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题名调控应付方式教学对临床实习护生适应能力的影响
被引量：16
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作者
于淑梅
安秋月
宁美
张淑敏
宫叶琴
李丽华
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机构
牡丹江医学院红旗医院护理系
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出处
《护理学杂志》
2007年第13期7-10,共4页
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文摘
目的探讨调控应付方式教学法对临床实习护生适应能力的影响。方法将100名临床实习护生按时间先后分为对照组和观察组,对照组50人(2001级本科35人,2002级专科15人),采取传统教学法。观察组50人(2002级本科35人,2003级专科15人),采用调控应付方式的教学方法。分别采用应付方式问卷和适应状况问卷进行调查。结果观察组干预后的应付方式向成熟型转化,与干预前比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01);实习结束前,观察组适应状况显著优于对照组(均P<0.01)。结论调控应付方式教学法可提高护生的适应能力。
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关键词
学生
护理
调控应付方式
临床实习
适应能力
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Keywords
student, nursing
adj ustive-contaollable coping style
clinical practice
adaptive capacity
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名360度考核法对临床实习护生评价的效用研究
被引量：14
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作者
薛平
刘亚芳
于淑梅
安秋月
黄双丽
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机构
牡丹江医学院红旗医院护理系
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出处
《护理学杂志》
2007年第21期53-55,共3页
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基金
黑龙江省教育厅科研课题(ZD05-07)
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文摘
目的观察360度考核法对临床实习护生(下称护生)评价的应用效果。方法采用自行设计的360度考核量表对40名护生分别从护士长、带教教师、同学、患者、护生本人角度按照品德、智力、能力、服务、绩效5个指标进行3次分级测评,根据每次测评结果及时调整带教措施,纠正不足。结果评价者对护生各考核指标的3次测评分比较,差异有显著性意义(均P<0.01),且随着时间迁移,测评结果呈上升趋势。结论360度考核法从多角度评价护生,体现了个体化和公平性的考核原则,对护生有激励作用,有助于护生树立以患者为中心的职业观。
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关键词
360度考核法
临床实习护生
评价
护理教育
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Keywords
360-degree evaluation method
clinical nursing trainee
evaluation
nursing education
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G424.4
[文化科学—课程与教学论]
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