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英语教师继续教育的理性思考与改革构想 被引量:8
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作者 李洁平 肖德法 《中国成人教育》 北大核心 2004年第4期91-92,共2页
关键词 英语教师 继续教育 中国 教育观念 课程设置 教学技能 英语教学
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英语专业和非英语专业学生课堂表现差异研究 被引量:7
2
作者 袁凤识 肖德法 《外语研究》 2004年第4期47-51,共5页
本研究以 317名英语专业学生和 5 15名非英语专业学生为被试 ,运用定量和定性研究相结合的方法 ,调查了两者英语课堂表现的差异及其与四级成绩的关系 ,并用SPSS对统计数据进行了分析。独立样本T检验结果表明 ,两者在多数课堂表现方面有... 本研究以 317名英语专业学生和 5 15名非英语专业学生为被试 ,运用定量和定性研究相结合的方法 ,调查了两者英语课堂表现的差异及其与四级成绩的关系 ,并用SPSS对统计数据进行了分析。独立样本T检验结果表明 ,两者在多数课堂表现方面有统计学显著性差异 ;相关和回归分析结果表明 ,两者课堂表现与学习成绩有不同程度的相关关系。 展开更多
关键词 英语专业 非英语专业 课堂表现 四级成绩
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性别与PETS口试成绩研究 被引量:13
3
作者 肖德法 向平 《山东外语教学》 2005年第1期54-56,共3页
本研究对2003年3月PETS口试成绩的性别差异进行了统计分析,结果显示,总体上来说,女性的成绩明显高于男性,呈极其显著性差异.但在分级别统计上,在一级B和一级上达到统计上显著性水平,在二至四级上没有达到显著性水平.
关键词 性别差异 PETS口试成绩
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浅谈21世纪我国高校外语专业课程体系改革 被引量:45
4
作者 张福勇 《外语研究》 2004年第6期60-63,共4页
21世纪外语专业人才的培养问题越来越受到人们广泛而深切的关注。针对培养适合新世纪社会经济发展需要的外语专业人才问题 ,本文侧重探讨如何通过改革和优化高校外语专业课程体系 ,实现我国 2 1世纪社会经济快速发展所需要的复合型外语... 21世纪外语专业人才的培养问题越来越受到人们广泛而深切的关注。针对培养适合新世纪社会经济发展需要的外语专业人才问题 ,本文侧重探讨如何通过改革和优化高校外语专业课程体系 ,实现我国 2 1世纪社会经济快速发展所需要的复合型外语专业人才的培养目标。 展开更多
关键词 课程体系 课程设置 复合型外语人才 改革
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PETS口试特点及其信度和效度——兼谈口试中的失误与应试策略 被引量:4
5
作者 李洁平 《继续教育研究》 2004年第4期90-92,共3页
PETS是一种标准化英语考试 ,其口试有其独特的形式和特点。PETS的口试注重语言交际能力的考查 ,PETS口试的评分标准也以考查实际能力为核心。本文的主要目的是从现代交际测试理论反观PETS口试的信度和效度 ,也谈一谈口试中出现失误的原... PETS是一种标准化英语考试 ,其口试有其独特的形式和特点。PETS的口试注重语言交际能力的考查 ,PETS口试的评分标准也以考查实际能力为核心。本文的主要目的是从现代交际测试理论反观PETS口试的信度和效度 ,也谈一谈口试中出现失误的原因及应试策略。 展开更多
关键词 PETS 信度 效度 口试 评分标准 英语 语言交际 大学
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外语教学法基本概念及其关系的再思考 被引量:3
6
作者 王俊菊 修旭东 《山东外语教学》 2003年第5期58-62,共5页
外语教学是个极其复杂的系统工程,它的成败与否在很大程度上取决于教学法的运用,因而教学法概念的准确界定和体系结构的合理构建,对教学法的有效实施举足轻重.鉴于目前该领域尚存在概念混用、体系结构不够完善等状况,本文从几个主要概... 外语教学是个极其复杂的系统工程,它的成败与否在很大程度上取决于教学法的运用,因而教学法概念的准确界定和体系结构的合理构建,对教学法的有效实施举足轻重.鉴于目前该领域尚存在概念混用、体系结构不够完善等状况,本文从几个主要概念的界定和翻译入手,概括了目前国内外的不同观点和立场,试图重新解释相关基本概念的内涵及其关系,并在此基础上对教学法体系的基本框架进行了重构. 展开更多
关键词 教学法概念 内涵界定 关系重构 外语教学
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《达洛卫夫人》的并置结构及其空间化特征 被引量:3
7
作者 王菊丽 《山东外语教学》 2005年第3期11-14,共4页
尽管意识流小说以其对人物心理活动的真实记录而被认为是对非理性意识的张扬,但是在弗吉尼亚·伍尔夫的意识流小说中,人物内心活动的自我展示是由作家浓重的理性意念支撑的.她的代表作<达洛卫夫人>以其对结构的精心构筑显示... 尽管意识流小说以其对人物心理活动的真实记录而被认为是对非理性意识的张扬,但是在弗吉尼亚·伍尔夫的意识流小说中,人物内心活动的自我展示是由作家浓重的理性意念支撑的.她的代表作<达洛卫夫人>以其对结构的精心构筑显示了伍尔夫在貌似无序的文本中隐藏着的相当理性的书写方式.小说中最具特色的主要人物的并置结构,不仅实现了文本的整体性价值,而且将所蕴涵的层层空间意义予以揭示.与此同时,并置结构所带来的互文性意义也预设了新的文本空间的产生和存在. 展开更多
关键词 意识流小说 结构 空间 并置 互文性
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兴趣型阅读教学模式探析 被引量:15
8
作者 苏勇 《山东外语教学》 2001年第2期77-80,共4页
本文以现代图式理论和阅读教学的兴趣性原则为理论依据,结合阅读教学实践,尝试提出了兴趣型阅读教学模式.该模式宗旨是激发兴趣,丰富想象,拓展思维,主动阅读,提高能力.文中介绍了兴趣型阅读教学模式三种不同的教学活动方式:预测助解式,... 本文以现代图式理论和阅读教学的兴趣性原则为理论依据,结合阅读教学实践,尝试提出了兴趣型阅读教学模式.该模式宗旨是激发兴趣,丰富想象,拓展思维,主动阅读,提高能力.文中介绍了兴趣型阅读教学模式三种不同的教学活动方式:预测助解式,讨论启发式,体裁分析式,旨在探索一条适合我国高校英语专业基础阶段阅读教学的路子. 展开更多
关键词 兴趣 阅读教学 模式
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基础教育课程改革中高师英语专业的角色期待 被引量:8
9
作者 向平 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2003年第4期11-13,共3页
目前 ,我国基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行 ,新英语课程标准不但呼唤一线教师职业角色的深刻转型 ,而且要求承担为基础教育培养合格英语教师的高师英语专业角色的历史性创新。本文首先分析了高师英语专业发展存在的问题 。
关键词 基础教育课程 英语课程标准 英语教学 教师素质 高等师范院校
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话语系统观──用系统观考察话语观的尝试 被引量:2
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作者 贾正传 《山东外语教学》 2001年第2期31-34,56,共5页
本文试用系统科学中的系统观,对话语的一般概念、基本特性、主要方面和各种关系进行了初步考察,以获得对话语的系统认识,形成话语系统观.话语本质上是一种复杂系统,具有整体性、关联性、动态性、有序性等若干系统特性,包含着整体、部分... 本文试用系统科学中的系统观,对话语的一般概念、基本特性、主要方面和各种关系进行了初步考察,以获得对话语的系统认识,形成话语系统观.话语本质上是一种复杂系统,具有整体性、关联性、动态性、有序性等若干系统特性,包含着整体、部分、层次、结构、功能、语境等诸多方面和各种关系.显然,这种话语系统观对话语科学具有重要的认识论和方法论意义. 展开更多
关键词 话语观 系统观 话语 系统
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英语教学中的文化导入 被引量:2
11
作者 吕筠 《白城师范学院学报》 2003年第4期66-69,共4页
本文首先论述文化在语言教学中的重要性。然后探讨了文化导入的四个层面,并着力 提出了文化导入的五项原则。最后勾画了文化导入的新模式。
关键词 文化 英语教学文化导入
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语言、文化与外语教学中的文化导入 被引量:1
12
作者 赵红岩 《镇江师专学报(社会科学版)》 2001年第2期131-133,共3页
本文论述了语言和文化的概念及其相互关系 ,阐明了外语教学中文化导入的必要性和适度性 ,归纳总结出系统性原则、相关性原则、层次性原则、适合性原则等文化导入的重要原则和集中法、比较法、注释法、融合法。
关键词 语言 文化 外语教学 文化导入 系统性原则 相关性原则 层次性原则 文化导入方法
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《新时代英汉大词典》与英语词汇习得
13
作者 肖德法 向平 《辞书研究》 2005年第2期49-52,共4页
本文从英语学习者的角度评析《新时代英汉大词典》,认为该词典给中国英语学习者提供了词汇学习的广阔语境、词汇习得的指南和扩展词汇的资源。
关键词 《新时代英汉大词典》 英语 词汇习得 双语词典 评析
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日本大和绘的文化解读 被引量:1
14
作者 赵国辉 《吉林艺术学院学报》 2004年第1期23-24,共2页
日本大和绘的代表《源氏物语绘卷》集中地反映了日本大和绘和日本文化的特质,对它的考察可以窥见日本文化的端倪,欲对它有所深刻的理解也需要对日本文化有一定的了解。本文通过《源氏物语绘卷》,探究日本文化中抽象性和具体性协调的特征。
关键词 大和绘:抽象性 具体性 《源氏物语绘卷》
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语篇分析法在高师英语精读课上的应用 被引量:1
15
作者 李明琳 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2000年第3期90-92,共3页
中国传统的英语教学法只能让学生学到英语语言知识 ,却不能达到学英语的真正目的———使用语言进行交际。在本文中 ,笔者从七个方面阐述了自己在高师英语专业精读课课文教学中如何把语篇分析法与传统方法有机地结合起来。使学生获得习... 中国传统的英语教学法只能让学生学到英语语言知识 ,却不能达到学英语的真正目的———使用语言进行交际。在本文中 ,笔者从七个方面阐述了自己在高师英语专业精读课课文教学中如何把语篇分析法与传统方法有机地结合起来。使学生获得习得英语的能力。 展开更多
关键词 语篇分析 英语能力
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高师英语函授教育的时代特征
16
作者 吕筠 董晓秋 《武汉科技学院学报》 2004年第7期94-95,共2页
实现高师英语函授教育适应英语基础教育改革的前提是准确认识和把握其特征。其主要特征是:人才素 质全面化、课程设置人本化、培养模式多样化、教学手段信息化。
关键词 英语函授教育 英语基础教育
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高师英语专业综合课教学改革的新思路
17
作者 曹世清 《山东外语教学》 2001年第1期69-71,共3页
调查显示,目前我国师范院校多半对英语专业教学的师范性体现不够.如何有效地培养学生的教学技能、正确处理专业技能训练及教学技能培训的关系,是当前外语教学领域一个值得研究的重要课题之一.本文根据Shulman的"教学与专业综合知识... 调查显示,目前我国师范院校多半对英语专业教学的师范性体现不够.如何有效地培养学生的教学技能、正确处理专业技能训练及教学技能培训的关系,是当前外语教学领域一个值得研究的重要课题之一.本文根据Shulman的"教学与专业综合知识"理论框架与我国学者提出的RICH教学模式,仅就传统的综合英语课做一剖析,进行改革尝试,探讨其体现师范性的新路子. 展开更多
关键词 师范性 教学与专业综合知识 高师 综合英语课
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If not等几个结构的含义及译法
18
作者 王晓农 《滨州学院学报》 2005年第1期61-63,共3页
If not, not to say, if anything和nothing if not是四个英语常用结构。在使用及翻译实践中,由于对其实际意义把握不准确而常常出现误用误译的情况。在实际应用中,具体含义要根据其基本含义,结合它们出现的语境作具体的分析确定。If n... If not, not to say, if anything和nothing if not是四个英语常用结构。在使用及翻译实践中,由于对其实际意义把握不准确而常常出现误用误译的情况。在实际应用中,具体含义要根据其基本含义,结合它们出现的语境作具体的分析确定。If not 结构在不同语境下具有不同含义,应采用不同的翻译方法。 展开更多
关键词 结构 实际意义 翻译方法 IFA 语境
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英国意识流小说的现实主义特质
19
作者 王菊丽 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 1999年第1期99-102,共4页
英国意识流小说作为现代派文学在小说领域的最高成就 ,是打着反对传统现实主义文学的旗号登上历史舞台的。然而纵观意识流小说创作的理论与实践 ,一种颇具现实主义精神的东西贯穿其中。本文从弗·沃尔夫有关意识流小说的创作理论入... 英国意识流小说作为现代派文学在小说领域的最高成就 ,是打着反对传统现实主义文学的旗号登上历史舞台的。然而纵观意识流小说创作的理论与实践 ,一种颇具现实主义精神的东西贯穿其中。本文从弗·沃尔夫有关意识流小说的创作理论入手 ,剖析小说家们立足主观现实 ,在探索文学表现形式和内容的过程中 ,以新现实观和独特的方式对社会生活的反映。 展开更多
关键词 意识流小说 主观现实 客观现实 现实主义特性
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英汉新闻语类CF标记性主位特点分析及对比 被引量:4
20
作者 曹雁 《沈阳大学学报》 CAS 2006年第1期105-108,共4页
首先把英汉新闻中CF标记性主位的使用情况同学术英语进行对比,分析了新闻中此类主位的使用特点。然后就英汉新闻进行对比,结果显示CF标记性主位在汉语新闻中更为常见,主要原因在于汉语和英语内部结构的差异。汉语新闻倾向于使用表示时... 首先把英汉新闻中CF标记性主位的使用情况同学术英语进行对比,分析了新闻中此类主位的使用特点。然后就英汉新闻进行对比,结果显示CF标记性主位在汉语新闻中更为常见,主要原因在于汉语和英语内部结构的差异。汉语新闻倾向于使用表示时间、空间和方式的标记性主位,而英语中则使用了更多的具有语篇衔接功能的标记性主位。以英语为例分析了具有语篇功能的标记性主位在新闻次范畴中使用的差异性。 展开更多
关键词 语篇功能 标记性主位 英语新闻 汉语新闻 次范畴
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