基于Ce^(4+)-过氧化氢返滴定体系的自动电位滴定法测定苹果中过氧化氢酶的酶活度

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作者 陶锁军 白莹 +2 位作者 李花 靳佩芸 张小林 《理化检验(化学分册)》 北大核心 2025年第2期228-231,共4页

过氧化氢酶(CAT)具有重要的生理作用^([1]),可保护组织细胞不受伤害,堪称生命科技中最具神奇魔力的酶以及机体内的垃圾清道夫。CAT酶活度(U·mL^(−1))以单位时间(1 min)内1 mL酶液所分解的过氧化氢量(μmol)表达,其国家标准测定方... 过氧化氢酶(CAT)具有重要的生理作用^([1]),可保护组织细胞不受伤害,堪称生命科技中最具神奇魔力的酶以及机体内的垃圾清道夫。CAT酶活度(U·mL^(−1))以单位时间(1 min)内1 mL酶液所分解的过氧化氢量(μmol)表达,其国家标准测定方法为滴定法(碘量法、高锰酸钾滴定法)^([2]),这些方法具有简便易行、试验成本低等优势,但取样量大,指示终点会受样品形态影响,测量精度不高,不便于微量分析。可见分光光度法^([3-4])、荧光法^([5])也可用于微量CAT检测,然而这些方法稳定性差且过程繁琐。电位滴定法^([6])具有精密度好、准确度优、自动化程度高等优势,本课题组曾基于重铬酸钾-Fe^(2+)体系的电位滴定法测定CAT酶活度^([7]). 展开更多

关键词 可见分光光度法 返滴定 自动电位滴定法 高锰酸钾滴定法 标准测定方法 过氧化氢酶 碘量法 重铬酸钾

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基本不等式的学习方法探析

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作者 张强 《数学之友》 2025年第5期65-67,共3页

“双减”背景下的高中数学创新趣味性课堂,是通过教师创设情境教学环境,激发学生的学习兴趣,从而达成良好的学习效果.本文以探究基本不等式的概念和性质为例,践行创新趣味性课堂.课堂开始,教师通过实际生活中的例子,引导学生小组合作学... “双减”背景下的高中数学创新趣味性课堂,是通过教师创设情境教学环境,激发学生的学习兴趣,从而达成良好的学习效果.本文以探究基本不等式的概念和性质为例,践行创新趣味性课堂.课堂开始,教师通过实际生活中的例子,引导学生小组合作学习讨论与思考基本不等式的应用价值.课堂教学中,教师组织学生分组进行探究实践活动,带领学生进行课堂练习,促进学生了解基本不等式解决实际问题的重要性.课堂结束前,教师给予学生课堂评价,从而提高学生的数学思维能力和解题能力,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握基本不等式,为学生后续学习打下坚实的数学基础. 展开更多

关键词 高中数学 趣味性课堂 基本不等式 学习方法

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浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养 被引量：3

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作者 徐兰娟 《北方音乐》 2019年第13期170-170,175,共2页

随着新课改的深入推行,教育机构愈来愈重视学生综合素养的培养。音乐作为高中教学的必修课程,有效开展音乐鉴赏教学,不但能带给学生欢乐,缓解学生学习压力,还有利于学生综合素养的培养。但在当前高中教学中,由于学生音乐基础知识薄弱、... 随着新课改的深入推行,教育机构愈来愈重视学生综合素养的培养。音乐作为高中教学的必修课程,有效开展音乐鉴赏教学,不但能带给学生欢乐,缓解学生学习压力,还有利于学生综合素养的培养。但在当前高中教学中,由于学生音乐基础知识薄弱、缺乏音乐深入学习兴趣以及应试教育模式等因素的影响,高中音乐鉴赏有效教学阻力重重。因此,在高中音乐鉴赏教学中,音乐教者必须肩负起重任,注重学生音乐鉴赏能力的培养,主动与学生进行互动,并根据实际学情科学的设计教学计划,认真筛选优秀的音乐作品,努力将音乐鉴赏与学生日常生活相联系,以激发学生音乐鉴赏兴趣,使其在音乐的海洋中尽情的享受音乐之美。 展开更多

关键词 高中音乐 高中生 鉴赏能力 培养策略

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高中学生地理学科核心素养的构建与培养方法刍议

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作者 张兵将 《教师》 2021年第22期49-50,共2页

当前,我国的教育改革在持续推进,教育形式在不停地变化,人们对高中地理教学也提出了更高的要求。教师应认真分析地理学科核心素养,准确把握核心素养的构成,同时结合教学内容以及学生具体的学习情况,采用多样化的教学方法,逐步提高学生... 当前,我国的教育改革在持续推进,教育形式在不停地变化,人们对高中地理教学也提出了更高的要求。教师应认真分析地理学科核心素养,准确把握核心素养的构成,同时结合教学内容以及学生具体的学习情况,采用多样化的教学方法,逐步提高学生的核心素养,使其能够成长为满足社会实际需求的现代化人才。因此,文章分析了高中学生地理学科核心素养的构建,并提出几点有效的培养方法,以期为中学地理教学提供参考。 展开更多

关键词 高中地理 学科核心素养 培养方法

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互联网视域下高中美术鉴赏教学思路

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作者 张双德 《中国新通信》 2024年第6期230-232,共3页

在新课程改革工作不断推进与发展的背景下,高中美术课堂教学活动更加注重培养与提升学生的美术学科核心素养以及艺术鉴赏能力。教师需要通过鉴赏课程帮助学生形成更为正确且高尚的审美观念与眼光,让学生在艺术氛围的影响以及感染之下提... 在新课程改革工作不断推进与发展的背景下,高中美术课堂教学活动更加注重培养与提升学生的美术学科核心素养以及艺术鉴赏能力。教师需要通过鉴赏课程帮助学生形成更为正确且高尚的审美观念与眼光,让学生在艺术氛围的影响以及感染之下提高美术素养和能力,这也是提高学生终身艺术修养的重要基础。而当今时代是互联网技术快速发展的时代,互联网在现代教育中的普及表明高中美术教师可以利用互联网技术手段革新传统的教学方式,优化教学内容,创新传统美术鉴赏课程。基于此,本文分析了互联网在高中美术鉴赏教学中的应用意义,阐述了互联网视域下高中美术鉴赏教学存在的问题,提出了具体的鉴赏教学思路,供相关教师参考。 展开更多

关键词 互联网视阈 美术鉴赏 教学思路

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Fe(Ⅱ)-铁氰化钾阻抑分光光度法测定消毒液中过氧化氢 被引量：2

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作者 陶锁军 张爱菊 张小林 《理化检验（化学分册）》 CAS CSCD 北大核心 2017年第2期233-235,共3页

过氧化氢是一种强氧化剂,有漂白、防腐和除臭的效果,广泛用于药物合成、环境监测、临床消毒、食品生产等方面,实现对过氧化氢的灵敏检测一直是许多研究者关注的焦点。测定过氧化氢的方法主要有容量法、电化学法、

关键词 分光光度法测定 过氧化氢 消毒液 铁氰化钾 阻抑 FE 强氧化剂 药物合成

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Mathematica与基础物理教学 被引量：2

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作者 柴连明 高伟 《无线互联科技》 2014年第7期257-258,共2页

基于创新教育和教学手段现代化这两个主题,本文通过基础物理教学中几个典型实例阐述了将数学软件Mathematica与基础物理教学相结合的的一种新型基础物理教学模式。我们发现,将Mathematica软件和基础物理教学有机地结合起来,能帮助学生... 基于创新教育和教学手段现代化这两个主题,本文通过基础物理教学中几个典型实例阐述了将数学软件Mathematica与基础物理教学相结合的的一种新型基础物理教学模式。我们发现,将Mathematica软件和基础物理教学有机地结合起来,能帮助学生建立直观的物理图像,更好地理解物理概念,能激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考的能力。 展开更多

关键词 MATHEMATICA软件 基础物理 教学模式

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新时代高中英语教学中的德育渗透路径探究 被引量：2

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作者 郭小梅 《教育界》 2022年第26期92-94,共3页

新时期,在高中英语教学过程中,英语教师要想渗透德育就需要开展全过程、动态化的教学指导工作,指引学生进行多维度、深层次的学习探索,提高学生的学习效率,提升学生的思想认知层次。基于此,文章对在高中英语教学中渗透德育的措施进行分... 新时期,在高中英语教学过程中,英语教师要想渗透德育就需要开展全过程、动态化的教学指导工作,指引学生进行多维度、深层次的学习探索,提高学生的学习效率,提升学生的思想认知层次。基于此,文章对在高中英语教学中渗透德育的措施进行分析和探讨,以供参考。 展开更多

关键词 高中英语 德育 措施

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利用导数处理与不等式有关的问题

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作者 马冰 《黑龙江科技信息》 2011年第8期203-203,共1页

结合实际,谈谈利用导数处理与不等式有关的问题。

关键词 导数 不等式 函数

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基于新课改的高中语文课堂互动教学改革策略 被引量：1

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作者 李斌 《作文（高中版）》 2022年第7期80-81,共2页

在传统的课堂教学模式下,教师占据了主体地位,在课堂中经常采用的互动形式就是对学生进行单纯的提问,这样提问的互动教学方式,虽然一定程度上提升了学生的语文学习成绩,但是并没有增强学生的学习动力以及学习的主动性。但是在新课改后,... 在传统的课堂教学模式下,教师占据了主体地位,在课堂中经常采用的互动形式就是对学生进行单纯的提问,这样提问的互动教学方式,虽然一定程度上提升了学生的语文学习成绩,但是并没有增强学生的学习动力以及学习的主动性。但是在新课改后,教师需要转变自己在课堂教学中的角色,不再是教师单独完成教学任务,而是教师与学生一起完成教学任务,这样课堂教学质量才能保证。那么在课堂教学中就需要教师通过与学生交流或者通过问题引导以及与学生合作等多种方式实现真正的互动教学。 展开更多

关键词 新课改 高中语文课堂 课堂教学质量 教学任务 主体地位 互动形式 互动教学 教学改革策略

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她为何如此爱发脾气——对一例恐怖焦虑案例的咨询手记

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作者 刘雅娟 《教师》 2011年第4期127-127,共1页

本文记录了一个因为在学校受到老师严厉责罚而导致情绪暴怒、爱发脾气,进而发展成为见人恐怖、考试焦虑,以致无法继续学业的小学四年级女生接受心理咨询的过程。咨询师通过观察和谈话了解到学生受到创伤的原因,进而采用一定的方法,最终... 本文记录了一个因为在学校受到老师严厉责罚而导致情绪暴怒、爱发脾气,进而发展成为见人恐怖、考试焦虑,以致无法继续学业的小学四年级女生接受心理咨询的过程。咨询师通过观察和谈话了解到学生受到创伤的原因,进而采用一定的方法,最终使她摆脱了恐怖和焦虑并返校继续学业。通过这一案例以期引起教师以及家长对学生心理健康问题的重视。 展开更多

关键词 恐怖 考试焦虑 催眠暗示 系统脱敏 放松治疗

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如何提高课堂教学效率

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作者 梁丽华 《教师》 2013年第27期49-49,共1页

课堂效率不是考试效率，课堂效率指的是所教授知识的质与量，也就是信息控制，那就是教师的教学修养与教育修养的问题，就是如何处理好教师、学生与教材之间的关系以及如何把握好课内与课外关系的问题。

关键词 学生心灵成长 教育智慧 直接知识 间接知识 辐射和影响

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语文课堂“静”的艺术

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作者 戴天 《语文教学与研究》 2022年第24期69-71,共3页

我们习惯上认为,语文课堂教学应是一种生动活泼、趣味盎然的教学活动,课堂互动越多越好。为此,老师的问题不断,同学们的回答流畅,老师阐释教学要点,让同学们进行深刻的反思与讨论。同时,学生也积极参与到课堂探讨的各个环节,活泼的课堂... 我们习惯上认为,语文课堂教学应是一种生动活泼、趣味盎然的教学活动,课堂互动越多越好。为此,老师的问题不断,同学们的回答流畅,老师阐释教学要点,让同学们进行深刻的反思与讨论。同时,学生也积极参与到课堂探讨的各个环节,活泼的课堂气氛是我们评价课堂教学主要的参考指标。在惯常的语文课堂教学中,我们发现老师在极力营造积极活跃的课堂气氛,经常邀请同学起立发言,在课堂某个阶段设立各种问题,让同学之间热烈讨论。老师都尽力避开“冷清、静默”的课堂,好像觉得学生们集体不说话就是上课不好的表现。 展开更多

关键词 语文课堂 课堂互动 老师 教学要点 趣味盎然 课堂教学 课堂气氛 反思与讨论

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新时期高中物理教学的创新要点

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作者 柳荣春 《教师》 2017年第21期65-65,共1页

随着“互联网+教育”时代的到来以及核心素养理念的提出，高中物理教学需要与时俱进，展开新一轮的教学创新，以提高教学质量和效果。对此，文章结合教学实例，从三方面入手探讨高中物理教学的创新要点，以期为广大同仁提供有益思考。

关键词 高中物理 教学创新 要点探究

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关于高中体育训练的准备和整理活动的思考

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作者 闫立 《文体用品与科技》 2021年第11期162-163,共2页

随着我国教育事业的发展,学生的身体健康越来越受到重视,高校对体育教学的各方面要求逐渐提升。自主创新是新时代发展指导方针,创新作为人类进步和发展的强大动力,是时代面临的重要难题,也对于我国的体育发展有着重要的意义。高校体育... 随着我国教育事业的发展,学生的身体健康越来越受到重视,高校对体育教学的各方面要求逐渐提升。自主创新是新时代发展指导方针,创新作为人类进步和发展的强大动力,是时代面临的重要难题,也对于我国的体育发展有着重要的意义。高校体育教学能否得到创新是教学质量是否可以得到提升的主要保证,在体育训练的准备和整理过程中,要积极的进行创新,巧妙运用各种方法,保证体育活动进行的安全性。 展开更多

关键词 高中体育 训练准备 整理活动 思考

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