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题名对小学语文课堂教学的思考
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作者
杨以军
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机构
灌云县伊山中心小学新村校区
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2017年第11期49-50,共2页
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文摘
语文课堂要抓住语言实体引导学生学出语文味,实现工具性与人文性的有机统一;要让学生在课堂上既见树木又见森林,即既要学会整体感知,又要学会细处摄神,让学生的心灵在博大却又细腻的语文氛围中自由跳荡。可见,语文课堂教学只有基于语言的学习,把学习语言、培养语文能力和人文熏陶统一起来,才能事半功倍,相得益彰。也就是说,语文课堂不仅要发展学生的语文技能,还要发展学生的精神力量,让学生学有灵性。
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关键词
语文课
人格
情智
个性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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