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以人为本,构建和谐校园
1
作者
高建平
《教师》
2014年第9期16-16,共1页
坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展，这是构建和谐校园的本质要求。教育是充满爱的阳光的事业。坚持“以人为本”，要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导...
坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展，这是构建和谐校园的本质要求。教育是充满爱的阳光的事业。坚持“以人为本”，要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。
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关键词
构建和谐校园
以人为本
全面和谐发展
以学生为中心
学生全面发展
素质教育
教书育人
管理育人
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职称材料
题名
以人为本,构建和谐校园
1
作者
高建平
机构
甘肃省会宁县老君坡乡教育管理中心
出处
《教师》
2014年第9期16-16,共1页
基金
甘肃省白银市教育科学规划课题研究成果[课题编号:BY〔2012〕G131]
文摘
坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展，这是构建和谐校园的本质要求。教育是充满爱的阳光的事业。坚持“以人为本”，要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。
关键词
构建和谐校园
以人为本
全面和谐发展
以学生为中心
学生全面发展
素质教育
教书育人
管理育人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
以人为本,构建和谐校园
高建平
《教师》
2014
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