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论独生子女健康人格的培养
被引量：
2
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作者
黄俊官
《教育与职业》
北大核心
2006年第18期87-89,共3页
20世纪80年代以来，中国独生子女所占的比例越来越大，独生子女的人格素质如何，不仅关系到千万家庭的幸福，而且关系到国家的前途和命运。因此，如何培养独生子女健康的人格，已成为家长和教育工作者共同关注并亟待解决的问题。文章探...
20世纪80年代以来，中国独生子女所占的比例越来越大，独生子女的人格素质如何，不仅关系到千万家庭的幸福，而且关系到国家的前途和命运。因此，如何培养独生子女健康的人格，已成为家长和教育工作者共同关注并亟待解决的问题。文章探讨了当前独生子女的人格问题及其成因，提出了培养独生子女健康人格的方法和应遵循的教育原则，旨在为教育者提供理论参考，以提高独生子女的教育水平，促进独生子女的健康成长。
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关键词
独生子女
健康人格
教育原则
培养途径
中国
家庭教育
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题名
论独生子女健康人格的培养
被引量：
2
1
作者
黄俊官
机构
玉林师范学院教育科学系办公室
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第18期87-89,共3页
文摘
20世纪80年代以来，中国独生子女所占的比例越来越大，独生子女的人格素质如何，不仅关系到千万家庭的幸福，而且关系到国家的前途和命运。因此，如何培养独生子女健康的人格，已成为家长和教育工作者共同关注并亟待解决的问题。文章探讨了当前独生子女的人格问题及其成因，提出了培养独生子女健康人格的方法和应遵循的教育原则，旨在为教育者提供理论参考，以提高独生子女的教育水平，促进独生子女的健康成长。
关键词
独生子女
健康人格
教育原则
培养途径
中国
家庭教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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出处
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1
论独生子女健康人格的培养
黄俊官
《教育与职业》
北大核心
2006
2
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