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题名联合国气候变化框架公约简介
被引量：3
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作者
于吉海
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机构
甘肃省张掖市第二中学
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出处
《地理教学》
2010年第5期4-5,共2页
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文摘
一、联合国气候变化框架公约（FCCC）FCCC是一个国际公约，于1992年9月在巴西里约热内卢召开的由世界各国政府首脑参加的联合国环境与发展会议上制定。目的是控制温室气体的排放，以尽量延缓全球变暖趋势。但没有对参加国规定具体要承担的义务，具体问题体现在以后的《京都议定书》中。
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关键词
联合国气候变化框架公约
《京都议定书》
里约热内卢
国际公约
温室气体
变暖趋势
环境
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分类号
X-01
[环境科学与工程]
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题名区域规划:重构中国经济版图
被引量：1
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作者
于吉海
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机构
甘肃省张掖市第二中学
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出处
《地理教学》
2010年第9期7-10,12,共5页
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文摘
去年以来，国务院以前所未有的高频率，先后将12个区域的规划上升到国家层面，目的是推进区域协调发展，促进经济平稳较陕增长。它们是：关中一天水经济区、海峡西岸经济区、横琴岛总体发展规划、辽宁沿海经济带、江苏沿海地区发展规划、图们江区域合作开发规划、促进中部崛起规划、黄河三角洲高效生态经济区、鄱阳湖生态经济区、甘肃省循环经济总体规划、海南国际旅游岛建设和皖江城市带承接产业转移示范区。
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关键词
区域规划
中国经济
海峡西岸经济区
生态经济区
版图
重构
区域协调发展
沿海经济带
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分类号
F127
[经济管理—世界经济]
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题名撰写教研论文 促进专业成长
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作者
于吉海
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机构
甘肃省张掖市第二中学
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出处
《地理教学》
2008年第3期43-43,共1页
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文摘
新课程改革目前正在如火如荼地进行中，作为课程改革的实际执行者，中学地理教师在教学的第一线，用自己的理解和执教理念，解读和执行着教学改革。在教学过程中，一些新的“思想的火花”往往油然而生，一些新的“教学思考”常常活跃在脑海中，如果稍加理论的指导，即可成为广大地理教师可以借鉴的优秀教研成果。然而，许多这样优秀的教研成果却没有成为地理教师共同成长中共享的资源。
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关键词
教研成果
新课程改革
论文
撰写
地理教师
教学改革
教学过程
教学思考
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名地理试题编制过程中命题材料选择的策略研究
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作者
于吉海
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机构
甘肃省张掖市第二中学
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出处
《地理教学》
2015年第2期57-60,共4页
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基金
甘肃省“十二五”规划课题“名师工作室”建设与教师专业发展研究(课题号:GS(2014)GHB1622)阶段性研究成果
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文摘
一、命题材料的选择要呈现学科教育功能
高中阶段学生的世界观、价值观、人生观尚未定型,还处在人生的发展、变化阶段。在大规模规范性考试中,学生对考试中阅读的每一道试题的材料的印象可能远比其他材料深刻,这种材料可能对考生认知产生比较大的影响。虽然试题和试卷不是教材,但他们承载着特定的教育功能。
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关键词
材料选择
地理试题
编制过程
命题
教育功能
人生观
世界观
价值观
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名课内是小讲台 人生是大舞台
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作者
于吉海
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机构
甘肃省张掖市第二中学
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出处
《地理教学》
2010年第7期58-58,共1页
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文摘
地理学科有属于自己的基础语言——学科术语，高考能力学科要求对其描述为：正确表述地理事物现象，准确描述和解释地理事物的特征。针对这一能力要求，我在课堂教学中实行“今天我主讲”活动，班内学生轮流担任主讲，每节课课堂前5分钟由一位学生来给全体学生讲解一个典型题目。
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关键词
舞台
人生
地理事物
课堂教学
学科术语
地理学科
能力要求
学生
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名稀土:重要的战略储备资源
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作者
马翠敏
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机构
甘肃省张掖市第二中学
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出处
《地理教学》
2010年第21期7-8,共2页
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文摘
一、稀土元素的构成
稀土就是化学元素周期表中镧系元素——镧（La）、铈（Ce）、镨（Pr）、钕（Nd）、钷（Pro）、钐（Sm）、铕（Eu）、钆（Gd）、铽（Tb）、镝（Dy）、钬（Ho）、铒（Er）、铥（Tm）、镱（Yb）、镥（Lu），以及与镧系的15个元素密切相关的两个元素——钪（sc）和钇（Y）共17种元素，称为稀土元素（Rare Earth）。因为矿物经分离得到的稀土混合物中，常以铈或钇比例多的而得名。轻稀土（又称铈组）：镧、铈、镨、钕、钷、钐、铕、钆；重稀土（又称钇组）：铽、镝、钬、铒、铥、镱、镥、钪、钇。
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关键词
稀土元素
战略储备
化学元素周期表
镧系元素
资源
稀土混合物
铈组
轻稀土
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分类号
F426
[经济管理—产业经济]
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题名“世界气候类型分布”复习步骤
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作者
杨兴红
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机构
甘肃省张掖市第二中学
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出处
《地理教学》
2008年第9期15-16,共2页
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文摘
气候知识是自然地理的主干知识，是地理高考永恒的主题，而气候类型的分布又是气候知识中的重点和难点，如何在高考复习中让学生全面、扎实地掌握？我采用“模式图和实际分布图相结合的四步复习法”效果颇佳，具体方法如下。
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关键词
气候类型
复习
世界
自然地理
知识
分布图
模式图
高考
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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