学活动、教学方法和教学内容,让学生能够在课堂上充分发挥自身的主观能动性,使语文... 展开更多; 关键词小学语文新课标 “理想课堂” 智慧型教学资源现代教育理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

游戏化教学在数学教学中的应用探讨: 6; 作者张全堂《成才之路》 2021年第21期128-129,共2页; 游戏化教学在数学教学中的应用,符合学生的性格特点和认知规律,能激发学生学习热情,帮助学生更好地理解数学知识,提升学习效果。文章对游戏化教学在数学教学中的应用进行探讨,旨在为游戏化教学在数学教学中的应用提供借鉴,以提高教学效... 展开更多; 关键词数学教学游戏化教学效果教学质量学科素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

重视数学教学培养学生自主学习能力探析: 7; 作者周文平《成才之路》 2020年第13期62-63,共2页; 自主学习能力是学生学好数学这门学科必须具备的一项能力,也是数学教师在教学中需要对学生进行重点培养的一项能力。教师要通过引导学生课前自主预习、创设生活化教学情境、积极渗透数学思想方法等途径促进学生自主学习能力的提升,这样... 展开更多; 关键词数学教学自主学习能力培养教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名单元统整,任务驱动——小学语文大单元教学视域下的任务驱动型教学实施路径: 1; 作者薛生雄; 机构甘肃省武威市凉州区和平街小学; 出处《教育界》 2025年第10期5-7,共3页; 文摘《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,应构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。在此基础上,文章聚焦小学语文大单元教学视域下的任务驱动型教学实施路径,以统编版小学语文四年级上册第四单元为例,分析如何通过“确定学习目标—设计学习任务—开展学习活动—实施教学评价”这一路径来增强单元教学的连贯性和发展性,从而发展学生的核心素养。; 关键词小学语文大单元教学学习任务群任务驱动型教学核心素养; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学教学中学生逻辑思维能力的培养探究被引量：2: 2; 作者张全堂; 机构甘肃省武威市凉州区和平街小学; 出处《成才之路》 2021年第22期62-63,共2页; 文摘数学是用数量关系反映客观世界的一门学科,逻辑性很强,所以逻辑思维能力是学生学习数学知识必须具备的能力之一。培养学生的逻辑思维能力,能提升教学质量,使学生更好地理解数学知识,从而解开疑难,突破难关。教师在数学教学中应充分挖掘教材内容,合理利用基础知识,在解题过程中渗透逻辑思维,培养学生的逻辑思维能力。; 关键词数学教学逻辑思维能力数学思想能力培养; Keywords mathematics teaching logical thinking ability mathematics thought ability training; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高语文阅读教学有效性的策略刍论: 3; 作者王雪梅; 机构甘肃省武威市凉州区和平街小学; 出处《成才之路》 2022年第9期76-79,共4页; 文摘语文阅读教学担负着为学生语文学习打基础、培养学生阅读习惯、树立学生正确阅读观的责任。阅读教学一直是语文教学的重中之重,教师在教学中要以文本为依托,对语文知识进行讲解,对学生阅读能力进行培养。文章对提高语文阅读教学有效性的策略进行论述,以创新语文阅读教学方法,激发学生阅读兴趣,调动学生阅读的积极性和主动性,提高语文阅读教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养。; 关键词小学语文阅读教学教学策略有效性教学效率教学质量核心素养; Keywords primary school Chinese reading teaching teaching strategies effectiveness teaching efficiency teaching quality core competence; 分类号 G623.23 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语文教学渗透劳动教育摭探: 4; 作者张英花; 机构甘肃省武威市凉州区和平街小学; 出处《成才之路》 2022年第5期51-54,共4页; 基金甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度劳动教育专项课题“小学劳动教育与低年级语文教学有效融合的实践研究”的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHBZX186。; 文摘在学生的成长过程中,劳动教育发挥着重要的作用。在学生未来的就业和发展过程中,正确的劳动价值观和较高的劳动素养能够让学生受益终身。文章从论述语文教学渗透劳动教育的必要性入手,分析语文教学渗透劳动教育存在的问题,并提出语文教学渗透劳动教育的有效策略。教师要转变教育理念,重视劳动教育;立足语文教材,发掘劳动教育素材;丰富作业形式,鼓励学生参加劳动实践;引导课外阅读,拓展劳动教育内容。; 关键词语文教学劳动教育渗透劳动观劳动素养全面发展; Keywords Chinese teaching labor education infiltration concept of labor labor competence comprehensive development; 分类号 G621 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于新课标的语文“理想课堂”构建策略探微: 5; 作者刘春兰; 机构甘肃省武威市凉州区和平街小学; 出处《成才之路》 2023年第22期89-92,共4页; 文摘 “理想课堂”是一种符合现代教育理念,符合教师预期和学生学情的新型课堂。语文教师通过构建理想的语文课堂,可以有效落实“双减”政策要求,优化课堂教学活动、教学方法和教学内容,让学生能够在课堂上充分发挥自身的主观能动性,使语文教学成为符合现代教育理念的理想教学。在新课标背景下,语文教师应结合当前语文课堂教学存在的各种问题,积极构建语文“理想课堂”,以使语文课堂教学效果更加理想,更有助于学生的语文素养和能力的生成与发展。; 关键词小学语文新课标 “理想课堂” 智慧型教学资源现代教育理念; Keywords primary school Chinese new curriculum standards ideal classroom intelligent teaching resources modern educational concepts; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名游戏化教学在数学教学中的应用探讨: 6; 作者张全堂; 机构甘肃省武威市凉州区和平街小学; 出处《成才之路》 2021年第21期128-129,共2页; 文摘游戏化教学在数学教学中的应用,符合学生的性格特点和认知规律,能激发学生学习热情,帮助学生更好地理解数学知识,提升学习效果。文章对游戏化教学在数学教学中的应用进行探讨,旨在为游戏化教学在数学教学中的应用提供借鉴,以提高教学效率和教学质量,提升学生数学学科素养。; 关键词数学教学游戏化教学效果教学质量学科素养; Keywords mathematics teaching gamification teaching effect teaching quality subject accomplishment; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名重视数学教学培养学生自主学习能力探析: 7; 作者周文平; 机构甘肃省武威市凉州区和平街小学; 出处《成才之路》 2020年第13期62-63,共2页; 文摘自主学习能力是学生学好数学这门学科必须具备的一项能力,也是数学教师在教学中需要对学生进行重点培养的一项能力。教师要通过引导学生课前自主预习、创设生活化教学情境、积极渗透数学思想方法等途径促进学生自主学习能力的提升,这样不仅可以减轻教师的教学负担,还能提高学生数学学习效率。; 关键词数学教学自主学习能力培养教学方法; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	单元统整,任务驱动——小学语文大单元教学视域下的任务驱动型教学实施路径	薛生雄	《教育界》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	数学教学中学生逻辑思维能力的培养探究	张全堂	《成才之路》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	提高语文阅读教学有效性的策略刍论	王雪梅	《成才之路》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	语文教学渗透劳动教育摭探	张英花	《成才之路》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于新课标的语文“理想课堂”构建策略探微	刘春兰	《成才之路》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	游戏化教学在数学教学中的应用探讨	张全堂	《成才之路》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	重视数学教学培养学生自主学习能力探析	周文平	《成才之路》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料