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教育部直属财经类高校的学科发展策略——基于学科评估的视角
被引量：
7
1
作者
李兴国
赵晓冬
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第7期56-59,共4页
通过对教育部直属五所财经类高校的七个核心主干学科2012年评估结果和高端办学资源进行分析,认为其学科建设存在如下问题:一是经济学科强、管理学科弱;二是应用经济强,理论经济弱;三是存在"强校趋强,弱校趋弱"的马太效应。重...
通过对教育部直属五所财经类高校的七个核心主干学科2012年评估结果和高端办学资源进行分析,认为其学科建设存在如下问题:一是经济学科强、管理学科弱;二是应用经济强,理论经济弱;三是存在"强校趋强,弱校趋弱"的马太效应。重点财经高校的学科建设不宜贪大求全,应遵循"少而精"原则,其学科发展策略如下:一是高度重视,科学谋划;二是强制参评,以评促建;三是经管互动,协调发展;四是加强交流,合作共赢;五是立足行业,保持特色;六是开放办学,走向世界。
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关键词
教育部直属高校
财经类高校
学科评估
学科发展
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职称材料
省部共建地方高校特征分析及前景展望
2
作者
李兴国
《重庆高教研究》
2016年第1期60-64,共5页
通过分析省部共建地方高校的时间、空间、专业和主体维度特征,发现省部共建工作存在显著的时间跨度,省部共建工作至少已实现"一省一校",工作重心已由西部地区向东部地区转移,行业特色型院校未来将成为省部共建工作的重点。基...
通过分析省部共建地方高校的时间、空间、专业和主体维度特征,发现省部共建工作存在显著的时间跨度,省部共建工作至少已实现"一省一校",工作重心已由西部地区向东部地区转移,行业特色型院校未来将成为省部共建工作的重点。基于对10年来省部共建效果与存在问题的分析,提出改进省部共建工作的政策建议:选择性扩大共建高校范围,加强对共建高校实质性支持,完善共建过程监控机制,实施共建定期评估制度,建立共建高校滚动发展机制。
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关键词
省部共建
地方高校
共建高校
发展战略
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题名
教育部直属财经类高校的学科发展策略——基于学科评估的视角
被引量：
7
1
作者
李兴国
赵晓冬
机构
燕山大学发展战略研究中心
燕山大学
公共管理学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第7期56-59,共4页
基金
2013年河北省社会科学基金项目"大学排名对河北省大学招生就业的影响研究"(编号:HB13SH003)的部分成果
文摘
通过对教育部直属五所财经类高校的七个核心主干学科2012年评估结果和高端办学资源进行分析,认为其学科建设存在如下问题:一是经济学科强、管理学科弱;二是应用经济强,理论经济弱;三是存在"强校趋强,弱校趋弱"的马太效应。重点财经高校的学科建设不宜贪大求全,应遵循"少而精"原则,其学科发展策略如下:一是高度重视,科学谋划;二是强制参评,以评促建;三是经管互动,协调发展;四是加强交流,合作共赢;五是立足行业,保持特色;六是开放办学,走向世界。
关键词
教育部直属高校
财经类高校
学科评估
学科发展
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
省部共建地方高校特征分析及前景展望
2
作者
李兴国
机构
燕山大学发展战略研究中心
燕山大学
经济管理学院
出处
《重庆高教研究》
2016年第1期60-64,共5页
基金
2013年河北省社会科学基金项目"大学排名对大学招生就业的影响研究"(HB13SH003)
文摘
通过分析省部共建地方高校的时间、空间、专业和主体维度特征,发现省部共建工作存在显著的时间跨度,省部共建工作至少已实现"一省一校",工作重心已由西部地区向东部地区转移,行业特色型院校未来将成为省部共建工作的重点。基于对10年来省部共建效果与存在问题的分析,提出改进省部共建工作的政策建议:选择性扩大共建高校范围,加强对共建高校实质性支持,完善共建过程监控机制,实施共建定期评估制度,建立共建高校滚动发展机制。
关键词
省部共建
地方高校
共建高校
发展战略
Keywords
co-construction of the province and ministry
local universities
co-construction universities
development strategy
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
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1
教育部直属财经类高校的学科发展策略——基于学科评估的视角
李兴国
赵晓冬
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014
7
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职称材料
2
省部共建地方高校特征分析及前景展望
李兴国
《重庆高教研究》
2016
0
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