期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
运用创造发明法改进化学实验的6个案例
被引量：
2
1
作者
翁庆双
徐煌
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第1期55-58,共4页
针对浙教版科学教材中6个化学实验中装置、方案的不足，运用发明创造技法中的缺点列举法、逆向发明法、组合发明法、变化发明法、联想发明法等改进实验教学，使实验操作简单明了、实验现象直观明显、实验结论易于揭示化学本质，同时能...
针对浙教版科学教材中6个化学实验中装置、方案的不足，运用发明创造技法中的缺点列举法、逆向发明法、组合发明法、变化发明法、联想发明法等改进实验教学，使实验操作简单明了、实验现象直观明显、实验结论易于揭示化学本质，同时能消除教材经典实验的神秘感，激发一线教师改进实验的兴趣。
展开更多
关键词
化学实验改进
创造发明法
化学实验教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
教育实习情境下地理师范生知识整合能力增值轨迹追踪:测量与评估
被引量：
2
2
作者
户清丽
林喆茹
《地理教学》
2022年第17期4-9,13,共7页
知识整合能力是地理师范生必备的一项关键的教学实践能力,如何对师范生教育实习期间的知识整合能力进行有效评估是教育实习评价的一大难题。增值评价作为一种既重视评价结果又关注教学改进的评价方式,为地理师范生教育实习期间知识整合...
知识整合能力是地理师范生必备的一项关键的教学实践能力,如何对师范生教育实习期间的知识整合能力进行有效评估是教育实习评价的一大难题。增值评价作为一种既重视评价结果又关注教学改进的评价方式,为地理师范生教育实习期间知识整合能力的评价和培养提供了依据。本文通过构建地理师范生知识整合能力增值评价框架和量表,结合地理师范生的教育实习材料,对地理师范生实习前后的知识整合能力进行增值评价,并以A师范生为例,对“显著进步”师范生的知识整合能力进行了再评估。此研究不仅有助于地理师范生对自身知识整合能力发展层次的认识,也为精准评价师范生教育实习期间知识整合能力的发展状况和教育实习工作的改进提供了思路。
展开更多
关键词
教育实习
地理师范生
知识整合能力
增值评价
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
运用创造发明法改进化学实验的6个案例
被引量：
2
1
作者
翁庆双
徐煌
机构
瑞安市
教育局教研室
瑞安市瑞祥实验学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第1期55-58,共4页
基金
2013年浙江省教研课题《初中科学疑难实验优化与改进的研究》(课题编号:13B100)的阶段性成果
文摘
针对浙教版科学教材中6个化学实验中装置、方案的不足，运用发明创造技法中的缺点列举法、逆向发明法、组合发明法、变化发明法、联想发明法等改进实验教学，使实验操作简单明了、实验现象直观明显、实验结论易于揭示化学本质，同时能消除教材经典实验的神秘感，激发一线教师改进实验的兴趣。
关键词
化学实验改进
创造发明法
化学实验教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教育实习情境下地理师范生知识整合能力增值轨迹追踪:测量与评估
被引量：
2
2
作者
户清丽
林喆茹
机构
陕西师范大学地理科学与旅游学院
浙江省
瑞安市瑞祥实验学校
出处
《地理教学》
2022年第17期4-9,13,共7页
基金
陕西师范大学2021年度教师教育研究重点项目“基于学习成果增值的教师教育课程质量评价研究”(项目编号:JSJY2021009)的阶段性研究成果。
文摘
知识整合能力是地理师范生必备的一项关键的教学实践能力,如何对师范生教育实习期间的知识整合能力进行有效评估是教育实习评价的一大难题。增值评价作为一种既重视评价结果又关注教学改进的评价方式,为地理师范生教育实习期间知识整合能力的评价和培养提供了依据。本文通过构建地理师范生知识整合能力增值评价框架和量表,结合地理师范生的教育实习材料,对地理师范生实习前后的知识整合能力进行增值评价,并以A师范生为例,对“显著进步”师范生的知识整合能力进行了再评估。此研究不仅有助于地理师范生对自身知识整合能力发展层次的认识,也为精准评价师范生教育实习期间知识整合能力的发展状况和教育实习工作的改进提供了思路。
关键词
教育实习
地理师范生
知识整合能力
增值评价
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用创造发明法改进化学实验的6个案例
翁庆双
徐煌
《化学教学》
CAS
北大核心
2014
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
教育实习情境下地理师范生知识整合能力增值轨迹追踪:测量与评估
户清丽
林喆茹
《地理教学》
2022
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
