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1
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“和谐高效思维对话”型课堂教学研究综述 |
管锡基
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
7
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2
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大概念视域下的化学实验项目式教学实践研究——以“皂化反应”为例 |
蒋文霞
战丽萍
庄辛秘
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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3
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我们到底应该如何成为研究者——给教师的三点行动建议 |
管锡基
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
1
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4
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做中学:加强和改进物理实验教学的行动研究 |
孙忠武
潘书朋
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《物理教学探讨》
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2020 |
1
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5
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山东烟台初中《信息技术》结业考试评价 |
樊志华
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《中小学信息技术教育》
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2004 |
1
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6
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“金字塔”型劳动教育课程体系的探索与实践 |
赵霞
刘作建
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《中小学课堂教学研究》
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2021 |
1
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7
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中小学信息技术评价手册研究与设计 |
樊志华
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《当代教育科学》
北大核心
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2006 |
0 |
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8
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区块链技术下云端数据安全访问控制方法 |
周丽杰
于伟海
孙鹏
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《佳木斯大学学报（自然科学版）》
CAS
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2024 |
0 |
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9
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基于深度学习理念的初中英语听说教学实践——以The Great Wall听说教学为例 |
刘超
王鲁晓
张荣干(指导)
王志强(指导)
王斌(指导)
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《英语教师》
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2024 |
1
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10
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笔顺中的大学问 |
王玮玮
邵希林
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《书法教育》
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2024 |
0 |
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11
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用“可以做”代替“不能做” |
贺彩霞
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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12
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浅析红色历史文化资源在“中国近现代史纲要”课程中的作用——以胶东红色历史文化资源为例 |
邓云
张奕
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2014 |
3
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13
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对“推门听课”的几点思考 |
田文
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
5
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14
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预测策略单元的层级教学目标及实现策略 |
张天岭
孙明芝
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《语文建设》
北大核心
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2020 |
5
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15
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浅谈任务驱动中任务设计的优化 |
樊志华
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《中小学信息技术教育》
北大核心
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2006 |
5
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16
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探寻观课评教的新视角——读《听王荣生教授评课》 |
孙贞锴
程福蒙
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《当代教育科学》
北大核心
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2009 |
1
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17
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课堂教学的问题与出路 |
徐建敏
管锡基
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
1
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18
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大概念统摄下的项目式教学设计与实践——以“锌电解阳极泥中有价值金属的提取”为例 |
战丽萍
梁诏才
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《化学教与学》
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2023 |
1
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19
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基于教材语篇探究主题意义的高中英语群文阅读教学实践 |
李东旭
柳力文
赵娟
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《英语学习》
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2023 |
3
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20
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充分发挥英语教材中写作教学活动的功能与作用 |
王志强
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《英语学习》
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2021 |
2
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