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题名中国特色社会主义公正观及其时代价值
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作者
黄娟
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机构
燕山大学马克思主义学院
燕山大学河北省中国特色社会主义理论体系研究中心
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第19期94-96,共3页
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基金
2015年度河北省社科基金项目“中国特色社会主义公正观及其当代价值研究”(项目批准号HB15MK007)的研究成果
教育部人文社会科学研究青年基金项目“改革开放以来中国共产党社会公正思想研究”(项目批准号15YJC710019)的阶段性研究成果
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文摘
中国特色社会主义公正观是马克思主义公正思想中国化的理论成果,具有丰富而深刻的理论内涵,因其实践生成模式及价值定位准确、评价标准多元、实现手段多样,开创了不同于以往社会公正的历史和理论空间,对于继续深化发展中国特色社会主义公正理论,维护意识形态安全,正确理解中国当下现实的公正问题,推进中国特色社会主义公正实践,推动世界范围公正进步具有重要的理论价值和深远的实践指导意义。
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关键词
中国特色社会主义公正观
时代价值
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名论课程思政改革的价值引领
被引量：106
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作者
王新华
王娜
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机构
燕山大学马克思主义学院
燕山大学河北省中国特色社会主义理论体系研究中心
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第2期52-54,共3页
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基金
2018年教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(重点选题)“改革开放40年高校思想政治理论课建设经验研究”(18JDSZK019)(负责人:王新华)的阶段性成果。
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文摘
课程思政改革的目的在于积极挖掘高校各类课程的思想政治教育元素,推动各门课程与思想政治理论课同向同行,实现协同育人、全方位育人。价值引领是课程思政改革的目标追求和原动力。实现价值引领必须处理好课程思政与思政课程的关系,实现二者的逻辑互构。"八个相统一"作为价值引领的基本方略,需要在课程思政改革中予以坚持贯彻。
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关键词
思政课程
课程思政
价值引领
“八个相统一”
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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