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基于人工智能的大学英语混合教学实践与研究 被引量:3
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作者 张晓宁 许晓艳 《海外英语》 2024年第2期154-156,共3页
当今数字化时代,人工智能技术迅速融入教育领域,为大学英语教学带来了前所未有的机遇与挑战。大学英语混合教学作为传统教学模式的创新,通过融合线上和线下资源,借助人工智能技术,为学生提供更灵活、个性化的学习体验。随着人工智能技... 当今数字化时代,人工智能技术迅速融入教育领域,为大学英语教学带来了前所未有的机遇与挑战。大学英语混合教学作为传统教学模式的创新,通过融合线上和线下资源,借助人工智能技术,为学生提供更灵活、个性化的学习体验。随着人工智能技术的不断发展,我们面临着如何更好地整合这些技术以促进大学英语混合教学的有效性和效率的问题。本文将探讨人工智能技术在大学英语混合教学中的优势,并深入讨论其在不同方面的实际应用,旨在为大学英语教学提供更富有创新性和前瞻性的教学模式。 展开更多
关键词 人工智能 大学英语 混合教学 听力教学 写作教学
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大学英语课堂语码转换:一种有效的教学策略 被引量:3
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作者 史军华 《中国成人教育》 北大核心 2012年第11期141-143,共3页
语码转换在大学英语课堂教学中起着重要作用,其功能大致可以分为三个方面:信息功能,课堂管理功能和交际功能。本文认为语码转换应当作为一种有效的教学实际策略而得到重视。教师应加强语码转换的意识性和目的性,避免不必要的语码转换,... 语码转换在大学英语课堂教学中起着重要作用,其功能大致可以分为三个方面:信息功能,课堂管理功能和交际功能。本文认为语码转换应当作为一种有效的教学实际策略而得到重视。教师应加强语码转换的意识性和目的性,避免不必要的语码转换,以提高课堂效率。 展开更多
关键词 英语课堂 语码转换 交际功能
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《三傻大闹宝莱坞》对当代大学生的启示 被引量:1
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作者 董彩华 《电影评介》 2013年第7期47-48,共2页
电影《三傻大闹宝莱坞》讲述了主人公法涵和拉朱为寻找多年不见的好朋友兰彻在途中发生了一系列的回忆。三人在帝国理工学院以特立独行的思维方式过着自己的生活,但却遭到了同学,老师以及家人的排挤与嘲笑,但是这种别人看来难以理解的... 电影《三傻大闹宝莱坞》讲述了主人公法涵和拉朱为寻找多年不见的好朋友兰彻在途中发生了一系列的回忆。三人在帝国理工学院以特立独行的思维方式过着自己的生活,但却遭到了同学,老师以及家人的排挤与嘲笑,但是这种别人看来难以理解的思维方式却帮助他们取得了一定的成就,不得不承认,电影里的许多镜头与经典台词值得我们深思。 展开更多
关键词 学习 兴趣 友情 教育
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基于大学英语微课资源建设的混合式教学实践 被引量:3
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作者 姜杰 《海外英语》 2018年第13期77-78,共2页
目前,我国教育教学改革不断开展,在此过程中,学生的自主学习和个性化学习得到越来越多的关注和重视。当下我国教育部门出台了相关指导,为大学英语教学质量的提升提供重要保障。其中提出在高校英语教学中充分应用微课等教学方式,同时通... 目前,我国教育教学改革不断开展,在此过程中,学生的自主学习和个性化学习得到越来越多的关注和重视。当下我国教育部门出台了相关指导,为大学英语教学质量的提升提供重要保障。其中提出在高校英语教学中充分应用微课等教学方式,同时通过混合式教学模式的应用满足学生学习需求。在该文中,阐述了微课与混合式教学模式的含义,并且分析了基于大学英语微课资源建设的混合式教学的应用。 展开更多
关键词 大学英语 微课资源 建设 混合式教学 实践
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分布式认知视角下的大学英语移动教学研究 被引量:1
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作者 赵利 《海外英语》 2018年第11期10-11,共2页
大学英语是大多数高校日常教学中十分重要的一门必修课程,但是目前很多大学生在学习大学英语的过程中存在着诸多问题,从而使得学习效率大打折扣。近年来,随着各种移动电子设备进入人们的日常生活中,我国逐渐有学者开始研究"移动学... 大学英语是大多数高校日常教学中十分重要的一门必修课程,但是目前很多大学生在学习大学英语的过程中存在着诸多问题,从而使得学习效率大打折扣。近年来,随着各种移动电子设备进入人们的日常生活中,我国逐渐有学者开始研究"移动学习"这一新兴课题。事实上,英语移动学习并非一个新事物,它早已随着初代智能电子设备的上市步入人们的生活。然而,鉴于缺乏有效监督、移动学习工具普及率及使用率不高、学习资源不足等原因,英语移动教学的实际效率并不高。该文通过结合部分高校的英语移动教学情况,以及分布式认知理论关于促进学生学习效率的内容,提出了一种大学英语移动教学模式,从而希望以此能够帮助提高大学生的英语移动教学效率。 展开更多
关键词 分布式认知 大学英语 移动教学 模式
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CBI理念下的大学商务英语提高课混合式教学模式实践探究 被引量:1
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作者 袁娜 《海外英语》 2023年第11期126-128,共3页
内容依托式教学(Content-basedInstruction,简称CBI)主张用英语教授学科知识,因为在获得学科知识的同时也可习得语言。该文基于CBI教学理念,在大学商务英语提高课中设计并开展教学,用语言教学与商务知识结合促进了学生在跨文化背景下用... 内容依托式教学(Content-basedInstruction,简称CBI)主张用英语教授学科知识,因为在获得学科知识的同时也可习得语言。该文基于CBI教学理念,在大学商务英语提高课中设计并开展教学,用语言教学与商务知识结合促进了学生在跨文化背景下用英语进行有效沟通。同时,基于优慕课与学习通等智慧教学工具的混合式教学模式的构建,充分发挥线上线下的教学优势,重构传统课堂教学,提高学生学习积极性及参与度,有助于提高商务英语教学效率。 展开更多
关键词 CBI教学理念 商务英语提高课 混合式教学 优慕课与学习通
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大学英语多元互动教学模式探微 被引量:1
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作者 徐晓艳 《海外英语》 2020年第9期10-11,共2页
英语是大学期间需要学习的一门重要课程,旨在提升学生的英语语言使用水平。对现阶段的大学英语教学做调查分析可知,英语教学方式方法的单一、互动性差等问题严重地影响了学生的学习效果,所以在教育改革的大背景下,高校在积极研究和探讨... 英语是大学期间需要学习的一门重要课程,旨在提升学生的英语语言使用水平。对现阶段的大学英语教学做调查分析可知,英语教学方式方法的单一、互动性差等问题严重地影响了学生的学习效果,所以在教育改革的大背景下,高校在积极研究和探讨英语教学的新模式、新方法。从研究分析来看,老师普遍认为互动式教学能够有效地提升学生英语语言能力,达到教学的预期目标,所以在教学实践中积极地利用互动式教学模式进行授课。总结教学实践中的互动式教学应用,发现老师在互动教学方面模式采用表现出了多元性,为了对具体的模式应用价值做分析,文章对多元互动教学模式的具体使用情况进行了分析与讨论。 展开更多
关键词 大学英语 互动教学模式 价值
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译诗如作画:以石涛画论看汉诗英译
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作者 贾玉嘉 《外国语文研究》 2025年第1期72-83,共12页
本文在当代汉诗英译实践和研究背景下,以石涛画论为基础,以王维《竹里馆》及斯奈德的译诗为例,对汉诗英译的总体、主体、客体、方法、程序、标准和效果予以较为系统的探讨。用石涛画论演化而成的“一画”法看汉诗英译,它就是译者“我”... 本文在当代汉诗英译实践和研究背景下,以石涛画论为基础,以王维《竹里馆》及斯奈德的译诗为例,对汉诗英译的总体、主体、客体、方法、程序、标准和效果予以较为系统的探讨。用石涛画论演化而成的“一画”法看汉诗英译,它就是译者“我”作为拥有“心”和“腕”特征的翻译主体,将原诗作者审美创造出来的原诗作为具有“质”和“饰”特征的翻译客体,通过贯通形而上的“乾坤之理”和形而下的“笔墨之法”的“一画”或曰“一译”方法,以及相应的“神遇”和“迹化”程序,“变通”为达到与原诗在“形”和“神”层面上的“不似似之”标准,产生“灵气”和“生活”美感效果,是一种译诗审美再创造活动。这种整体式的汉诗英译观对汉诗英译实践和研究具有较为深刻的本体论、认识论和方法论意义。 展开更多
关键词 汉诗英译 石涛画论 一画 神遇 迹化
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基于“互联网+”下的大学英语读写智慧课堂建设
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作者 董彩华 《数字通信世界》 2020年第11期206-207,共2页
当前我国已经全面进入了信息化时代,物联网、大数据以及云计算等技术的发展有效推动了教育的信息化发展,教育领域也提倡要充分利用大数据、物联网等技术来革新教学模式,促进教学改革。大数据等新兴技术的发展能够有效促进教学资源的整... 当前我国已经全面进入了信息化时代,物联网、大数据以及云计算等技术的发展有效推动了教育的信息化发展,教育领域也提倡要充分利用大数据、物联网等技术来革新教学模式,促进教学改革。大数据等新兴技术的发展能够有效促进教学资源的整合共享,提升教学活动和教学环境的感知性。作为大学英语教师,也应该顺应时代发展,充分利用信息技术来打破传统的教学模式,构建更加高效、开放的智慧课堂。文章就基于“互联网+”下的大学英语智慧课堂构建进行探析,旨在为人们提供一定的参考。 展开更多
关键词 互联网+ 雨课堂 大学英语读写 智慧课堂
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共创性学习理论视角下数字移民大学英语教学探究 被引量:1
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作者 孙晓磊 《海外英语》 2021年第13期102-104,共3页
随着数字化生存时代的到来和互联网技术在教育领域的广泛应用,大学英语教与学已步入了数字化时代。伴随着互联网成长起来的当代数字原住民大学生的思维方式和学习方式也发生了变化。当数字移民教师遇到数字原住民学生的时候,传统的教育... 随着数字化生存时代的到来和互联网技术在教育领域的广泛应用,大学英语教与学已步入了数字化时代。伴随着互联网成长起来的当代数字原住民大学生的思维方式和学习方式也发生了变化。当数字移民教师遇到数字原住民学生的时候,传统的教育方式受到挑战。该文将以共创性学习理论为视角,探究信息化和数字化时代,作为数字移民的大学英语教师的教学观念及教学实践上的变化,以期对“线上线下”混合式教学改革模式提供理论借鉴和实践依据。 展开更多
关键词 共创性学习理论 数字移民 大学英语教学理念 大学英语教学实践“ 线上线下”混合式教学模式
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云班课和U 校园在大学英语读写混合式教学中的应用对比 被引量:1
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作者 孙晓磊 《海外英语》 2020年第24期33-34,46,共3页
随着数字原住民走进校园,成为大学教育的对象,大学英语的教学模式也在悄然发生变化。互联网技术的日臻成熟以及智能手机的普及使得越来越多的教师可以借助网络平台进行线上线下混合式教学。该文对云班课和U校园两个教学平台在大学英语... 随着数字原住民走进校园,成为大学教育的对象,大学英语的教学模式也在悄然发生变化。互联网技术的日臻成熟以及智能手机的普及使得越来越多的教师可以借助网络平台进行线上线下混合式教学。该文对云班课和U校园两个教学平台在大学英语读写混合式教学中的应用进行了对比,指出了存在的问题,并给出了建议,以期对同行有所裨益。 展开更多
关键词 U校园 云班课 大学英语读写混合式教学 对比
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拓展性学习理论视角下数字原生代大学英语课外自主学习探究
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作者 孙晓磊 赵利 《海外英语》 2021年第11期135-136,165,共3页
作为数字原生代的当今在校大学生从出生起就生活在数字时代,数字化生存冲击和改变了他们的认知和学习方式。作为重要的学习工具,网络已经成为数字原生代进行英语课外自主学习的必需品。本论文在恩格斯托姆的拓展性学习理论视角下,以该... 作为数字原生代的当今在校大学生从出生起就生活在数字时代,数字化生存冲击和改变了他们的认知和学习方式。作为重要的学习工具,网络已经成为数字原生代进行英语课外自主学习的必需品。本论文在恩格斯托姆的拓展性学习理论视角下,以该理论的主要观点作为分析框架,探究数字原生代在大学英语课外自主学习观念及学习实践上的转变,以期对促进大学生自主学习意识和能力的提高提供理论借鉴和实践依据,为大学生自主学习模式的改革提供借鉴,为大学英语教学模式的改革提供论证。 展开更多
关键词 拓展性学习理论 大学英语学习理念 大学英语学习实践
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基于外语慕课评论的学习者观点挖掘与可视化研究
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作者 杨林伟 《山东外语教学》 北大核心 2024年第3期70-79,共10页
课程评论蕴含了学习者对慕课的感知、反应、需求、行为表现等要素,是研究慕课的基础数据源之一。本研究采用词频统计、词汇共现网络、文档位置对应分析和结构主题模型等方法对课程评论进行观点挖掘和可视化分析。结果表明,中国学习者外... 课程评论蕴含了学习者对慕课的感知、反应、需求、行为表现等要素,是研究慕课的基础数据源之一。本研究采用词频统计、词汇共现网络、文档位置对应分析和结构主题模型等方法对课程评论进行观点挖掘和可视化分析。结果表明,中国学习者外语慕课学习呈现出积极的学习情感,正性学习体验主要受到课程教师、课程支持和课程内容实用性三个维度的影响,负性学习体验受到成绩考核、作业评价与个性化支持三个维度的影响。此外,与语言技能课程相比,学习者对文学和专门用途外语课程的体验和需求维度存在较大差异。大数据驱动的可视化分析结果能够为外语慕课的学习体验设计与教学设计提供宏观和微观支持,为高质量外语慕课建设提供参考。 展开更多
关键词 外语慕课 课程评价 语料库 学习体验
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ChatGPT与人类译者杜诗英译对比研究
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作者 张拥政 阎睿 于翠红 《浙江外国语学院学报》 2024年第5期73-82,共10页
本文以许渊冲、宇文所安和生成式人工智能ChatGPT所译杜甫诗歌英译本为研究对象,从词汇、句子和语篇三个层面进行定量与定性分析。结果显示:与人类译者相比,ChatGPT在翻译中使用的词汇更加丰富多样,且偏好名词,叙事倾向于采用第一人称视... 本文以许渊冲、宇文所安和生成式人工智能ChatGPT所译杜甫诗歌英译本为研究对象,从词汇、句子和语篇三个层面进行定量与定性分析。结果显示:与人类译者相比,ChatGPT在翻译中使用的词汇更加丰富多样,且偏好名词,叙事倾向于采用第一人称视角;在词汇使用和翻译风格上更加接近宇文译本,在句式结构上更接近许译本。不过,ChatGPT有时会因过分追求韵律或因人称代词指代不清而导致歧义或影响译文自然度,仍需专业人员进行干预调整,以达到更好的效果。研究指出,大力推动中国文化的国际传播不仅要“善用”,还要“用善”人工智能。 展开更多
关键词 ChatGPT 人类译者 杜甫 诗歌
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哲学诠释学视域下的中医典籍翻译批评多维度研究--以《黄帝内经·素问》为例
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作者 张媛媛 管兴忠 《浙江外国语学院学报》 2024年第1期74-82,共9页
典籍外译是弘扬中国文化的重要组成部分。长期以来翻译批评关注文学翻译,非文学翻译质量得不到改善。《黄帝内经》作为中国现存最早的医学典籍,其翻译批评研究具有深远的意义。本文从哲学诠释学视角出发,以威斯译本和李照国译本为例,从... 典籍外译是弘扬中国文化的重要组成部分。长期以来翻译批评关注文学翻译,非文学翻译质量得不到改善。《黄帝内经》作为中国现存最早的医学典籍,其翻译批评研究具有深远的意义。本文从哲学诠释学视角出发,以威斯译本和李照国译本为例,从文本、译者、接受三个维度探讨《黄帝内经·素问》的翻译批评研究,从而推动中医典籍翻译批评形成一个深层、多元、动态的研究体系。 展开更多
关键词 哲学诠释学 中医典籍 翻译批评 《黄帝内经·素问》 多维度
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高校外语课程思政建设的逻辑机理、困境审视与实践路径
16
作者 陈志新 徐晓艳 《白城师范学院学报》 2024年第6期85-89,94,共6页
课程思政是新时代赋予高等院校的重要使命,它对“培根铸魂、启智增慧”起到了重要的指引作用。外语课程是我国高等教育课程设置与实施中的重要一环,它可以引导学生在外语语境下自觉回归本土文化,以全新视角反思本土元素,从而实现“外语... 课程思政是新时代赋予高等院校的重要使命,它对“培根铸魂、启智增慧”起到了重要的指引作用。外语课程是我国高等教育课程设置与实施中的重要一环,它可以引导学生在外语语境下自觉回归本土文化,以全新视角反思本土元素,从而实现“外语教学”向“外语教育”的递嬗。文章以课程思政为基点,耙梳高校外语课程思政建设的内在机理,审视其教学困境,探究其实践路径,旨在为新时代高校外语课程思政改革提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 高校外语 课程思政 逻辑机理 困境审视 实践路径
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从个人志趣到学术探索——《春秋繁露》英译史钩沉
17
作者 吴雨轩 徐云秋 《外国语文》 北大核心 2024年第6期132-142,共11页
西汉“儒家宗”董仲舒结合阴阳学说重新阐发了儒家思想,使其成为中国社会思想的正统,《春秋繁露》集中反映了董学思想的精粹。该著作的英语译者以汉学家为主,译者对其学术探索逐渐超越个人志趣,董学研究专家的投入使译文更加呈现学术化... 西汉“儒家宗”董仲舒结合阴阳学说重新阐发了儒家思想,使其成为中国社会思想的正统,《春秋繁露》集中反映了董学思想的精粹。该著作的英语译者以汉学家为主,译者对其学术探索逐渐超越个人志趣,董学研究专家的投入使译文更加呈现学术化的特征。作为典籍外译的一个缩影,《春秋繁露》英译史在翻译主体、翻译受众和翻译策略上为当下推进中国典籍的跨文化传播提供了借鉴。 展开更多
关键词 《春秋繁露》 董仲舒 典籍 英译
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语域论视角下的合同长句翻译
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作者 解婉君 《海外英语》 2024年第4期51-54,共4页
近年来国际贸易发展态势迅猛,合同作为贸易的中心环节,做好其翻译工作势在必行。合同为力求严谨常使用长句,这给译者的翻译工作造成阻碍,译者的误译、不当省译等问题均会导致交易失败。为应对此现象,拟采用系统功能语言学语域论从语场... 近年来国际贸易发展态势迅猛,合同作为贸易的中心环节,做好其翻译工作势在必行。合同为力求严谨常使用长句,这给译者的翻译工作造成阻碍,译者的误译、不当省译等问题均会导致交易失败。为应对此现象,拟采用系统功能语言学语域论从语场、语旨、语式三个情景因素结合三个纯理功能从句法、语篇两个层面采用恰当的翻译策略对合同文本进行准确翻译。 展开更多
关键词 语域论 合同 长句 翻译
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合作原则指导下日版《甄嬛传》字幕翻译策略分析
19
作者 方可嘉 《今古文创》 2024年第10期103-105,112,共4页
《甄嬛传》讲述了后宫女性明争暗斗的故事,说话人出于某种交际目的,故意违反合作原则,使用一些非听话人所期待的话语,看似仅有言内之意的话语背后,总是暗藏着复杂的言外之义。中日文化存在差异,一些文化意象和特有表达是传达言外之义的... 《甄嬛传》讲述了后宫女性明争暗斗的故事,说话人出于某种交际目的,故意违反合作原则,使用一些非听话人所期待的话语,看似仅有言内之意的话语背后,总是暗藏着复杂的言外之义。中日文化存在差异,一些文化意象和特有表达是传达言外之义的关键所在,但难以转换,甚至不可译。对合作原则的违反是言外之义产生的主要途径。因此,译者需要分析会话违反了合作原则的哪一条或哪几条准则,选择恰当的翻译方法,以便译文取得成功,使得我国的优秀影视剧更好地走向海外。 展开更多
关键词 合作原则 日版《甄嬛传》 字幕翻译 言外之义
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基于Web的多媒体新闻语料库的建设与实施——以听力教学与研究为目的的设计模型 被引量:13
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作者 杨林伟 伍忠杰 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第8期72-76,共5页
Web多媒体或多模态语料库作为第四代语料库,其建设与研究已成为研究热点。多媒体语料库具有文本、声音、视频等多种媒体共存、关联、互动的特点和优势,非常适合应用于英语听力教学实践。建立为听力教学服务的Web多媒体语料库除需要有丰... Web多媒体或多模态语料库作为第四代语料库,其建设与研究已成为研究热点。多媒体语料库具有文本、声音、视频等多种媒体共存、关联、互动的特点和优势,非常适合应用于英语听力教学实践。建立为听力教学服务的Web多媒体语料库除需要有丰富的多媒体数据库,确定语料库结构,并按照一定的标准进行格式化入库等常规建库操作之外,还需设计适于听力教学的辅助功能,如在线练习自动生成,词汇难度列表,语料可读性分析、听力新闻专有名词提取等。具备教学功能的Web多媒体语料库,使语料库教学实施更具灵活性、广适性和可操作性,有利于学习者利用语料库进行移动学习、自主学习和研究性学习,提高英语听力教学效率和效果。 展开更多
关键词 多媒体语料库 听力教学 WEB 方法 实施
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