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题名“互联网+”背景下小学美术教学的实践探究
被引量：1
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作者
董世雅
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机构
甘肃省平凉市灵台县东关小学
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出处
《中国新通信》
2024年第22期231-233,共3页
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文摘
在“互联网+”背景下,小学美术教学经历着前所未有的变革。互联网技术的广泛应用,为美术教学注入了新的活力,推动了教学模式的创新和教学效果的显著提升。本文将从实践层面,探讨互联网技术在小学美术教学中的具体应用及其实践成果,分析其对学生带来的深远影响。
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关键词
“互联网+”
小学美术
教学实践
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名读编往来
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作者
李天喜
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机构
甘肃省平凉市灵台县东关小学
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出处
《教育家》
2024年第23期15-15,共1页
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文摘
《教育家》一直坚持致力于切近教育本质、贴近一线教师。阅读完5月第1期,从刊发内容的经度和纬度去观察,我觉得本期刊物读者的阅读兴趣应该更浓。从“网红”教师陈俐的教育与艺术人生切入,迈向网络与数字时代的“审丑教育”专题很吸引读者。而且,学段衔接和数字化教育的相关文章,很好地把握住了社会热点下的教育关键,有效捕捉了一些教师和家长在当前教育形势下的焦虑心理,给了教育者们一剂治愈迷茫的良药。
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关键词
数字化教育
读编往来
教育本质
一线教师
社会热点
阅读兴趣
学段衔接
艺术人生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂数字化教学的实施策略
被引量：1
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作者
杨亚丽
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机构
甘肃省平凉市灵台县东关小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2022年第1期63-63,共1页
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文摘
信息技术的快速发展为小学语文课堂数字化教学带来了巨大的发展空间。一线教师要与时俱进,充分发挥数字化教学的优势,为学生搭建语文学习活动的"实践场"。一、激发学习兴趣学生学习语文的兴趣不是与生俱来的,需要教师运用适当方式和手段予以激发。数字化手段可以为语文课堂带来全新的界面,课件、动漫、视频等生动、具体、直观的立体效果,全面冲击学生的视觉、听觉,让学生进入自己喜闻乐见的形象世界,激发学习语文的兴趣。
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关键词
语文课堂
一线教师
数字化教学
激发学习兴趣
立体效果
信息技术
课件
数字化手段
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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