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不同的办学思路 不同的培训效果——瑞昌市农机技校培训成效变化纪实
1
作者
伍廷梧
《南方农机》
1995年第2期18-18,共1页
瑞昌市农机技校是全省“四有”水准的农机校之一,历年担负着全市农机成人教育的任务。两年来,该校在农机成人教育工作中,由于办学的思蹈不同,因此出现增(?)果完全两样,形成鲜明的对比,发人深省。 1993年,在农机成人教育工作中,进行机构...
瑞昌市农机技校是全省“四有”水准的农机校之一,历年担负着全市农机成人教育的任务。两年来,该校在农机成人教育工作中,由于办学的思蹈不同,因此出现增(?)果完全两样,形成鲜明的对比,发人深省。 1993年,在农机成人教育工作中,进行机构改革,单独挂牌经营,独立核算自负盈亏,制定奖金和效益挂钩,实行有偿培训,增强经济实体,还签订了目标管理责任状,由主管农机的副局长兼任校长,实行校长负责制,明确责、权、利有机结合的做法。可事与愿违,机构改革后便出现新情况、发现新问题。
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关键词
办学思路
农机成人教育
培训效果
瑞昌市
机构改革
目标管理
农机培训
农机校
思想政治工作
校长负责制
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题名
不同的办学思路 不同的培训效果——瑞昌市农机技校培训成效变化纪实
1
作者
伍廷梧
机构
瑞昌市农机站
出处
《南方农机》
1995年第2期18-18,共1页
文摘
瑞昌市农机技校是全省“四有”水准的农机校之一,历年担负着全市农机成人教育的任务。两年来,该校在农机成人教育工作中,由于办学的思蹈不同,因此出现增(?)果完全两样,形成鲜明的对比,发人深省。 1993年,在农机成人教育工作中,进行机构改革,单独挂牌经营,独立核算自负盈亏,制定奖金和效益挂钩,实行有偿培训,增强经济实体,还签订了目标管理责任状,由主管农机的副局长兼任校长,实行校长负责制,明确责、权、利有机结合的做法。可事与愿违,机构改革后便出现新情况、发现新问题。
关键词
办学思路
农机成人教育
培训效果
瑞昌市
机构改革
目标管理
农机培训
农机校
思想政治工作
校长负责制
分类号
S22 [农业科学—农业机械化工程]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
不同的办学思路 不同的培训效果——瑞昌市农机技校培训成效变化纪实
伍廷梧
《南方农机》
1995
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