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大湄公河次区域国际导游人才培养规格及其培养模式 被引量：1
1
作者 唐玲萍 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期141-142,共2页
大湄公河次区域旅游合作的不断深化对国际导游人才提出了新的要求。根据该区域旅游发展的需要,有必要对国际导游人才培养规格的基本要求进行重新界定,探讨多元化、深层次的国际导游人才合作培养模式。大湄公河次区域(下文简称GMS)旅游... 大湄公河次区域旅游合作的不断深化对国际导游人才提出了新的要求。根据该区域旅游发展的需要,有必要对国际导游人才培养规格的基本要求进行重新界定,探讨多元化、深层次的国际导游人才合作培养模式。大湄公河次区域(下文简称GMS)旅游合作是在经济合作机制的基础上、由联合国亚太经济社会(ESCAP)、亚洲开发银行(ADB)等国际组织主导和推动的合作机制,旨在将该区域作为一个完整的旅游目的地进行合作开发、打造整体形象、统一推向世界旅游市场。 展开更多
关键词 大湄公河次区域 国际导游人才 基本要求 合作培养模式
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