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题名农村小学提高主题班队会活动有效性初探
被引量：2
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作者
达盛文
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机构
甘肃省兰州市西固区新城中心学校
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出处
《教师》
2014年第36期126-126,共1页
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文摘
主题班队会活动是学校德育的有效载体,尤其在农村小学,主题班队会活动是学生素质发展的舞台,是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地。班主任要结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一些实际、实用,能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班队会活动,使主题班队会活动达到育人的目的,使孩子们在快乐的活动中自主受教育,形成良好的品质,就要从孩子的生活实际出发,确定好班队课的主题,采取多样的形式,突出孩子们的主体地位,行之有效地开展班队活动。
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关键词
农村小学
主题班队会活动
有效
教育
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名用尝试教学法构建小学数学生命课堂
被引量：1
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作者
张莲英
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机构
甘肃省兰州市西固区新城中心学校
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出处
《教师》
2019年第28期56-57,共2页
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文摘
作为培养学生创新能力的主阵地,小学数学课堂教学中教师应组织学生先练后讲,并在讲中练。教师只有认识到尝试教学法的真谛和理念,才能够活用尝试教学的"出示尝试题、自学课本、尝试练习、学生讨论、教师讲解"五步基本教学程序,让学生在尝试中思考,并在自学中激活创造火花,营造课堂创新氛围,不断培养学生的创新能力。
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关键词
小学数学
尝试教学
生命课堂
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名抓好“笔算除法”教学的一些体会
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作者
马继红
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机构
甘肃省兰州市西固区新城学校
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出处
《教师》
2015年第28期48-48,共1页
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文摘
“除法运算”是小学低年级数学算法教学中的重要组成部分。“除法运算”相对于同年段的其他学习内容来说,是学生学习的难点。学生在计算中反映出来的情况不容乐观,由于计算错误,很多学生的数学成绩不理想,并且直接影响了进一步的学习。为了帮助学生准确进行除法的运算,提高运算效率,达到有效运算的目的,针对学生笔算除法时出现的错误、困难和教师教学时的困惑,就低年级“笔算除法”的教学及有效运算,做一些研究探索很有必要。
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关键词
小学低年级
数学算法
计算错误
数学成绩
数学学习内容
算理
具体形象思维
学习活动过程
学习过程
估商
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学习作教学中乡土文化的开发与利用
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作者
吴惠琴
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机构
甘肃省兰州市西固区新城学校
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出处
《教师》
2011年第9期78-78,共1页
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文摘
针对当前农村小学习作教学存在弊端，通过调查我们发现农村学校语文教师普遍在习作教学中观念陈旧，在一些课堂中还沿袭着“教师命题——教师指导——学生奉命习作——教师批改——教师讲评”的传统模式，未能发挥学生的主体作用。
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关键词
习作教学
农村小学
乡土文化
学生的主体作用
语文教师
利用
开发
教学存在
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名抓班级文化,谋学生发展
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作者
柴晓芸
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机构
甘肃省兰州市西固区新城学校
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出处
《教师》
2011年第4期12-12,共1页
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文摘
班级文化是师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班级集体凝聚力和良好班风的必备条件。良好的班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康发展。
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关键词
班级文化建设
学生发展
集体凝聚力
精神财富
校园文化
良好班风
班级精神
学生健康
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名巧抓心理特点，激发学生学习数学的兴趣
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作者
苏善峻
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机构
甘肃省兰州市西固区新城学校
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出处
《教师》
2011年第9期93-93,共1页
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文摘
在数学教学中，每一步教学环节的拟订和实施都要适应学生的心理需求，要根据学生认知发展水平进行教学，不但要使学生获得知识与能力，而且还要帮助学生化解学习中的心理困扰，调节和优化学生的学习心态，从而提高学生的心理素质。多年来，本人在数学教学工作中做了一些尝试，在这里与同行们共同探讨.
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关键词
学习数学
学生
心理特点
激发
认知发展水平
数学教学
知识与能力
心理需求
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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