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题名高中生物探究性实验教学中要警惕“主题先行”
被引量：6
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作者
王兆胡
刘克让
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机构
甘肃省华亭县第一中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2016年第4期71-73,共3页
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文摘
随着课改的逐步深入,新的问题逐次浮现。其中高中生物学科探究性实验教学中"主题先行"太过明显,束缚了师生探究的手脚,禁锢了学习者探究的思维,有违"高中生物新课标"的探究性学习之理念,也不符合科学探究精神之要求。本文指出警惕所在,以期同行注意,补益于课改实效课堂的打造。
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关键词
主题先行
探究
实验教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名教师说课之“四忌”
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作者
刘蕊
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机构
甘肃省华亭县第一中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第10期60-60,共1页
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文摘
刘蕊（甘肃省华亭县第一中学）说好一节课，教师要懂得以下“四忌”。（1）忌混同备课讲课。说课不是宣读教案，也不是“压缩式讲课”：说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，其核心在于说理，在于说清“为什么这样教”。
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关键词
说课
教师
教学研究活动
第一中学
华亭县
甘肃省
讲课
备课
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名生物学错题的有效整理
被引量：4
- 3
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作者
尚艳霞
张海军
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机构
甘肃省华亭县第一中学
甘肃省华亭县第三中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第7期12-13,共2页
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文摘
本文从典型例题、错因分析和解决方法入手,讨论生物学错题的有效整理,旨在引导学生学会错题的分类整理和应用,以达到查漏补缺,提升成绩的目的。
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关键词
生物学错题
典型例题
错因分析
解决方法
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名在生物学教学中坚持生物学基本观点
被引量：4
- 4
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作者
庞万军
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机构
甘肃省华亭县第一中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第6期39-39,共1页
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关键词
生物学教学
生命活动
化学元素
生命物质
物质组成
物质基础
细胞结构
元素组成
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名谈班级管理中的“粗”文化
被引量：1
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作者
张辉
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机构
甘肃华亭县第一中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
2003年第09M期35-35,共1页
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关键词
班级管理
班主任
管理策略
思想工作
情感教育
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名把握教学文本解读的“度”
被引量：2
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作者
魏调平
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机构
甘肃华亭县第一中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2018年第2X期15-17,共3页
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基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题"高中语文教师教学文本解读现状及策略研究"(课题编号:GS﹝2017﹞GHB2766)研究成果
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文摘
阅读教学是语文教学的半壁江山,语文教师教学文本解读的高度,直接影响着阅读教学的效果。阅读教学中教师必须把握好文本解读的“度”,做到适度解读,即分寸合理,程度适宜。
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关键词
文本解读
语文教学
阅读教学
教师教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名课外体育活动的管理
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作者
赵彦斌
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机构
甘肃华亭县第一中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第12期63-63,共1页
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关键词
课外体育活动
管理人员
检查工作
评估制度
体育干部
健全制度
教务主任
领导小组
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名解析装置的气密性检查
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作者
祁春贵
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机构
甘肃华亭县第一中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第7期55-56,共2页
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文摘
气体制备和性质实验中，装置的气密性对实验成功至关重要，而学生对新情境下改进装置的气密性检查往往因循守旧，不会联想、迁移，难以作答，本文就这方面的知识规律作一分析归纳。
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关键词
气密性检查
改进装置
解析
性质实验
气体制备
知识规律
情境
学生
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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