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退役电工装备回收再利用技术挑战与路径规划
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作者 彭向阳 张哲 +3 位作者 汪政 方佳鹏 余欣 方鹏飞 《高电压技术》 北大核心 2025年第6期2583-2598,共16页
在国家实施双碳战略和加快经济社会发展全面绿色转型背景下,开展能源、电力领域退役电工装备生态循环和回收再利用技术研发和应用,是发展循环经济、推动资源可持续利用和生态文明建设的关键举措。文中围绕退役电工装备生态循环和回收利... 在国家实施双碳战略和加快经济社会发展全面绿色转型背景下,开展能源、电力领域退役电工装备生态循环和回收再利用技术研发和应用,是发展循环经济、推动资源可持续利用和生态文明建设的关键举措。文中围绕退役电工装备生态循环和回收利用这一主题,从发电、输电、变电、储能等方面,系统论述了风电机组叶片、太阳能电池光伏组件、复合绝缘子、电力电缆、变压器、SF_(6)气体以及储能锂电设备等退役电工装备在回收再利用过程中的技术挑战与实施路径,以期推进建立电工装备生态循环体系,助力我国新型电力系统建设和循环经济高质量发展。研究表明:风机叶片中碳纤维高效回收需突破环氧树脂选择性降解与纤维强度保持的技术瓶颈,光伏组件无损回收虽能提升硅片的再生效率但EVA胶膜解离工艺需平衡化学试剂毒性与热解过程高能耗问题,复合绝缘子回收需兼顾硅橡胶降解产物高值化利用与设备腐蚀风险,电缆交联聚乙烯绝缘材料的高效转化利用仍需进一步探索。 展开更多
关键词 退役电工装备 回收利用 风机叶片 光伏组件 复合绝缘子 交联聚乙烯电缆 储能电池
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中学物理教师培训需求调研及课程体系构建
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作者 周航 孙宝印 桑芝芳 《教学与管理》 北大核心 2025年第24期52-56,共5页
新课程改革进入深化阶段,对中学物理教师的高素质专业化能力等提出更高要求。通过问卷对329位中学物理教师培训需求进行调查研究,剖析了中学物理教师培训需求中的共性和特性,提出了“主题引领+需求导向”的培训理念,构建“必修+选修”... 新课程改革进入深化阶段,对中学物理教师的高素质专业化能力等提出更高要求。通过问卷对329位中学物理教师培训需求进行调查研究,剖析了中学物理教师培训需求中的共性和特性,提出了“主题引领+需求导向”的培训理念,构建“必修+选修”的培训课程体系,为高素质专业化教师队伍建设提供较好借鉴和参考。 展开更多
关键词 中学物理教师 培训需求 培训课程体系 教师专业化
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物理化学实验教学方法创新——评《物理化学实验》
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作者 陈海涛 钱沁宇 《化学工程》 北大核心 2025年第3期I0007-I0007,共1页
基于自然科学研究角度审视,物理化学属于交叉型、复合型、跨域型学科范畴。作为一门独立学科,物理化学有效消解了物理、化学的学科壁垒,旨在运用物理学原理、规律、方法及设备等进行物质体系的化学行为分析,其应用价值涵盖了化学工程、... 基于自然科学研究角度审视,物理化学属于交叉型、复合型、跨域型学科范畴。作为一门独立学科,物理化学有效消解了物理、化学的学科壁垒,旨在运用物理学原理、规律、方法及设备等进行物质体系的化学行为分析,其应用价值涵盖了化学工程、环境工程、制药工程及航天工程等多元化领域。物理化学继承了物理、化学“以实验为基础”的研究范式,具体来说,研究过程中可通过物理仪器、表征手段等方式,掌握物质化学反应系统中的“有关量”,如化学反应方向、效度、转化率、反应率等,为目标物质的制备与获取提供科学依据。 展开更多
关键词 自然科学研究 物理学原理 物理化学 制药工程 化学工程 交叉型 环境工程 航天工程
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初中物理课堂互动中教师的论证话语类型及其作用
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作者 张正严 许西伶 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第7期120-127,共8页
科学论证能够促进学生对物理概念的学习。基于30节密度概念新授课中的293个论证性互动片段,采用描述统计探寻初中物理课堂师生互动中的论证话语类型。借助滞后序列分析,结合具体情境,探索教师论证话语对学生物理概念学习的具体作用。研... 科学论证能够促进学生对物理概念的学习。基于30节密度概念新授课中的293个论证性互动片段,采用描述统计探寻初中物理课堂师生互动中的论证话语类型。借助滞后序列分析,结合具体情境,探索教师论证话语对学生物理概念学习的具体作用。研究发现,引导学生提出观点在课堂话语中的占比远远高于其他类别,引导学生提出理由、引导学生提供证据、引导学生反思自己观点、引导学生提出反驳这四类话语能够有效促进学生物理概念的深度学习。 展开更多
关键词 科学论证 论证话语 概念学习 初中物理
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慧眼科学卫星测量黑洞基本参数的研究概述 被引量:1
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作者 王伟 朱海帆 《天文学报》 北大核心 2025年第4期43-57,共15页
系统梳理了黑洞基本参数—质量和自旋的主要测量方法,并简要介绍了黑洞双星系统距离的测量技术.通过实例分析,展示了距离精确测量对黑洞基本参数校正的重要性.从动力学测量、能谱拟合和准周期振荡(Quasi-Periodic Oscillation,QPO)3个... 系统梳理了黑洞基本参数—质量和自旋的主要测量方法,并简要介绍了黑洞双星系统距离的测量技术.通过实例分析,展示了距离精确测量对黑洞基本参数校正的重要性.从动力学测量、能谱拟合和准周期振荡(Quasi-Periodic Oscillation,QPO)3个角度探讨了3种常见的黑洞质量测量方法,并结合实际观测结果,阐明了这些方法的具体应用及其局限性.在自旋测量方面,聚焦于慧眼卫星的研究成果,深入解析了热连续谱拟合和反射成分拟合两种方法,强调了慧眼卫星在黑洞自旋研究中的关键作用.详实剖析这两种方法的理论基础、模型假设以及适用范围,并通过实例简要呈现了它们的测量过程,给出了各自在使用过程中常用的模型,同时也显示出了慧眼卫星在使用这些方法测量自旋方面的作用和优势. 展开更多
关键词 黑洞物理 X射线:双星 吸积盘 辐射机制
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不同电极材料对Pb(Zr_(0.4)Ti_(0.6))O_(3)外延薄膜结构及物理性能影响的综合实验设计
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作者 郭建新 王富 +2 位作者 段书兴 朵志金 闫小兵 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第7期101-109,共9页
该研究设计了一套综合性实验体系,系统探究SrRuO_(3)(SRO)、LaNiO_(3)(LNO)和LaSr_(0.5)Co_(0.5)O_(3)(LSCO)三种氧化物电极对Pb(Zr_(0.4)Ti_(0.6))O_(3)(PZT)外延薄膜结构及物理性能的影响。通过集成铁电电容器制备技术、先进表征手段... 该研究设计了一套综合性实验体系,系统探究SrRuO_(3)(SRO)、LaNiO_(3)(LNO)和LaSr_(0.5)Co_(0.5)O_(3)(LSCO)三种氧化物电极对Pb(Zr_(0.4)Ti_(0.6))O_(3)(PZT)外延薄膜结构及物理性能的影响。通过集成铁电电容器制备技术、先进表征手段与实践教学需求,构建了涵盖薄膜沉积、界面工程、性能测试与机理分析的全流程实验框架。采用溶胶-凝胶法及磁控溅射技术制备了不同电极的PZT异质结,结合X射线衍射、原子力显微镜和拉曼光谱技术解析了薄膜的微观结构与界面特性,并通过铁电测试仪、介电谱仪和漏电流测试系统综合评估了它们的极化响应、介电行为及可靠性。实验通过“材料设计-工艺调控-性能优化”全链条实践教学体系,强化了学生在功能材料与器件领域的创新思维和工程实践能力。 展开更多
关键词 PZT外延薄膜 铁电极化强度 表征分析 界面应力
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基于物理模型驱动的神经网络的OAM复值谱重建:数值模拟
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作者 卢国栋 张武虹 陈理想 《厦门大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第4期675-681,共7页
[目的]轨道角动量(orbital angular momentum,OAM)高维叠加态的远场衍射图像不仅包含OAM信息,还包含远场传输信息,且图样复杂,其复值谱重建的非神经网络方法效率低,传统神经网络又需要大量训练资源.针对这一问题,对物理模型驱动训练的... [目的]轨道角动量(orbital angular momentum,OAM)高维叠加态的远场衍射图像不仅包含OAM信息,还包含远场传输信息,且图样复杂,其复值谱重建的非神经网络方法效率低,传统神经网络又需要大量训练资源.针对这一问题,对物理模型驱动训练的神经网络方法进行研究.[方法]一方面利用OAM高维叠加态的远场衍射模型生成一系列的远场衍射图像,另一方面利用该物理模型验证OAM复值谱重建结果,从而将物理模型嵌入图像的生成与重建过程,以达到降低对训练数据规模的依赖,提高训练效率的目的.[结果]仅需单次测量,通过2000次迭代即可实现OAM复值谱重建神经网络的训练.在强度为模拟图像强度最大值的1/20的均匀噪声下,多种模拟条件下该方案重建结果均有良好效果,且在较理想模拟条件下保真度可达0.99.[结论]这为高维OAM复值谱的重建提供了一种新的思路. 展开更多
关键词 OAM谱重建 深度学习 神经网络 物理模型驱动
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激光诱导击穿光谱(LIBS)技术融合机器学习快速鉴别土壤重金属污染等级
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作者 彭莎 何亚雄 +3 位作者 温起帆 赵栋烨 李博轩 柯川 《中国无机分析化学》 北大核心 2025年第9期1295-1303,共9页
鉴于重金属于土壤中长期累积会致使土壤污染加剧、质量衰退,进而衍生出诸多棘手的环境问题,对土壤重金属含量进行持续且精准监测至关重要。通过整合激光诱导击穿光谱(LIBS)技术与智能算法,致力于实现土壤中重金属污染等级的快速精准辨... 鉴于重金属于土壤中长期累积会致使土壤污染加剧、质量衰退,进而衍生出诸多棘手的环境问题,对土壤重金属含量进行持续且精准监测至关重要。通过整合激光诱导击穿光谱(LIBS)技术与智能算法,致力于实现土壤中重金属污染等级的快速精准辨识。首先,运用中值绝对偏差(MAD)法剔除异常光谱,并对光谱数据执行归一化操作,以有效抑制激光能量波动以及环境噪声所引入的干扰,保障数据的可靠性与稳定性。继而引入支持向量机(SVM)、K近邻算法(KNN)、随机森林(RF)与决策树(DT)的智能算法,针对预处理后的光谱数据实施分类识别,为化解因参数择取失当引发的过拟合或欠拟合风险,采用随机搜索策略对各模型予以优化。经综合比对,SVM模型呈现出最优的分类精度,Cr和Cu污染土壤等级识别的准确率分别为99.417%、99.250%。实验表明,SVM和LIBS相结合可以快速判断土壤中重金属污染等级,同时也为环境检测与治理提供了一个新的技术方向。 展开更多
关键词 激光诱导击穿光谱 机器学习 中值绝对偏差法 土壤重金属污染
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物理实验教学与科学研究融合,培养大学生创新意识与能力 被引量:8
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作者 李学慧 徐朋 +3 位作者 张秀玲 刘军 孙峤 李艳琴 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第8期5-7,13,共4页
介绍大连大学国家级基础物理实验中心,如何围绕学校“一切为了学生”的人才培养理念,十年如一日,将实验教学与科学研究相融合,改革物理实验教学体系、教学内容和教学方法,建立适合于地方大学学生接受能力的低起点、高台阶、“三段... 介绍大连大学国家级基础物理实验中心,如何围绕学校“一切为了学生”的人才培养理念,十年如一日,将实验教学与科学研究相融合,改革物理实验教学体系、教学内容和教学方法,建立适合于地方大学学生接受能力的低起点、高台阶、“三段式”课程体系和在其中实施的“四程序”教学模式;建立第二课堂,鼓励拔尖学生脱颖而出,培养大学生创新意识与创新能力。 展开更多
关键词 实验教学 科学研究 融合 创新
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以科学发展观探索独立学院综合型实验教学中心的建设 被引量:8
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作者 王宗善 汤荣生 季晶晶 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期118-120,共3页
介绍了苏州大学文正学院综合型实验教学中心10年来以科学发展观建设实验室的方法,其特点是摒弃了传统的机构设置、人员管理、实验室管理和实验室建设模式,探索出了一种更科学的机构设置、人员管理、实验室管理和实验室建设模式。实践证... 介绍了苏州大学文正学院综合型实验教学中心10年来以科学发展观建设实验室的方法,其特点是摒弃了传统的机构设置、人员管理、实验室管理和实验室建设模式,探索出了一种更科学的机构设置、人员管理、实验室管理和实验室建设模式。实践证明这种模式提高了实验室、实验仪器设备的利用率和实验室管理人员工作效率,提升了人才培养的质量。 展开更多
关键词 科学发展观 独立学院 管理 实验室建设模式
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基于大数据技术的大学物理实验课程学习数据分析——以西南交通大学为例 被引量:4
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作者 樊代和 魏云 +3 位作者 沈军峰 贾欣燕 刘其军 高红梅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第9期218-222,共5页
大学物理实验课程是国内大多数理工科高校均开设的公共基础必修课之一,具有选课学生数量规模大、专业范围广等特点,使得在教学过程中产生了大量的教学情况数据。基于大数据技术,以西南交通大学代表性的3个理科学院和3个代表性的工科学... 大学物理实验课程是国内大多数理工科高校均开设的公共基础必修课之一,具有选课学生数量规模大、专业范围广等特点,使得在教学过程中产生了大量的教学情况数据。基于大数据技术,以西南交通大学代表性的3个理科学院和3个代表性的工科学院本科生课程学习数据为例,从学生选课、考试成绩分析等方面进行了具体的数据统计和分析,发现学生存在仅根据实验名称就确定为自己感兴趣的实验项目以及已选择的实验项目与考试选择的实验项目存在不一致等问题,并提出了相应对策,以期为大学物理实验课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 大数据技术 大学物理实验 学习兴趣 成绩分析
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高中物理教材中科学家素材选用的内容与方式 被引量:14
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作者 张正严 武小琴 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2013年第1期57-60,共4页
物理学的发展过程中,涉及诸多的科学家的贡献。在不同时代的物理教材编写过程中,教材编写者都或多或少地纳入了不少与科学家相关的文字或图片信息。这些围绕科学家展开的文字或图片信息,无形之中为学生描绘出了一幅幅科学和科学家的... 物理学的发展过程中,涉及诸多的科学家的贡献。在不同时代的物理教材编写过程中,教材编写者都或多或少地纳入了不少与科学家相关的文字或图片信息。这些围绕科学家展开的文字或图片信息,无形之中为学生描绘出了一幅幅科学和科学家的形象。那么在新课程改革的背景下,各版本的高中物理教材是从哪些方面描绘出了科学家的形象呢?他们是如何利用与科学家相关的各种素材为教材编写服务的呢? 展开更多
关键词 高中物理教材 科学家 素材 教材编写者 内容 图片信息 新课程改革 编写过程
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物理课程创新教学模式:JiTT和PI——基于技术的互动教学典范 被引量:18
13
作者 黄桦 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期89-94,共6页
适时教学(Just-in-Time Teaching)和同伴教学(Peer Instruction)是以物理概念教学为主、沟通课堂内外、强化课堂互动的创新交互式教学模式,可以有效解决大班物理教学的各种问题,提高学生的学习成效及课堂参与水平。该文旨在分析JiTT和P... 适时教学(Just-in-Time Teaching)和同伴教学(Peer Instruction)是以物理概念教学为主、沟通课堂内外、强化课堂互动的创新交互式教学模式,可以有效解决大班物理教学的各种问题,提高学生的学习成效及课堂参与水平。该文旨在分析JiTT和PI这两种教学模式的内涵,剖析其教育意义,阐述其核心教学工具和实施步骤,研究其教学案例实践的成效,希望对我国互动教学研究与教育技术发展有所启示。 展开更多
关键词 适时教学 同伴教学 互动教学 技术
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依据资源物理学原理重新考虑可持续发展战略实施中的某些技术方案 被引量:3
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作者 薛国良 《河北大学学报(自然科学版)》 CAS 2002年第3期294-299,共6页
从熵理论出发分析了资源问题的本质 ,指出传统观念中一直把资源问题与以“能量”为核心概念的能源问题混同起来 ,最新研究表明 ,应以熵概念作为描述资源问题的核心概念 .这种概念上的错位使人们对能源的开发和利用的讨论从一开始就在指... 从熵理论出发分析了资源问题的本质 ,指出传统观念中一直把资源问题与以“能量”为核心概念的能源问题混同起来 ,最新研究表明 ,应以熵概念作为描述资源问题的核心概念 .这种概念上的错位使人们对能源的开发和利用的讨论从一开始就在指导思想上误入歧途 .我国实施可持续发展的新思路在于根据熵概念对资源问题本质的揭示更新概念 ,从而为可持续发展的决策优化提供了新的理论基础 . 展开更多
关键词 资源物理学原理 战略实施 技术方案 可持续发展 资源本质 熵理论 资源利用 消费理论 生产理论 生存理论
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英国GCE物理课程科学探究能力评价的特点 被引量:11
15
作者 赵保钢 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2005年第9期93-96,共4页
科学探究能力是GCE物理课程的一个重要的考查与评价目标,在GCE物理课程考试中,与科学探究相关的内容占分数大约为整个考试分数的20%;重视在真实的物理问题情景中考查学生的科学探究能力,运用科学概念、规律进行交流的能力;评价方... 科学探究能力是GCE物理课程的一个重要的考查与评价目标,在GCE物理课程考试中,与科学探究相关的内容占分数大约为整个考试分数的20%;重视在真实的物理问题情景中考查学生的科学探究能力,运用科学概念、规律进行交流的能力;评价方法形式多样,实验器材简单、易行。 展开更多
关键词 科学探究 评价 GCE物理课程 英国
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三种中学生科学技术形象研究的方法 被引量:1
16
作者 张正严 杨文琦 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2012年第3期60-63,共4页
PATT方案、VOSTS问卷、DAST(DATT)测试是三种最重要的研究中学生科学技术形象的方法。PATT(The pupils'Attitudes Towards Technology)主要是运用问卷调查、访谈来获得学生对技术的理解和态度。VOSTS(Views on Science-Technology-S... PATT方案、VOSTS问卷、DAST(DATT)测试是三种最重要的研究中学生科学技术形象的方法。PATT(The pupils'Attitudes Towards Technology)主要是运用问卷调查、访谈来获得学生对技术的理解和态度。VOSTS(Views on Science-Technology-Society)是一项对学生关于STS主题的理解的问卷,它由一系列"基于学生经验"的多选题构成。它获取的是学生的观点,是定性的数据,而非定量的分数。DAST(Draw a Scientist Test)和DATT(Draw a Technologist Test),是用绘图的方式来测试学生对科学技术工作人员的印象。 展开更多
关键词 科学技术形象 研究方法 PATT VOSTS DAST
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国外中学生科学技术形象研究综述 被引量:1
17
作者 张正严 杨文琦 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期20-25,7,共7页
发展学生对科学技术的积极态度,是学校总课程的重要目标之一,相应地国外学者对中学生的科学技术形象作了深入的研究和探讨。本文通过梳理国外相关文献,从对科学技术的理解、对科学技术涉及的相关职业的认识、对科学家和技术人员的认识... 发展学生对科学技术的积极态度,是学校总课程的重要目标之一,相应地国外学者对中学生的科学技术形象作了深入的研究和探讨。本文通过梳理国外相关文献,从对科学技术的理解、对科学技术涉及的相关职业的认识、对科学家和技术人员的认识以及对科学技术的工作环境的认识四个方面对国外中学生科学技术形象研究进行了综述。在此基础之上,本文做了总结归纳,对今后我国在这方面的研究提出了一些建议。 展开更多
关键词 中学生 科学技术形象 文献述评
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物理诱变技术在谷氨酸产生菌选育中的应用
18
作者 李茜 张石峰 甄卫军 《种子》 CSCD 北大核心 2007年第3期91-93,共3页
简述了几种物理诱变技术对谷氨酸产生菌的作用。着重介绍了采用低能N+离子束注入技术,以D110、D110B为出发菌进行了诱变选育试验。摇瓶产酸率分别比出发菌提高了35.5%和36.7%,这将有利于高产菌株的工业化试验。
关键词 诱变选育 谷氨酸产生菌 辐射 离子注入
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近代物理技术在多相催化研究中的应用(ⅩⅥ)——第十三章 场发射、场离子显微分析术及其在多相催化研究中的应用(上)
19
作者 刘武 任多敏 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 1992年第1期63-70,16,共9页
一、概述自场发射显微镜(Field Emission Microscope,简称FEM)问世以来,它就成为固体表面研究,特别是表面化学研究的有力工具。在FEM基础上发明的场离子显微镜(Field Ion Microscope,简称FIM)和原子探针(Atom Probe,简称AP),进一步发展... 一、概述自场发射显微镜(Field Emission Microscope,简称FEM)问世以来,它就成为固体表面研究,特别是表面化学研究的有力工具。在FEM基础上发明的场离子显微镜(Field Ion Microscope,简称FIM)和原子探针(Atom Probe,简称AP),进一步发展和增强了场致发射显微分析术的能力。这三种显微分析手段虽然都是利用强电场条件下的隧道效应来工作,但是各有特点,而且又各自几经改进。 展开更多
关键词 场发射 场离子 显微分析 多相催化
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近代物理技术在多相催化研究中的应用(ⅩⅦ)——第十三章 场发射、场离子显微分析术及其在多相催化研究中的应用(下)
20
作者 刘武 任多敏 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 1992年第2期130-137,共8页
2.实验操作 FIM样品的制备方法、真空度的要求、和清洁样品表面的手段与FEM几乎一样,只不过样品要更尖一点,以求在不过分高的电压下能产生足够强的表面电场并获得较高的分辨率。另外,场蒸发成为实验前的必须准备程序。它不仅有清洁样品... 2.实验操作 FIM样品的制备方法、真空度的要求、和清洁样品表面的手段与FEM几乎一样,只不过样品要更尖一点,以求在不过分高的电压下能产生足够强的表面电场并获得较高的分辨率。另外,场蒸发成为实验前的必须准备程序。它不仅有清洁样品表面的功能,而且是获得完美原子排列的表面的理想方法。 展开更多
关键词 场发射 场离子 显微分析 多相催化
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