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趋势·机理·路径:数智化在“大思政课”中的运用
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作者 彭玉琴 倪国良 《兰州大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期78-85,共8页
“大思政课”自实施以来在全国蓬勃发展,随着数智技术的深度应用,其育人模式持续革新,展现出创新活力。借助数智化运用,“大思政课”呈现出促进多元主体协同、推动大小课堂融合、激发师生价值共识的三重发展趋势。在运行机理上,数智化... “大思政课”自实施以来在全国蓬勃发展,随着数智技术的深度应用,其育人模式持续革新,展现出创新活力。借助数智化运用,“大思政课”呈现出促进多元主体协同、推动大小课堂融合、激发师生价值共识的三重发展趋势。在运行机理上,数智化技术秉持开放共享的理念,构建起“大思政课”多方合作、协同育人的全新格局;通过动态反馈评价机制,形成了感知同频、实时调整的闭环管理体系;运用耗散结构理论,驱动各要素之间的适配与迭代,为深化“大思政课”建设的创新探索提供了思路。在实践路径上,“大思政课”中的数智化运用需重点把握三个维度,即在技术应用层面明确边界约束、强化教师主导,在资源整合层面推进数字建设、释放平台功效,在规范操作层面加强风险意识、安全合理使用,从而系统性优化“大思政课”的育人实效,为落实新时代思政课“立德树人”根本任务提供创新性解决方案。 展开更多
关键词 “大思政课” 数智化 育人体系 思想政治理论课(思政课) 立德树人
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领导者程序设计中的弹性框架、刚性效力与维护进路 被引量:1
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作者 李宏伟 《领导科学》 北大核心 2024年第1期46-50,共5页
有效的程序思维作用于组织运行的方式应该是行为框架、行动范围和底线边界的清晰划定,主旨核心则是实现有效约束下的充分自由,给予个体更大的创新实践空间以保持思维的动态性、行为的创新性和组织整体运行的发展性。一旦程序运行不能有... 有效的程序思维作用于组织运行的方式应该是行为框架、行动范围和底线边界的清晰划定,主旨核心则是实现有效约束下的充分自由,给予个体更大的创新实践空间以保持思维的动态性、行为的创新性和组织整体运行的发展性。一旦程序运行不能有助于组织持续高效发展,就必须予以打破、重构而实现更高层级水平上的高效发展。科学有效的程序管理和程序思维推广应是在坚持程序中打破程序,在打破程序中再造程序,在再造程序中维护程序,在维护程序中实现发展,以时刻保持程序的进步性、适用性和创生性。 展开更多
关键词 领导者 程序思维 程序设计 弹性框架 刚性效力
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欠发达地区多层次医疗保障体系构建与运行衔接机制研究 被引量:7
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作者 陈奕汀 罗中华 +2 位作者 魏全伟 侯浩佳 蔡煜 《卫生经济研究》 北大核心 2023年第11期1-4,共4页
乡村振兴背景下,我国欠发达地区构建公平互补的多层次医疗保障体系任重而道远,亟需建构四个层次的医疗保障体系——以基本医疗保险和大病保险为基础,以医疗救助和慈善救助为托底,增补具有卫生防疫和保健功能的预防层医疗保障,以及面向... 乡村振兴背景下,我国欠发达地区构建公平互补的多层次医疗保障体系任重而道远,亟需建构四个层次的医疗保障体系——以基本医疗保险和大病保险为基础,以医疗救助和慈善救助为托底,增补具有卫生防疫和保健功能的预防层医疗保障,以及面向更高医疗保障需求的补充层医疗保障。在此基础上,完善多层次医疗保障体系的运行衔接机制,推动医疗保障事业高质量发展。 展开更多
关键词 多层次医疗保障体系 欠发达地区 高质量发展
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