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翻转课堂教学模式在血管外科护理带教中的应用
被引量：
11
1
作者
郭薇
于英
+2 位作者
刘俊莲
盖其梅
尚芸
《当代护士（下旬刊）》
2016年第11期162-163,共2页
目的探讨翻转课堂教学法在血管外科护理实习带教中的应用效果。方法随机抽取本科室护生共80例,分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用传统式教学方法,观察组采用翻转课堂教学法,采取出科考核及问卷调查的方式进行评价。结果观察组...
目的探讨翻转课堂教学法在血管外科护理实习带教中的应用效果。方法随机抽取本科室护生共80例,分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用传统式教学方法,观察组采用翻转课堂教学法,采取出科考核及问卷调查的方式进行评价。结果观察组理论考试和操作考试成绩显著高于对照组(P<0.05),满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论翻转课堂教学法有利于调动护生的学习积极性,提高理论和操作成绩,从而提高教学质量,值得推广。
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关键词
翻转课堂教学模式
血管外科
护理带教
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职称材料
浅析系统化护理管理对主动脉夹层动脉瘤术后患者应用及效果
被引量：
2
2
作者
王丽君
初美华
《中国实用医药》
2016年第9期247-249,共3页
目的分析探讨系统化护理管理对主动脉夹层动脉瘤术后患者的应用效果。方法 100例主动脉夹层动脉瘤术后患者,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组给予常规护理管理,观察组给予系统化护理管理,观察比较两组护理效果。结果观察组的基础...
目的分析探讨系统化护理管理对主动脉夹层动脉瘤术后患者的应用效果。方法 100例主动脉夹层动脉瘤术后患者,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组给予常规护理管理,观察组给予系统化护理管理,观察比较两组护理效果。结果观察组的基础护理合格率与护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统化护理管理对主动脉夹层动脉瘤术后患者的护理效果显著,在临床上值得广泛推广。
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关键词
系统化护理管理
主动脉夹层动脉瘤术
应用效果
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职称材料
产科常见的护理纠纷及防范
被引量：
1
3
作者
徐胜菊
姜晓荣
《中国实用医药》
2010年第15期271-272,共2页
目的规避产科护理的不安定因素是减少产科纠纷发生的重要环节。方法总结2007年1月至2008～12月发生的几例意外,查找产科不安全隐患,并制定的防范措施。结果将产科护理的不安全因素进行防范,可以有效的减少和杜绝产科纠纷的发生。
关键词
产科护理
纠纷
防范
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职称材料
路径式教学法在护理实习生带教中的应用
被引量：
2
4
作者
丁小丽
辛静
宋祎婧
《中国卫生产业》
2018年第25期110-111,共2页
近几年,我国医学界也是不断地审视自己,总结缺点,学习新方法 ,努力完善自身医疗体系,为患者提供安全先进的医疗技术。临床路径教学法就是我国医学界从国外引进的一种新兴的培训实习生的教学法。目前在我国大多数医院中,广泛应用于带教...
近几年,我国医学界也是不断地审视自己,总结缺点,学习新方法 ,努力完善自身医疗体系,为患者提供安全先进的医疗技术。临床路径教学法就是我国医学界从国外引进的一种新兴的培训实习生的教学法。目前在我国大多数医院中,广泛应用于带教护理实习生领域中。该文在分析路径式教学方法的概念的基础上,对国内护理实习生带教的方法、应用特点和作用进行详细概述。在未来可以减少医疗事故的发生,实习生也会在该过程中体会到实习的意义,增加其实习的积极性和满意度,为今后的工作中为患者提供满意的服务打下了良好的基础。
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关键词
路径式教学
护理实习生
带教
应用
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职称材料
罗钙全治疗佝偻病3例报告
5
作者
王桂荣
祝端明
《山东医药》
CAS
北大核心
2001年第17期77-78,共2页
关键词
佝偻病
药物治疗
罗钙全
维生素D依赖性
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职称材料
产科常见的护理纠纷及防范
6
作者
徐胜菊
姜晓荣
《中国实用医药》
2009年第21期272-273,共2页
目的规避产科护理的不安定因素是减少产科纠纷发生的重要环节。方法总结2007年1月至2008年12月发生的几起意外,查找产科不安全隐患,并制定的防范措施。结果将产科护理的不安全因素进行防范,可以有效的减少和杜绝产科纠纷的发生。
关键词
产科护理
纠纷
防范
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职称材料
题名
翻转课堂教学模式在血管外科护理带教中的应用
被引量：
11
1
作者
郭薇
于英
刘俊莲
盖其梅
尚芸
机构
山东省
烟台市
烟台
毓璜顶
医院
血管外科
出处
《当代护士（下旬刊）》
2016年第11期162-163,共2页
文摘
目的探讨翻转课堂教学法在血管外科护理实习带教中的应用效果。方法随机抽取本科室护生共80例,分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用传统式教学方法,观察组采用翻转课堂教学法,采取出科考核及问卷调查的方式进行评价。结果观察组理论考试和操作考试成绩显著高于对照组(P<0.05),满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论翻转课堂教学法有利于调动护生的学习积极性,提高理论和操作成绩,从而提高教学质量,值得推广。
关键词
翻转课堂教学模式
血管外科
护理带教
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅析系统化护理管理对主动脉夹层动脉瘤术后患者应用及效果
被引量：
2
2
作者
王丽君
初美华
机构
山东省
烟台市
烟台
山
医院
急诊科换药室
山东省
烟台市
烟台
毓璜顶
医院
中西医结合科
出处
《中国实用医药》
2016年第9期247-249,共3页
文摘
目的分析探讨系统化护理管理对主动脉夹层动脉瘤术后患者的应用效果。方法 100例主动脉夹层动脉瘤术后患者,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组给予常规护理管理,观察组给予系统化护理管理,观察比较两组护理效果。结果观察组的基础护理合格率与护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统化护理管理对主动脉夹层动脉瘤术后患者的护理效果显著,在临床上值得广泛推广。
关键词
系统化护理管理
主动脉夹层动脉瘤术
应用效果
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
产科常见的护理纠纷及防范
被引量：
1
3
作者
徐胜菊
姜晓荣
机构
山东省
烟台市
烟台
海港
医院
出处
《中国实用医药》
2010年第15期271-272,共2页
文摘
目的规避产科护理的不安定因素是减少产科纠纷发生的重要环节。方法总结2007年1月至2008～12月发生的几例意外,查找产科不安全隐患,并制定的防范措施。结果将产科护理的不安全因素进行防范,可以有效的减少和杜绝产科纠纷的发生。
关键词
产科护理
纠纷
防范
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
R-051 [医药卫生]
在线阅读
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职称材料
题名
路径式教学法在护理实习生带教中的应用
被引量：
2
4
作者
丁小丽
辛静
宋祎婧
机构
莱阳市莱阳卫生学校
山东省
烟台市
烟台
毓璜顶
医院
护理科
出处
《中国卫生产业》
2018年第25期110-111,共2页
文摘
近几年,我国医学界也是不断地审视自己,总结缺点,学习新方法 ,努力完善自身医疗体系,为患者提供安全先进的医疗技术。临床路径教学法就是我国医学界从国外引进的一种新兴的培训实习生的教学法。目前在我国大多数医院中,广泛应用于带教护理实习生领域中。该文在分析路径式教学方法的概念的基础上,对国内护理实习生带教的方法、应用特点和作用进行详细概述。在未来可以减少医疗事故的发生,实习生也会在该过程中体会到实习的意义,增加其实习的积极性和满意度,为今后的工作中为患者提供满意的服务打下了良好的基础。
关键词
路径式教学
护理实习生
带教
应用
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
罗钙全治疗佝偻病3例报告
5
作者
王桂荣
祝端明
机构
烟台市烟台医院
出处
《山东医药》
CAS
北大核心
2001年第17期77-78,共2页
关键词
佝偻病
药物治疗
罗钙全
维生素D依赖性
分类号
R591.44 [医药卫生—内科学]
在线阅读
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职称材料
题名
产科常见的护理纠纷及防范
6
作者
徐胜菊
姜晓荣
机构
山东省
烟台市
烟台
海港
医院
出处
《中国实用医药》
2009年第21期272-273,共2页
文摘
目的规避产科护理的不安定因素是减少产科纠纷发生的重要环节。方法总结2007年1月至2008年12月发生的几起意外,查找产科不安全隐患,并制定的防范措施。结果将产科护理的不安全因素进行防范,可以有效的减少和杜绝产科纠纷的发生。
关键词
产科护理
纠纷
防范
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
R-051 [医药卫生]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
翻转课堂教学模式在血管外科护理带教中的应用
郭薇
于英
刘俊莲
盖其梅
尚芸
《当代护士（下旬刊）》
2016
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
浅析系统化护理管理对主动脉夹层动脉瘤术后患者应用及效果
王丽君
初美华
《中国实用医药》
2016
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
产科常见的护理纠纷及防范
徐胜菊
姜晓荣
《中国实用医药》
2010
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
路径式教学法在护理实习生带教中的应用
丁小丽
辛静
宋祎婧
《中国卫生产业》
2018
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
罗钙全治疗佝偻病3例报告
王桂荣
祝端明
《山东医药》
CAS
北大核心
2001
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
产科常见的护理纠纷及防范
徐胜菊
姜晓荣
《中国实用医药》
2009
0
在线阅读
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职称材料
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