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思政课课程感知比较研究——基于粤澳中小学生的调查分析
被引量：
3
1
作者
李臣之
梁舒婷
郭晓明
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022年第2期20-28,共9页
通过调查粤澳11 097名中小学生发现,广东中小学生思政课课程感知和各维度感知水平显著优于澳门,且在"课程目标""课程内容"维度差距最为突出。性别差异为女生显著优于男生;年级差异大体为小学四至六年级优于初中各年...
通过调查粤澳11 097名中小学生发现,广东中小学生思政课课程感知和各维度感知水平显著优于澳门,且在"课程目标""课程内容"维度差距最为突出。性别差异为女生显著优于男生;年级差异大体为小学四至六年级优于初中各年级;曾在香港就读对课程感知有消极影响,在内地就读则有积极影响。父母文化程度大体与课程感知呈正相关。基于此,要继续完善澳门思政课课程建设,加强广东思政课课程实施督导;提高男生思政课课程学习兴趣;引导初中生重视国家事务,实现思政课的情感目标;提高粤澳姐妹学校互动频率,鼓励澳门中小学生到内地就读或交换。
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关键词
粤港澳大湾区
思政课
道德与法治
品德与公民
课程感知
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题名
思政课课程感知比较研究——基于粤澳中小学生的调查分析
被引量：
3
1
作者
李臣之
梁舒婷
郭晓明
机构
深圳大学师范学院(教育学部)
澳门特别行政区政府社会文化司司长办公室
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022年第2期20-28,共9页
基金
国家社会科学基金教育学2019年度国家一般课题“粤港澳大湾区中小学国家认同教育课程协同共生研究”(BHA190130)。
文摘
通过调查粤澳11 097名中小学生发现,广东中小学生思政课课程感知和各维度感知水平显著优于澳门,且在"课程目标""课程内容"维度差距最为突出。性别差异为女生显著优于男生;年级差异大体为小学四至六年级优于初中各年级;曾在香港就读对课程感知有消极影响,在内地就读则有积极影响。父母文化程度大体与课程感知呈正相关。基于此,要继续完善澳门思政课课程建设,加强广东思政课课程实施督导;提高男生思政课课程学习兴趣;引导初中生重视国家事务,实现思政课的情感目标;提高粤澳姐妹学校互动频率,鼓励澳门中小学生到内地就读或交换。
关键词
粤港澳大湾区
思政课
道德与法治
品德与公民
课程感知
Keywords
Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area
courses for ideology and political education
morality and the rule of law
citizen and moral education
curriculum perception
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G33.51 [文化科学]
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1
思政课课程感知比较研究——基于粤澳中小学生的调查分析
李臣之
梁舒婷
郭晓明
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022
3
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