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三级医院低年资护士情绪智力与职业获益感的相关性分析 被引量:6
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作者 徐莹 朱正日 +2 位作者 刘婉露 李雅楠 于雯涵 《中国医药科学》 2022年第16期118-121,共4页
目的调查了解某三级医院低年资护士情绪智力与职业获益感现状,分析情绪智力对职业获益感的影响。方法采用便利抽样方法选取2019年10月至2020年10月牡丹江医学院附属红旗医院256名低年资护士为研究对象,使用护士情绪智力量表和职业获益... 目的调查了解某三级医院低年资护士情绪智力与职业获益感现状,分析情绪智力对职业获益感的影响。方法采用便利抽样方法选取2019年10月至2020年10月牡丹江医学院附属红旗医院256名低年资护士为研究对象,使用护士情绪智力量表和职业获益感量表进行调查,并对数据进行分析。结果低年资护士的情绪智力得分为(4.73±0.65)分,职业获益感得分为(4.32±0.29)分,低年资护士情绪智力与职业获益感呈正相关(r=0.212,P=0.012)。结论低年资护士情绪智力越高,职业获益感水平越高。护理管理者应采取相应积极措施,提高其情绪智力和职业获益感水平,进而促进护理队伍的稳定和发展。 展开更多
关键词 低年资 护士 情绪智力 职业获益感 相关性
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基于Watson关怀理论的培训在低年资护士培训中的应用
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作者 何微 郭栋 +4 位作者 朱正日 刘婉露 潘微 姜珊 陈红 《中国医药科学》 2024年第3期83-86,106,共5页
目的探究将基于Watson关怀理论的培训应用于低年资护士,对其人文关怀能力、临床护理质量及护理满意度的效果观察。方法采用便利抽样法,选取牡丹江医学院附属红旗医院110名低年资护士为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组(n=55)和试... 目的探究将基于Watson关怀理论的培训应用于低年资护士,对其人文关怀能力、临床护理质量及护理满意度的效果观察。方法采用便利抽样法,选取牡丹江医学院附属红旗医院110名低年资护士为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组(n=55)和试验组(n=55)。对照组低年资护士采用常规人文关怀学习培训,试验组低年资护士采用基于Watson关怀理论的人文关怀学习培训。比较两组低年资护士参加培训前后人文关怀品质量表得分情况、两组低年资护士临床护理工作质量及护理满意度。结果经过培训后,试验组低年资护士的护理人文关怀品质总分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),试验组低年资护士临床护理质量评分为(97.8±2.1)分,显著高于对照组的(91.2±2.5)分,试验组低年资护士护理满意度(98.18%,54/55)显著高于对照组(80.00%,44/55),差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于Watson关怀理论的人文关怀培训能够促进低年资护士掌握人文关怀相关理论知识,培养其人文关怀素质,从而提高临床护理工作质量和护理满意度,值得临床护理管理者推广和使用。 展开更多
关键词 低年资护士 Watson关怀理论 护士培训 人文关怀品质 护理质量 满意度
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基于人文关怀的培训对护理实习生综合能力的影响 被引量:3
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作者 陈红 刘婉露 +5 位作者 朱正日 王莉莉 姜珊 刘淑梅 于雯涵 何微 《中国医药科学》 2023年第18期52-54,58,共4页
目的探讨基于人文关怀的培训对护理实习生综合能力的培养效果。方法选取2021年11月至2022年5月牡丹江医学院附属红旗医院90名护理实习生作为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组,每组各45名。观察组护理实习生采用基于人文关怀... 目的探讨基于人文关怀的培训对护理实习生综合能力的培养效果。方法选取2021年11月至2022年5月牡丹江医学院附属红旗医院90名护理实习生作为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组,每组各45名。观察组护理实习生采用基于人文关怀的培训,对照组护理实习生参加传统培训,培训时间为6个月。比较两组护理实习生的理论、技能考核成绩,综合能力以及教学满意度。结果经过基于人文关怀为导向的培训,观察组护理实习生理论、技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组临床沟通能力、评判性思维和人文关怀能力水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理实习生教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于人文关怀为导向的培训,能够提高护理实习生人文关怀能力,为临床护理管理者采取有针对性的培养策略提供科学依据。 展开更多
关键词 人文关怀 综合能力 护理实习生 教学方式 临床护理
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Mini-CEX量表在住院医师规范化培训考核中的应用研究 被引量:7
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作者 朱正日 刘婉露 +4 位作者 李静 邓卫红 沙瑞华 刘仁杰 姜珊 《中国医药科学》 2021年第16期61-64,共4页
目的探讨Mini-CEX量表在住院医师规范化培训考核中的应用效果。方法2018年11月,选取在牡丹江医学院附属红旗医院参加住院医师规范化培训的68名学员作为研究对象,随机分为两组,每组各34名,对照组应用传统的教学考核评价方法,观察组采用Mi... 目的探讨Mini-CEX量表在住院医师规范化培训考核中的应用效果。方法2018年11月,选取在牡丹江医学院附属红旗医院参加住院医师规范化培训的68名学员作为研究对象,随机分为两组,每组各34名,对照组应用传统的教学考核评价方法,观察组采用Mini-CEX量表进行评价,比较两组学员的核心项目考核成绩和教学效果满意率。结果观察组学员的核心项目考核成绩和教学效果满意率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在住院医师培训中,应用Mini-CEX量表进行教学评价优于传统的教学评价方法,该评价方法能够综合评价住培学员的临床综合能力,提高学员满意率、教师满意率以及管理部门满意率,值得推广与使用。 展开更多
关键词 Mini-CEX量表 住院医师 规范化培训 临床能力 教学效果
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低年资护士护理缺失、人文关怀能力与职业倦怠的相关性 被引量:6
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作者 朱琳 刘婉露 +3 位作者 朱正日 商钰婷 姜珊 孟扬 《中国医药科学》 2023年第8期129-131,135,共4页
目的探讨低年资护士护理缺失、人文关怀能力与职业倦怠之间的关系,为临床护理管理者提出有针对性的管理措施,减少护理缺陷的发生提供依据。方法2022年3月,应用一般资料问卷、护理缺失量表、护理服务人文关怀能力量表、护士工作倦怠量表... 目的探讨低年资护士护理缺失、人文关怀能力与职业倦怠之间的关系,为临床护理管理者提出有针对性的管理措施,减少护理缺陷的发生提供依据。方法2022年3月,应用一般资料问卷、护理缺失量表、护理服务人文关怀能力量表、护士工作倦怠量表对牡丹江医学院附属红旗医院253名低年资护士进行调查。结果护理服务人文关怀评估能力、护士工作倦怠和护理缺失量表总分分别为(200.84±25.43)、(73.87±12.85)和(137.98±17.71)分。护理服务人文关怀能力和工作倦怠都与护理缺失相关(P<0.05)。多元逐步回归分析显示,勇气、耐心、情绪耗竭和个人成就是影响低年资护士护理工作缺失的主要因素。结论护理管理者应加强对低年资护士的关心和教育,提高其人文关怀能力,缓解工作倦怠,减少护理缺陷的发生。 展开更多
关键词 低年资护士 护理缺失 关怀能力 职业倦怠 调查研究
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“sandwich”教学法在新招聘护士岗前培训中的应用效果研究 被引量:3
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作者 巩丹慧 朱正日 +4 位作者 徐颖 郭栋 赵宇飞 赵欣 刘雅頔 《中国医药科学》 2019年第15期41-44,共4页
目的探讨“sandwich”教学法在新招聘护士岗前培训中的应用与效果。方法在2017年新招聘护士岗前培训中,将48例新招聘护士随机分为两组,各24例;对照组使用传统理论授课的教学方法,观察组采用“sandwich”教学法。培训结束后,评价教学的... 目的探讨“sandwich”教学法在新招聘护士岗前培训中的应用与效果。方法在2017年新招聘护士岗前培训中,将48例新招聘护士随机分为两组,各24例;对照组使用传统理论授课的教学方法,观察组采用“sandwich”教学法。培训结束后,评价教学的有效性。结果观察组理论评分为(84.63±5.01)分,显著高于对照组,观察组教学方法评价得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“sandwich”教学法用于新招聘护士岗前培训,可以提高自主学习能力,提高临床教学质量,提高实习生在教学中的满意度,有助于提高培训效果。 展开更多
关键词 新招聘护士 岗前培训 “sandwich”教学法 教学质量
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