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粉尘爆炸实验的改进
被引量：
6
1
作者
方洁芳
张俊
何桂华
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第4期70-72,共3页
结合教材分析文献中粉尘爆炸实验改进的六个要素,进而从容尘器具设计、配合震落扬尘、密封前点火三个要素改进粉尘爆炸实验装置。根据塑料和金属两种不同的材质,在实验中发挥其各自的优点,落实和推广实验教学。另外,从制作和操作等方面...
结合教材分析文献中粉尘爆炸实验改进的六个要素,进而从容尘器具设计、配合震落扬尘、密封前点火三个要素改进粉尘爆炸实验装置。根据塑料和金属两种不同的材质,在实验中发挥其各自的优点,落实和推广实验教学。另外,从制作和操作等方面分析了改进装置的特点和教学效果。
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关键词
粉尘爆炸实验
粉尘爆炸极限
实验改进
在线阅读
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职称材料
引导学生科学评价教师
2
作者
邓松明
《中小学管理》
北大核心
2001年第7期48-49,共2页
近几年，不少地方的中小学校开展学生评价教师的尝试，取得了一定的经验。本文试图对这种方法的运作策略作一些探讨。
关键词
教师
导学
学生评价
科学评价
引导
中小学校
运作策略
地方
经验
尝试
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职称材料
题名
粉尘爆炸实验的改进
被引量：
6
1
作者
方洁芳
张俊
何桂华
机构
珠海市湾仔中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第4期70-72,共3页
文摘
结合教材分析文献中粉尘爆炸实验改进的六个要素,进而从容尘器具设计、配合震落扬尘、密封前点火三个要素改进粉尘爆炸实验装置。根据塑料和金属两种不同的材质,在实验中发挥其各自的优点,落实和推广实验教学。另外,从制作和操作等方面分析了改进装置的特点和教学效果。
关键词
粉尘爆炸实验
粉尘爆炸极限
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
引导学生科学评价教师
2
作者
邓松明
机构
广东
珠海市湾仔中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2001年第7期48-49,共2页
文摘
近几年，不少地方的中小学校开展学生评价教师的尝试，取得了一定的经验。本文试图对这种方法的运作策略作一些探讨。
关键词
教师
导学
学生评价
科学评价
引导
中小学校
运作策略
地方
经验
尝试
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
粉尘爆炸实验的改进
方洁芳
张俊
何桂华
《化学教学》
CAS
北大核心
2021
6
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职称材料
2
引导学生科学评价教师
邓松明
《中小学管理》
北大核心
2001
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