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初中道德与法治教学中学生民族责任感的培养策略
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作者 杨英 《教育界》 2025年第9期140-142,共3页
培养学生的民族责任感,有助于学生形成积极的人生态度和价值观,促使学生在关注自身成长的同时,关心民族和国家的命运。文章探讨初中道德与法治教学中学生民族责任感的培养策略,指出教师应挖掘课程内容,渗透民族责任感;开展多样教学,激... 培养学生的民族责任感,有助于学生形成积极的人生态度和价值观,促使学生在关注自身成长的同时,关心民族和国家的命运。文章探讨初中道德与法治教学中学生民族责任感的培养策略,指出教师应挖掘课程内容,渗透民族责任感;开展多样教学,激发民族责任感;引导社会实践,增强民族责任感;实施科学评价,内化民族责任感。 展开更多
关键词 初中道德与法治 民族责任感 核心素养
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浅谈新课标下加强农村初中音乐欣赏课教学感悟 被引量:1
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作者 靳峰 《黄河之声》 2020年第4期96-96,共1页
作为一名农村基层音乐教育工作者,对农村的音乐教育有着深切体味,通过学习义务教育阶段音乐课程标准,以及与同行之间的交流,笔者认为提升农村学校美育教育,应该加强音乐课教学,尤其应该重视音乐欣赏课。
关键词 农村初中 音乐教学 音乐欣赏
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农村学校音乐教学不能忽视手风琴的运用
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作者 靳峰 《戏剧之家》 2020年第5期183-183,共1页
手风琴以其自身的特点和用途,决定了它成为农村中小学校音乐教学中最好的演奏和伴奏乐器,本文倡导音乐教师在歌唱教学中运用手风琴即兴伴奏,烘托课堂气氛,提高教学效率。
关键词 手风琴 歌唱教学 歌曲伴奏
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