如何理解心理治疗中的治疗关系及其特点? 被引量：11

1

作者 李孟潮 田玉荣 王晓京 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第2期135-139,共5页

为促进和推动我国心理治疗与心理咨询事业的健康发展 ,我刊于 2 0 0 1年开始应广大读者的要求 ,推出了与心理治疗及心理咨询相关问题的讨论传栏 ,专栏的目的在于讨论和澄清有关心理治疗与咨询专业工作中的一些基本问题 ,重点问题和疑难... 为促进和推动我国心理治疗与心理咨询事业的健康发展 ,我刊于 2 0 0 1年开始应广大读者的要求 ,推出了与心理治疗及心理咨询相关问题的讨论传栏 ,专栏的目的在于讨论和澄清有关心理治疗与咨询专业工作中的一些基本问题 ,重点问题和疑难问题 ,以达到“百家争鸣”和普及与提高之目的。今年本专栏将继续对有关问题进行讨论。经一些同行和读者建议 ,本刊在今年的讲座中将集中就心理治疗、咨询人员与其来访者的关系问题进行讨论。可能涉及的题目有 :治疗者是否可以收礼、与来得有在门诊时间以外的接触等 ;治疗者是否可以和来访者具有治疗及非治疗性的双重关系等 ;心理治疗者自身的人格特点对治疗关系的影响等。希望国内同行对上述问题踊跃投稿 ,发表自己的意见和看法 ;也希望大家将自己认为重要的、值得讨论的问题告诉我们。我们将分期、分批整理和筛选大家的意见予以刊登或在必要时分别邀请不同心理治疗学派的专家、学者发表意见。来信请寄本刊 (10 0 0 83　北京市海淀区花园北路 5 1号　北京大学精神卫生研究所 ,中国心理卫生杂志 )或专栏负责人钱铭怡教授 (10 0 871　北京大学心理学系 )。请在来稿中写明作者的工作单位、职业 ,以及通讯地址。 展开更多

关键词 心理治疗 治疗关系 治疗特点

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学前儿童消极行为特征与母亲行为关系初探 被引量：12

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作者 张萌 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第1期50-52,共3页

目的 :探讨学前儿童消极行为的基本状况及与母亲行为之间的关系。方法 :采用儿童消极行为特征量表和母亲行为量表对 742名 3 -6岁儿童的母亲进行了调查。结果 :儿童消极行为特征不存在显著性别差异和年龄差异。儿童消极行为特征量表总... 目的 :探讨学前儿童消极行为的基本状况及与母亲行为之间的关系。方法 :采用儿童消极行为特征量表和母亲行为量表对 742名 3 -6岁儿童的母亲进行了调查。结果 :儿童消极行为特征不存在显著性别差异和年龄差异。儿童消极行为特征量表总分及各维度得分与母亲支持行为量表总分及各维度得分均呈显著负相关 ,儿童消极行为最多的是对父母过度要求 ,其次是注意分散、适应不良、消极情绪为最少的是对父母缺乏强化 ,但其在儿童消极行为特征较多的情况下 ,母亲所处的社会文化背景 (城乡 )、家庭收入、职业等因素对母亲的不支持行为有一定的影响。结论 :(1)儿童消极行为特征越多 ,母亲对儿童的支持行为越少 ,不支持行为越多 ;(2 )在儿童消极行为特征较多的情况下 ,改善儿童的抚养环境、提高母亲在儿童养育方面的知识水平是改善母亲行为。 展开更多

关键词 学前儿童 消极行为特征 母亲支持行为 母亲不支持行为

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国有企业下岗职工应激与心理健康调查研究 被引量：3

3

作者 王惠萍 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第1期30-30,20,共2页

关键词 国有企业下岗职工 心理健康 应激

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当代大学生择业心理分析与指导 被引量：2

4

作者 孙承毅 孙本杰 《机械工业高教研究》 2000年第3期35-38,共4页

大学毕业生分配制度的改革使得大学生择业心理发生了较大变化 ,具体表现为 :择业观念更重视自我价值的实现 ;择业理想趋向务实化 ;择业风险意识增强 ;职业终身观被打破等。由此 ,高校必须从心理学的角度对大学生进行有针对性的诸如职业... 大学毕业生分配制度的改革使得大学生择业心理发生了较大变化 ,具体表现为 :择业观念更重视自我价值的实现 ;择业理想趋向务实化 ;择业风险意识增强 ;职业终身观被打破等。由此 ,高校必须从心理学的角度对大学生进行有针对性的诸如职业观念、自我意识、自主择业意识、竞争心理。 展开更多

关键词 择业心理 自主择业 就业指导 大学生

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母亲抚养压力与母亲行为关系的研究

5

作者 张萌 张文新 《山东教育科研》 北大核心 2002年第3期34-35,共2页

关键词 母亲 抚养压力 母亲行为 关系 研究方法 儿童教育

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开展心理教育 提高大学生的心理素质

6

作者 张积家 《当代教育科学》 1999年第Z2期24-27,共4页

一、大学生的心理教育不容忽视在面向２１世纪的高等教育的改革进程中，素质教育已经引起人们广泛的重视。变“应试教育”为“素质教育”、变“对口观念”为“适应观念”已成为国家教育行政管理部门和高校领导、教师的共识。所谓素质，... 一、大学生的心理教育不容忽视在面向２１世纪的高等教育的改革进程中，素质教育已经引起人们广泛的重视。变“应试教育”为“素质教育”、变“对口观念”为“适应观念”已成为国家教育行政管理部门和高校领导、教师的共识。所谓素质，是指影响人才未来发展力（或发展可能... 展开更多

关键词 心理教育 大学生 心理素质 思想政治教育 心理健康 文化素质 创新能力 选修课 道德教育 人文教育

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中学生创造力态度发展的研究 被引量：14

7

作者 王惠萍 张积家 +1 位作者 林乐波 徐宝本 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1998年第1期57-63,共7页

运用测量的方法考察了７４２名中学生创造力态度的发展。结果表明，在所测查的五个维度中，不同年级的中学生在“对自己观念的信心”、“对于新奇的欢欣”、“理论和审美倾向”、“向往新颖与奇迹”四个方面存在着显著的差异，在“对于... 运用测量的方法考察了７４２名中学生创造力态度的发展。结果表明，在所测查的五个维度中，不同年级的中学生在“对自己观念的信心”、“对于新奇的欢欣”、“理论和审美倾向”、“向往新颖与奇迹”四个方面存在着显著的差异，在“对于刺激性表达的接受”方面，不同年级之间不存在显著的差异。中学生创造力态度的发展呈波动状态，男女学生在创造力态度的发展方面无显著的差异。 展开更多

关键词 中学生 创造力态度 发展 发展心理学

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教师:校本课程开发的参与者与支持者 被引量：9

8

作者 张万波 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第4期59-61,共3页

从个体角度看 ,教师的准备状态、专业知识与技能、自我效能感三个方面影响校本课程开发 ;从群体角度看 。

关键词 参与者 支持者 教师 校本课程开发 准备状态 自我效能感 区域性差异

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国外关于儿童学习研究的新进展 被引量：1

9

作者 张敏 雷开春 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第2期178-184,共7页

儿童学习是发展心理学研究领域中的一个重要课题。20世纪90年代以来,国外在儿童学习的研究上取得了一系列理论和方法的进步。文章对之进行简要回顾,重点阐述有关儿童学习的重波理论、微发生方法,并在此基础上,简要介绍研究者们所取得的... 儿童学习是发展心理学研究领域中的一个重要课题。20世纪90年代以来,国外在儿童学习的研究上取得了一系列理论和方法的进步。文章对之进行简要回顾,重点阐述有关儿童学习的重波理论、微发生方法,并在此基础上,简要介绍研究者们所取得的几个较为一致的结论。 展开更多

关键词 儿童学习 重波理论 SCADS(strategy CHOICE and DISCOVERY simulation) 微发生方法

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语文教育家夏丐尊先生 被引量：6

10

作者 曹洪顺 《中学语文教学》 北大核心 2001年第11期56-58,共3页

关键词 语文教学 阅读教学 作文 语文教育家 夏丐尊

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当今的中学生在想什么 被引量：1

11

作者 王惠萍 公长伟 《当代教育科学》 北大核心 2003年第10期45-47,共3页

关键词 中学生 “身体发育” “业余兴趣” “学习问题” “人际交往问题“

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关于中学生对教育者的态度和评价的调查研究 被引量：1

12

作者 王惠萍 杨子云 +3 位作者 张鲁宁 黄华 刘明霞 滕洪昌 《山东教育科研》 北大核心 2002年第3期36-38,共3页

关键词 中学生 教育者 态度 评价 调查研究 调查方法 师生关系

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语文教学的全才朱自清先生如是说 被引量：1

13

作者 曹洪顺 刘书红 《中学语文教学》 北大核心 2001年第10期57-60,共4页

关键词 中学 语文教学 朱自清 教学改革 文化训练 白话文 诵读教学

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蔡元培与现代语文教育 被引量：1

14

作者 曹洪顺 《中学语文教学》 北大核心 2002年第2期59-61,共3页

关键词 蔡元培 教育家 现代语文教育 教学改革 白话文 教学方法 中学 教学参考

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论课程评价标准

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作者 蔡敏 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2000年第3期49-53,共5页

课程评价在课程改革中起着重要的导向和检验作用，而评价标准的建立是其中最关键的环节；标准确定是否科学合理．直接影响到课程评价的有效性；中小学课程目标、内容、形式、效果的评价标准；评价标准的理论内涵和实践意义。

关键词 课程评价标准 课程改革 直接影响 科学合理 课程目标 实践意义 理论内涵 中小学 环节

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语文教育理论研究的先驱──黎锦熙

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作者 曹洪顺 《中学语文教学》 北大核心 2001年第8期58-61,共4页

关键词 理论研究 语文 中学 黎锦熙 教学目的 教育思想

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高中会考等值方法的比较研究 被引量：2

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作者 张光旭 杨志明 《心理学探新》 CSSCI 1999年第4期47-50,55,共5页

本研究采用随机等组设计与铆测验相结合的方案。首先验证了两随机等组的平均数、方差和分布状态无显著差异，再用随机等组的等值分作为等值效标来检验其他等值方法的误差，然后比较了在铆测验设计中三种线性等值方法（在不同总体权重下... 本研究采用随机等组设计与铆测验相结合的方案。首先验证了两随机等组的平均数、方差和分布状态无显著差异，再用随机等组的等值分作为等值效标来检验其他等值方法的误差，然后比较了在铆测验设计中三种线性等值方法（在不同总体权重下）的误差值，以选出适合高中合考的等值方法及总体权重。经研究发现：会考等值宜采用Tucker观察分数线性等值方法，并宜选择总体权重W1＝1。 展开更多

关键词 铆测验设计 随机等组设计 等值效标 等值误差

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从两部《中学国文教学法》说开去(下) 被引量：2

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作者 江川 《中学语文教学》 北大核心 2002年第5期54-56,共3页

关键词 《中学国文教学法》 教学质量 语文教学 中学 教学目的

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从两部《中学国文教学法》说开去(上)

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作者 江川 《中学语文教学》 北大核心 2002年第4期57-59,共3页

关键词 《中学国文教学法》 阮真 蒋伯潜 语文教学 中学 教学论专著 教学目的 教学方法

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话说王森然的《中学国文教学概要》

20

作者 江川 《中学语文教学》 北大核心 2002年第3期57-59,共3页

关键词 王森然 《中学国文教学概要》 中学 语文教学 学术价值 教学方法 教学目的

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