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积极青少年发展与外化问题行为的动态相互影响:一项三年追踪研究
被引量：
3
1
作者
王恩娜
张俊杰
+3 位作者
慕文龙
黄柳玥
董文静
迟新丽
《应用心理学》
CSSCI
2022年第5期424-432,共9页
本研究采用纵向追踪设计考察积极青少年发展与外化问题行为的动态相互关系。采用积极青少年发展量表、外化问题行为量表及社会人口学问卷对1301名初中生进行为期三年的追踪调查。结果发现,积极青少年发展与外化问题行为在初中三年间呈...
本研究采用纵向追踪设计考察积极青少年发展与外化问题行为的动态相互关系。采用积极青少年发展量表、外化问题行为量表及社会人口学问卷对1301名初中生进行为期三年的追踪调查。结果发现,积极青少年发展与外化问题行为在初中三年间呈显著负相关;初一时的积极青少年发展显著负向预测初二时的外化问题行为,初二时的外化问题行为又显著负向预测初三时的积极青少年发展,积极青少年发展和外化问题行为之间呈循环作用模式。
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关键词
积极青少年发展
外化问题行为
青少年
交叉滞后分析
追踪研究
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题名
积极青少年发展与外化问题行为的动态相互影响:一项三年追踪研究
被引量：
3
1
作者
王恩娜
张俊杰
慕文龙
黄柳玥
董文静
迟新丽
机构
天津
大学
教育
学院
北京师范
大学
中国基础教育质量监测协同创新中心
武汉
大学
新闻与传播
学院
澳门大学社会科学学院心理系
深圳
大学
心理
学院
深圳
大学
心理
健康研究中心
出处
《应用心理学》
CSSCI
2022年第5期424-432,共9页
基金
国家社科基金青年项目(16CSH049)
深圳市教育科学2019年度规划课题(ybzz19009)
+1 种基金
广东省自然科学基金-面上项目(2021A1515011330)
深圳市教育科学2021年度规划课题(cgpy21001)。
文摘
本研究采用纵向追踪设计考察积极青少年发展与外化问题行为的动态相互关系。采用积极青少年发展量表、外化问题行为量表及社会人口学问卷对1301名初中生进行为期三年的追踪调查。结果发现,积极青少年发展与外化问题行为在初中三年间呈显著负相关;初一时的积极青少年发展显著负向预测初二时的外化问题行为,初二时的外化问题行为又显著负向预测初三时的积极青少年发展,积极青少年发展和外化问题行为之间呈循环作用模式。
关键词
积极青少年发展
外化问题行为
青少年
交叉滞后分析
追踪研究
Keywords
positive youth development
externalizing behaviors
early adolescents
cross-lagged analysis
longitudinal study
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
积极青少年发展与外化问题行为的动态相互影响:一项三年追踪研究
王恩娜
张俊杰
慕文龙
黄柳玥
董文静
迟新丽
《应用心理学》
CSSCI
2022
3
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参考文献
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