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白磷水下燃烧改进实验类型比较和再改进
被引量:
6
1
作者
陈培亮
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第6期73-75,共3页
对近年来国内教学杂志中白磷水下燃烧改进实验进行归类和比较,针对实验中存在白烟未处理、白磷水下燃烧成功率低、仪器须经过特殊处理等不足,结合实际进一步改进实验。改进后的实验具有仪器易得、白磷在水下能持续并剧烈燃烧、成功率高...
对近年来国内教学杂志中白磷水下燃烧改进实验进行归类和比较,针对实验中存在白烟未处理、白磷水下燃烧成功率低、仪器须经过特殊处理等不足,结合实际进一步改进实验。改进后的实验具有仪器易得、白磷在水下能持续并剧烈燃烧、成功率高且能有效防止污染等优点,非常适合课堂实验教学。
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关键词
白磷水下燃烧
实验类型
实验改进
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职称材料
一词一引领 一课一收获——《心声》教学设计
2
作者
陈丽娟
《中学语文教学》
北大核心
2015年第12期61-63,共3页
【教学目标】通过体会“真想”一词理解课文标题的内涵,并掌握理解标题含义的方法。【教学过程】一、概括小说情节1.根据课文给下面四幅图排序,并简要复述故事情节。
关键词
教学设计
《心声》
课文标题
教学目标
教学过程
小说情节
故事情节
复述
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职称材料
《水调歌头·明月几时有》教学设计
3
作者
陈丽娟
《中学语文教学》
北大核心
2013年第7期52-54,共3页
【教学目标】 1.培养学生诵读古诗词的能力,在诵读中领悟词的情感与美感,能背诵全诗。(教学重点)
关键词
教学设计
水调歌头
明月
教学目标
教学重点
古诗词
诵读
学生
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职称材料
题名
白磷水下燃烧改进实验类型比较和再改进
被引量:
6
1
作者
陈培亮
机构
珠海市第十中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第6期73-75,共3页
文摘
对近年来国内教学杂志中白磷水下燃烧改进实验进行归类和比较,针对实验中存在白烟未处理、白磷水下燃烧成功率低、仪器须经过特殊处理等不足,结合实际进一步改进实验。改进后的实验具有仪器易得、白磷在水下能持续并剧烈燃烧、成功率高且能有效防止污染等优点,非常适合课堂实验教学。
关键词
白磷水下燃烧
实验类型
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一词一引领 一课一收获——《心声》教学设计
2
作者
陈丽娟
机构
广东省
珠海市第十中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第12期61-63,共3页
文摘
【教学目标】通过体会“真想”一词理解课文标题的内涵,并掌握理解标题含义的方法。【教学过程】一、概括小说情节1.根据课文给下面四幅图排序,并简要复述故事情节。
关键词
教学设计
《心声》
课文标题
教学目标
教学过程
小说情节
故事情节
复述
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《水调歌头·明月几时有》教学设计
3
作者
陈丽娟
机构
广东省
珠海市第十中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2013年第7期52-54,共3页
文摘
【教学目标】 1.培养学生诵读古诗词的能力,在诵读中领悟词的情感与美感,能背诵全诗。(教学重点)
关键词
教学设计
水调歌头
明月
教学目标
教学重点
古诗词
诵读
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
白磷水下燃烧改进实验类型比较和再改进
陈培亮
《化学教学》
CAS
北大核心
2015
6
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职称材料
2
一词一引领 一课一收获——《心声》教学设计
陈丽娟
《中学语文教学》
北大核心
2015
0
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职称材料
3
《水调歌头·明月几时有》教学设计
陈丽娟
《中学语文教学》
北大核心
2013
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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