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题名基于分级阅读的初中英语写作教学
被引量：2
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作者
冯漫利
刘存礼
王瑞娟
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机构
河南省濮阳市开德中学
河南省濮阳市绿城实验学校
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出处
《英语教师》
2021年第1期101-102,共2页
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文摘
分析当前初中英语阅读与写作教学存在的问题。阐述分级阅读的内涵、写作的重要性,以及读写结合的意义。结合教学实例,提出基于分级阅读的初中英语写作教学策略,即以“词”促写、以“问”促写、以“议”促写。
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关键词
分级阅读
初中英语
阅读教学
写作教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何利用自然拼读法进行小学英语词汇教学
被引量：2
- 2
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作者
王瑞娟
刘群群
王晓君
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机构
河南省濮阳市绿城实验学校
河南省濮阳市实验小学
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出处
《英语教师》
2020年第24期45-47,共3页
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文摘
分析自然拼读法对于学生学习词汇的重要意义。结合教学实例,提出利用自然拼读法进行小学英语词汇教学的策略,即注重字母拼读,打好拼读基础;学习自然拼读,掌握拼读拼写规律;拓宽阅读渠道,深化词汇学习。
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关键词
小学英语
自然拼读法
词汇教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何培养小学生的英语自学能力
被引量：1
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作者
王瑞娟
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机构
河南省濮阳市绿城实验学校
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出处
《英语教师》
2017年第19期132-134,共3页
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文摘
从课前预习、课堂教学、课后巩固等三个方面对小学生自学能力的培养策略进行探讨。认为小学英语教师应该通过创造性的课外活动和课堂教学激发小学生的学习兴趣,丰富课程资源,利用信息技术和网络信息等拓宽英语学习渠道,满足学生的个性化需求和发展自主学习能力。
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关键词
小学生
英语
自学能力
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅析分级阅读在小学英语教学中的有效应用
被引量：1
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作者
董璐
魏静娜
王瑞娟
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机构
濮阳经济技术开发区教育局
濮阳市绿城实验学校
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出处
《英语教师》
2021年第4期137-139,共3页
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文摘
分析目前小学英语阅读教学存在的问题,以及在小学英语教学中引入分级阅读理念的必要性。结合教学实例,提出在小学英语教学中实施分级阅读的策略,即根据学生年龄特征,优选阅读刊物;根据学生年级特征,优选阅读方法;突出共性也不忽略个性等。
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关键词
小学英语
分级阅读
阅读教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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