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300例孤独症儿童语言能力评估结果分析被引量：16: 1; 作者周翔陈强 +4 位作者陈红李合意胡惠金庄志成曾淑萍《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2013年第4期384-386,共3页; 目的探索孤独症儿童语言能力的自然发育特征。方法对300例未经干预的孤独症儿童采用修订版心理教育评定量表(PEP-R)中的功能测验进行能力发育特征测评。结果 89.33%孤独症儿童总体发育商<70,且随着年龄的增长,其总体发育商有逐步下... 展开更多; 关键词孤独症修订版心理教育评定量表语言能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

注意缺陷多动障碍儿童的工作记忆存储特征被引量：6: 2; 作者郭耀光陈强 +1 位作者周翔静进《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第6期419-423,共5页; 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童工作记忆存储能力特征。方法:对26名符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的ADHD儿童和39名年龄及性别与之匹配的正常儿童,进行中国修订-韦氏儿童智力量表(C-WISC)、背数测验变式... 展开更多; 关键词注意缺陷多动障碍工作记忆儿童; 在线阅读下载PDF 职称材料

不同功能孤独症儿童能力发育特征研究被引量：5: 3; 作者陈强彭仰华 +4 位作者徐文娟曾彩霞姜振风周翔陈红《临床儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期326-329,共4页; 目的探索不同功能孤独症儿童能力发育特征及差异。方法159例13-71月龄的孤独症儿童（高功能孤独症儿童85例，低功能孤独症儿童74例），采用修订版心理教育评定量表（PEP—R）中的功能发展量表，测评及分析其能力发育水平。结果同一年龄... 展开更多; 关键词孤独症修订版心理教育评定量表儿童; 在线阅读下载PDF 职称材料

言语语言障碍儿童语言评估结果分析被引量：8: 4; 作者周翔曾淑萍 +3 位作者李京李合意胡惠金冯秀娟《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 2008年第3期240-240,245,共2页; 目的探讨对言语语言障儿童进行语言评估的意义。方法运用S-S语言评估法,对349例言语语言障碍儿童进行语言评估,对结果进行分析。结果349例患儿中,语言发育迟缓113例,占32.37%(113/349),功能性构音障碍81例,占23.20%(81/349),儿童孤独症7... 展开更多; 关键词言语语言障碍语言评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

注意缺陷多动障碍儿童的眼动抑制缺陷对照研究被引量：4: 5; 作者陈强静进杨文翰《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第1期38-42,共5页; 目的:探讨注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)儿童在抑制性眼动任务中的反应特征。方法:采用注视、主动眼动及反向眼动任务对21例ADHD儿童和21例正常对照儿童进行评估。结果:(1)注视任务中,ADHD组侵入性... 展开更多; 关键词注意缺陷多动障碍眼动任务抑制眼跳病例对照研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名300例孤独症儿童语言能力评估结果分析被引量：16: 1; 作者周翔陈强陈红李合意胡惠金庄志成曾淑萍; 机构珠海市妇幼保健院儿童心理行为科; 出处《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2013年第4期384-386,共3页; 基金珠海市科技计划项目(No.pc20071050); 文摘目的探索孤独症儿童语言能力的自然发育特征。方法对300例未经干预的孤独症儿童采用修订版心理教育评定量表(PEP-R)中的功能测验进行能力发育特征测评。结果 89.33%孤独症儿童总体发育商<70,且随着年龄的增长,其总体发育商有逐步下降的趋势(P<0.01);语言理解能力与言语表达发育相分离(P<0.01)。结论未经干预的孤独症儿童语言能力发育进展和次序存在异常,随着年龄增长,这种异常有逐渐加重的趋势。; 关键词孤独症修订版心理教育评定量表语言能力; Keywords autism Psycho-Educational Profile-Revised language skill; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名注意缺陷多动障碍儿童的工作记忆存储特征被引量：6: 2; 作者郭耀光陈强周翔静进; 机构中山大学公共卫生学院珠海市妇幼保健院儿童心理行为科; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第6期419-423,共5页; 基金广州市医药卫生科技重大项目资助(2009-Zda-04); 文摘目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童工作记忆存储能力特征。方法:对26名符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的ADHD儿童和39名年龄及性别与之匹配的正常儿童,进行中国修订-韦氏儿童智力量表(C-WISC)、背数测验变式、方块图敲击试验变式和Kaufman儿童能力评估成套测验的寻找位置和手动作分测验测试,测查言语工作记忆和视空间工作记忆存储能力。结果:ADHD组在10 s后背数测验[(5.5±1.3)vs.(6.8±1.5)]、倒背数字[(3.3±1.1)vs.(4.1±1.0)]、方块图敲击试验[(4.4±1.1)vs.(5.1±0.8)]、10 s后敲击试验[(3.4±1.3)vs.(4.1±1.1)]、手动作测试[(8.5±3.3)vs.(10.4±3.1)]得分均低于正常组(均P<0.05),两组在顺序背数测试[(6.6±1.0)vs.(7.1±1.0)]和寻找位置测试[(10.3±2.8)vs.(11.5±2.8)]得分差异无统计学意义(均P>0.05)。多重线性回归分析表明,10 s后背数测试(β=0.31)、方块图敲击测试(β=0.29)、10秒后敲击试验(β=0.24)的得分高低与是否患ADHD相关(P<0.05)。结论:ADHD儿童可能存在语音环信息保持能力损害和空间序列性信息存储能力缺陷。; 关键词注意缺陷多动障碍工作记忆儿童; Keywords attention-deficit/hyperactivity disorder （ADHD） working memory children; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不同功能孤独症儿童能力发育特征研究被引量：5: 3; 作者陈强彭仰华徐文娟曾彩霞姜振风周翔陈红; 机构珠海市妇幼保健院儿童心理行为科中山大学公共卫生学院妇幼系珠海市妇幼保健院产科; 出处《临床儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期326-329,共4页; 基金珠海市科技计划项目(No.201311140051); 文摘目的探索不同功能孤独症儿童能力发育特征及差异。方法159例13-71月龄的孤独症儿童（高功能孤独症儿童85例，低功能孤独症儿童74例），采用修订版心理教育评定量表（PEP—R）中的功能发展量表，测评及分析其能力发育水平。结果同一年龄段内，不同功能孤独症儿童能力发育均存在明显不均衡，差异有统计学意义（H=41．68-113．51，P〈0．01），高功能孤独症儿童以认知理解障碍最突出，认知理解与认知表达发育不协调，而大肌肉发育基本正常；低功能孤独症儿童能力发育全方面落后，其中以模仿、认知理解及认知表达障碍最突出。随着年龄的增长，高功能孤独症儿童在模仿、知觉、认知理解、认知表达及总体发育商有逐步上升的趋势，差异有统计学意义（P均〈O．05）；低功能孤独症儿童在认知理解及总体发育商上则有逐步下降的趋势，差异也有统计学意义（P均〈0．05）。结论孤独症儿童能力发育进展和次序存在异常；随着年龄增长，不同功能孤独症儿童的能力发育趋势存在明显差异。; 关键词孤独症修订版心理教育评定量表儿童; Keywords autism psycho-educational profile-revised child; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名言语语言障碍儿童语言评估结果分析被引量：8: 4; 作者周翔曾淑萍李京李合意胡惠金冯秀娟; 机构广东省珠海市妇幼保健院儿童心理行为科; 出处《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 2008年第3期240-240,245,共2页; 文摘目的探讨对言语语言障儿童进行语言评估的意义。方法运用S-S语言评估法,对349例言语语言障碍儿童进行语言评估,对结果进行分析。结果349例患儿中,语言发育迟缓113例,占32.37%(113/349),功能性构音障碍81例,占23.20%(81/349),儿童孤独症73例,占20.91%(73/349),脑瘫45例,占12.89%(45/349),精神运动发育迟滞20例,占5.73%(20/349),听力障碍8例,占2.29%(8/349),其它9例,占2.57%(9/349)。结论对言语语言障碍患儿进行语言评估,对早期诊断和治疗各类与儿童语言发育相关的疾病具有积极意义。; 关键词言语语言障碍语言评估; 分类号 R767.92 [医药卫生—耳鼻咽喉科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名注意缺陷多动障碍儿童的眼动抑制缺陷对照研究被引量：4: 5; 作者陈强静进杨文翰; 机构中山大学公共卫生学院妇幼卫生系珠海市妇幼保健院儿童心理行为科; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第1期38-42,共5页; 基金国家自然科学基金(30671771 30872130); 文摘目的:探讨注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)儿童在抑制性眼动任务中的反应特征。方法:采用注视、主动眼动及反向眼动任务对21例ADHD儿童和21例正常对照儿童进行评估。结果:(1)注视任务中,ADHD组侵入性眼跳数目高于对照组[无分心条件:(12.67±12.28)vs.(6.38±6.95),P=0.040;分心条件:(16.91±10.00)vs.(11.29±5.99),P=0.030];(2)主动眼动任务中,两组儿童眼跳参数差异无统计学意义;(3)反向眼动任务中,ADHD组眼跳方向错误率高于对照组[间隔条件:(68.14±17.85)%vs.(54.10±20.22)%,P=0.020;重叠条件:(62.49±17.54)%vs.(49.27±17.21)%,P=0.020]。结论:注意缺陷多动障碍儿童眼动抑制能力存在缺陷,推测可能是由于注意缺陷多动障碍儿童具有异常的额叶-纹状体结构和/或功能所致。; 关键词注意缺陷多动障碍眼动任务抑制眼跳病例对照研究; Keywords attention deficit hyperactivity disorder oculornotor task inhibition saccade case-control study; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	300例孤独症儿童语言能力评估结果分析	周翔陈强陈红李合意胡惠金庄志成曾淑萍	《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心	2013	16	在线阅读下载PDF 职称材料
2	注意缺陷多动障碍儿童的工作记忆存储特征	郭耀光陈强周翔静进	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2012	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	不同功能孤独症儿童能力发育特征研究	陈强彭仰华徐文娟曾彩霞姜振风周翔陈红	《临床儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心	2014	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	言语语言障碍儿童语言评估结果分析	周翔曾淑萍李京李合意胡惠金冯秀娟	《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD	2008	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	注意缺陷多动障碍儿童的眼动抑制缺陷对照研究	陈强静进杨文翰	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2010	4	在线阅读下载PDF 职称材料