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OBE理念下化学专业实践教学模式构建策略研究——以玉林师范学院为例: 1; 作者邱燕谭明雄 +2 位作者陈慧琳罗旭健黄昌宁《教师》 2025年第2期146-148,共3页; 师范类专业认证背景下,产出导向(OBE)理念对师范类专业实践教学提出了更高的要求,因此探索有效提高师范生教学实践能力的途径是当前师范类专业教学改革的重要内容。文章简述了师范类专业认证的OBE理念,从师范生教学理念、实验教学表现... 展开更多; 关键词教学实践能力多元协同实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

新会计制度下中小学预算绩效管理优化研究: 2; 作者罗统琼《管理学家》 2025年第9期67-69,共3页; 新会计制度的实施对中小学预算绩效管理提出了更高的要求,成为推动中小学财务管理改革的重要契机。文章系统梳理新会计制度对中小学预算绩效管理的影响,深入剖析当前中小学预算绩效管理存在的预算编制科学性不足、预算项目库建设滞后、... 展开更多; 关键词新会计制度预算绩效管理优化路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议中学体育教学中意外事故发生的原因及对策被引量：9: 3; 作者梁成和林国平《体育科技》 2001年第4期94-95,共2页; 通过对中学体育教学中意外事故发生的主观原因和客观原因进行探讨 ,在此基础上 ,提出了避免意外事故发生的对策。; 关键词学校运动事故原因对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课程改革背景下数学分层教学实施策略研究: 4; 作者陈凤《教育界》 2020年第15期47-49,共3页; 教师应当改变传统的教学模式,避免原先的“填塞”教学,而是运用分层教学方法,根据学生的具体学习情况而制订教学计划,激发学生的学习积极性。文章从高中数学入手,在阐述分层教学内涵与利弊的基础上,分析了高中数学分层教学实施的现状,... 展开更多; 关键词高中数学分层教学优化课堂教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名OBE理念下化学专业实践教学模式构建策略研究——以玉林师范学院为例: 1; 作者邱燕谭明雄陈慧琳罗旭健黄昌宁; 机构玉林师范学院化学与食品科学学院玉林师范学院附属中学; 出处《教师》 2025年第2期146-148,共3页; 基金 2019年玉林师范学院科研项目“基于专业认证为导向的化学专业师范生核心素养的发展研究”(2019YJKY14)。; 文摘师范类专业认证背景下,产出导向(OBE)理念对师范类专业实践教学提出了更高的要求,因此探索有效提高师范生教学实践能力的途径是当前师范类专业教学改革的重要内容。文章简述了师范类专业认证的OBE理念,从师范生教学理念、实验教学表现及实践平台建设等方面分析影响高等师范院校实践教学育人成效的因素,针对存在的问题,提出构建“实践能力导向,多元协同”的化学专业实践教学模式。通过“四位一体,协同育人”模式,共建优秀教学资源库,校内外实践平台等途径,有效提高了化学专业师范生的教学实践能力,促进了化学专业师范生教师职业素养的发展。; 关键词教学实践能力多元协同实践教学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新会计制度下中小学预算绩效管理优化研究: 2; 作者罗统琼; 机构玉林师范学院附属中学; 出处《管理学家》 2025年第9期67-69,共3页; 文摘新会计制度的实施对中小学预算绩效管理提出了更高的要求,成为推动中小学财务管理改革的重要契机。文章系统梳理新会计制度对中小学预算绩效管理的影响,深入剖析当前中小学预算绩效管理存在的预算编制科学性不足、预算项目库建设滞后、预算绩效管理部门职能不健全、预算绩效监督机制不完善以及预算管理信息化水平低等问题。通过研究,文章明确了构建全面的预算绩效管理体系、推进预算项目库建设与管理、加强预算绩效管理人才队伍培养、健全预算绩效考核与监督机制、提升预算管理信息化水平等优化路径。结果表明,实施这些优化路径可显著提升中小学预算绩效管理的科学性、严密性和精细化程度。文章的研究为中小学在新会计制度下改进预算绩效管理提供了理论依据和实践指导,有助于中小学更好地适应新制度要求,实现可持续发展。; 关键词新会计制度预算绩效管理优化路径; 分类号 F275 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅议中学体育教学中意外事故发生的原因及对策被引量：9: 3; 作者梁成和林国平; 机构南宁市第四职业高中广西玉林师范学院附属中学; 出处《体育科技》 2001年第4期94-95,共2页; 文摘通过对中学体育教学中意外事故发生的主观原因和客观原因进行探讨 ,在此基础上 ,提出了避免意外事故发生的对策。; 关键词学校运动事故原因对策; Keywords school, sports, accidents, causes, countermeasures; 分类号 G633.96 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课程改革背景下数学分层教学实施策略研究: 4; 作者陈凤; 机构玉林师范学院附属中学; 出处《教育界》 2020年第15期47-49,共3页; 文摘教师应当改变传统的教学模式,避免原先的“填塞”教学,而是运用分层教学方法,根据学生的具体学习情况而制订教学计划,激发学生的学习积极性。文章从高中数学入手,在阐述分层教学内涵与利弊的基础上,分析了高中数学分层教学实施的现状,提出了新课程改革背景下高中数学分层教学的实施策略。; 关键词高中数学分层教学优化课堂教学方法; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	OBE理念下化学专业实践教学模式构建策略研究——以玉林师范学院为例	邱燕谭明雄陈慧琳罗旭健黄昌宁	《教师》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新会计制度下中小学预算绩效管理优化研究	罗统琼	《管理学家》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅议中学体育教学中意外事故发生的原因及对策	梁成和林国平	《体育科技》	2001	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新课程改革背景下数学分层教学实施策略研究	陈凤	《教育界》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料