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聚焦学习任务群,促进小学语文教学的有效开展 被引量:2
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作者 梁烽 《教育界》 2024年第17期86-88,共3页
在小学语文教学中,教师可以根据教学目标和教学内容确定学习主题,围绕主题精心设计一系列语文实践活动,构成特定的学习任务群,让学生在学习任务群的引领下开展语言材料积累、多形式阅读和跨学科学习,在项目化学习中积累学习方法,发展阅... 在小学语文教学中,教师可以根据教学目标和教学内容确定学习主题,围绕主题精心设计一系列语文实践活动,构成特定的学习任务群,让学生在学习任务群的引领下开展语言材料积累、多形式阅读和跨学科学习,在项目化学习中积累学习方法,发展阅读理解能力,提升写作水平,在学习任务群的综合运用中促进学生核心素养的形成。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 学习任务群
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让思辨性阅读在语文课堂中生根发芽
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作者 柴静文 《语文世界(上旬刊)》 2024年第11期76-77,共2页
在当今教育改革的大潮中,小学语文作为基础教育的重要组成部分,其教学质量与效果直接影响学生未来的学习与发展。小学语文教学强调以学生为中心,注重培养学生的核心素养,思辨能力被视为提升学生核心素养的关键。在思辨性阅读教学中,教... 在当今教育改革的大潮中,小学语文作为基础教育的重要组成部分,其教学质量与效果直接影响学生未来的学习与发展。小学语文教学强调以学生为中心,注重培养学生的核心素养,思辨能力被视为提升学生核心素养的关键。在思辨性阅读教学中,教师该采用哪些策略锻炼学生的思辨能力呢? 展开更多
关键词 核心素养 小学语文 基础教育 教学质量与效果 思辨能力 以学生为中心 思辨性阅读 学习与发展
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