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国际视野下的数字人文教育--基础设施视角的社区驱动型数字人文课程登记中心 被引量:8
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作者 Tanja Wissik Jennifer Edmond +9 位作者 Frank Fischer Franciska de Jong Stefania Scagliola Andrea Scharnhorst Hendrik Schmeer Walter Scholger Leon Wessels 郑炜楠(译) 肖鹏(译) 林佩倩(校) 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第6期1-27,共27页
数字人文以其新实践、新途径和新方法丰富了传统的人文学科领域。进入21世纪以来,暑期学校、研讨会和其他类似形式的教育活动普及了一系列与之相关的必备技能,以保证学生、学者们能够把握数字时代的新机会,同时世界各地推出了越来越多... 数字人文以其新实践、新途径和新方法丰富了传统的人文学科领域。进入21世纪以来,暑期学校、研讨会和其他类似形式的教育活动普及了一系列与之相关的必备技能,以保证学生、学者们能够把握数字时代的新机会,同时世界各地推出了越来越多相关的学士和硕士项目。本文论述的焦点--数字人文课程登记中心(Digital Humanities Course Registry,DHCR)的创建就是为了展现全球日益兴盛的数字人文教育状况,其使命是广泛收集同类课程的资料,提供数字人文领域教学和培训的最新动态。文章探讨了数字人文这一新兴领域,并对CLARIN和DARIAH这两个欧洲基础设施进行介绍--它们是DHCR的共同运营者。文中还具体描述了DHCR的数据模型和数据管护流程,简要介绍其历史。利用DHCR实时数据,以定量方式描绘了数字人文教学的国际格局。 展开更多
关键词 数字人文 教学 教育 登记中心 研究基础设施
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二维金纳米阵列制备及其光学响应 被引量:1
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作者 白正元 张龙 王康鹏 《红外与激光工程》 EI CSCD 北大核心 2017年第5期13-18,共6页
有序贵金属纳米结构由于其本身所特有的光学响应及灵活调控能力,在微纳光电子材料与器件研究领域得到了广泛应用。在众多相关研究中,如何实现金(Au)纳米周期结构的大面积快速制备是人们关心的重要问题之一。采用纳米球自组装刻蚀方法,... 有序贵金属纳米结构由于其本身所特有的光学响应及灵活调控能力,在微纳光电子材料与器件研究领域得到了广泛应用。在众多相关研究中,如何实现金(Au)纳米周期结构的大面积快速制备是人们关心的重要问题之一。采用纳米球自组装刻蚀方法,在大孔周期结构模板内部成功制备了新型二维Au纳米阵列,并有效避免了杂散Au纳米颗粒的产生。通过进一步的工艺优化和参量控制,实现了Au纳米颗粒尺寸的灵活调控,并探讨了其结构形成的物理机理。光学测试研究结果揭示了二维Au纳米阵列的表面等离子体吸收与散射响应,并证明其在近红外飞秒脉冲激励下具有显著的双光子吸收(饱和)效应。该研究结果在太阳能电池,光开关及材料微纳制备等领域具有潜在应用。 展开更多
关键词 纳米结构制备 金纳米阵列 自组装 非线性光学吸收
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欧洲对学前教育游戏教学的反思及其启示 ——从“基于游戏的学习”到“引导游戏” 被引量:29
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作者 任珂 康纳·麦·古金 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第10期72-82,共11页
由于游戏在欧洲学前教育界早已被公认为是促进儿童早期学习和全面发展的重要途径,所以游戏被广泛运用于欧洲幼儿园的教学活动中,以支持儿童的学习。但是,随着世界各国对入学准备与人力资本竞争的重视,游戏在学前教育教学活动中的性质发... 由于游戏在欧洲学前教育界早已被公认为是促进儿童早期学习和全面发展的重要途径,所以游戏被广泛运用于欧洲幼儿园的教学活动中,以支持儿童的学习。但是,随着世界各国对入学准备与人力资本竞争的重视,游戏在学前教育教学活动中的性质发生了变化。越来越多的欧洲幼儿园将游戏视作一种教学工具,其作用仅在于达成教学目标,而不关注游戏本身对儿童的发展价值。在此背景下,欧洲学前教育研究者的最新研究成果及欧洲学前教育界对游戏教学所做的各种改革,促使“引导游戏”作为一种介于结构性游戏和自由游戏之间的“中间地带教学法”,被引入到欧洲幼儿园课程实践中,游戏的本体价值日益受到重视。欧洲游戏教学发展的历史与当下的改革启示我国学前教育界应进一步转变思想观念,根据学前儿童发展特点,灵活开展游戏教学,同时应进一步深化教师对游戏教学的理解,重视高质量教师队伍的培养。 展开更多
关键词 游戏教学 基于游戏的学习 引导游戏 欧洲学前教育
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