回归20年澳门研究生教育的成就与展望 被引量：1

1

作者 王贞惠 王战军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第11期63-70,共8页

回归祖国20 年来,澳门研究生教育经历了规模发展和内涵发展两个阶段,完成了“教育兴澳、人才建澳”的本土化体系改造。以提高质量为目标,研究生培养特色鲜明;秉承开放办学,国际化程度较高。新时代,澳门研究生教育发展应立足澳门需求,助... 回归祖国20 年来,澳门研究生教育经历了规模发展和内涵发展两个阶段,完成了“教育兴澳、人才建澳”的本土化体系改造。以提高质量为目标,研究生培养特色鲜明;秉承开放办学,国际化程度较高。新时代,澳门研究生教育发展应立足澳门需求,助力城市发展;以服务粤港澳大湾区发展战略为契机,扩大研究生教育合作交流;积极融入国家“双一流”建设,提升澳门研究生教育综合实力,培养爱国爱澳的创新性人才,促使澳门研究生教育发展立足澳门、融入湾区、面向全国、走向世界。 展开更多

关键词 研究生教育 澳门 本土化 开放办学 "双一流"建设

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高校大学生创新创业教育的有效途径及困境:一项循证研究 被引量：38

2

作者 卓泽林 龙泽海 徐星蕾 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第6期80-88,共9页

创业是一个国家发展的重要驱动力,而创业意愿则是预测创业行为的最佳指标,高等院校培养大学生的创业意愿,无论对大学生自身还是对整个国家,都有着重要的作用。该文在全国范围内以接受过创业教育的在校大学生为研究对象,通过调研共收集8... 创业是一个国家发展的重要驱动力,而创业意愿则是预测创业行为的最佳指标,高等院校培养大学生的创业意愿,无论对大学生自身还是对整个国家,都有着重要的作用。该文在全国范围内以接受过创业教育的在校大学生为研究对象,通过调研共收集8106份有效问卷,探究创业教育满意度、创业实践经历以及创业意愿的作用机制。结果表明:创业教育满意度、创业实践经历以及创业意愿在性别上存在显著差异;创业教育满意度对创业意愿具有显著的正向影响,但影响作用较小;创业实践经历在创业教育满意度和创业意愿之间起显著的完全中介作用。在此基础上,探讨高校创业教育的一些困境,提出完善我国高校创业教育体系的提升策略。 展开更多

关键词 创新创业型人才 创业教育满意度 创业实践经历 创业意愿

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人工智能时代职前教师教育的应然走向:角色重塑与路径重构 被引量：5

3

作者 郑文 王玉 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第6期57-63,共7页

人工智能时代的教育呈现出无边界的时空样态、非稳态的知识样态、融合性的发展样态,并将挑战传统教学方式、呼唤技术型教师,挑战传统教学内容、重塑知识型教师,挑战教师身份角色、涵养智慧型教师。为此,职前教师教育变革需要开展智能教... 人工智能时代的教育呈现出无边界的时空样态、非稳态的知识样态、融合性的发展样态,并将挑战传统教学方式、呼唤技术型教师,挑战传统教学内容、重塑知识型教师,挑战教师身份角色、涵养智慧型教师。为此,职前教师教育变革需要开展智能教育以保证师范生善用数字化工具,升级知识教育以引导师范生善集无边界知识,追求智慧教育以培养师范生善求创新性智慧。 展开更多

关键词 人工智能 职前教师教育 变革

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认知回响:学习者智能体的出声思维研究 被引量：1

4

作者 郑隆威 贺安娜 +3 位作者 齐长永 胡碧皓 顾小清 洪道诚 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第5期30-43,共14页

该研究将出声思维法与大语言模型相结合,提出“认知回响”这一新方法,补充了传统的同步出声思维法,以解决数据采集干扰思维过程的局限性。研究设计了一种能够模拟不同学生认知过程的角色智能体,并基于学习情景的再现、学习经历的重构及... 该研究将出声思维法与大语言模型相结合,提出“认知回响”这一新方法,补充了传统的同步出声思维法,以解决数据采集干扰思维过程的局限性。研究设计了一种能够模拟不同学生认知过程的角色智能体,并基于学习情景的再现、学习经历的重构及上传,构建了一个智能体训练框架。与传统的提示工程方法相比,该框架通过真实学习记录生成虚拟学习经历,使不同智能体能够更加准确地模拟各类学生的认知反应。研究通过对少量数据的微调训练,验证了学生智能体在认知模拟方面的潜力。结果表明,各类学生智能体能够从存量学习数据中自主获取学习经验,并基于此提供有效思维报告。这一方法可应用基于模拟的决策和培训中,这将有助于降低教育创新的成本和风险。 展开更多

关键词 出声思维 认知回响 角色智能体 多智能体 大语言模型

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学术资本主义的本质、挑战及大学的应对 被引量：4

5

作者 陈小尘 胡弼成 《当代教育科学》 北大核心 2020年第1期15-19,共5页

在全球化时代,高等教育在各国展现出相似的发展趋势。学术资本主义作为当代大学一种新兴的关系形态,在本质上是一把双刃剑,既带来了正面的牵引作用,也存在着负面影响。面对冲击与争议,组织跨国的产学研活动,更好地体现知识的价值,保持... 在全球化时代,高等教育在各国展现出相似的发展趋势。学术资本主义作为当代大学一种新兴的关系形态,在本质上是一把双刃剑,既带来了正面的牵引作用,也存在着负面影响。面对冲击与争议,组织跨国的产学研活动,更好地体现知识的价值,保持不同价值观之间的动态平衡,是其未来的发展趋势。学术资本主义的出现让以市场为导向的价值理念逐渐成为大学精神的重要组成部分,并对大学的管理模式、研究趋向、课程设置、学术研究评价、教师专业自主性和招生政策等方面带来了挑战。面对学术资本主义的兴起给高等教育带来的冲击与风险,大学可以通过采取培育全球视野,形成合理的资源依赖关系,保障办学自主权以及追求卓越发展等举措来积极应对。 展开更多

关键词 大学 学术资本主义 市场 全球化

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数字经济、数字技术创新网络与全要素碳效率

6

作者 王玉珊 刘道强 《技术经济与管理研究》 北大核心 2025年第5期145-151,共7页

数字经济蕴含着环境友好的特殊性质,有利于赋能经济结构低碳转型。选取2014—2022年279个地级及以上城市的面板数据,运用Super-SBM方法测算城市全要素碳效率,采用双向固定效应、中介效应、调节效应、空间计量模型等方法检验数字经济对... 数字经济蕴含着环境友好的特殊性质,有利于赋能经济结构低碳转型。选取2014—2022年279个地级及以上城市的面板数据,运用Super-SBM方法测算城市全要素碳效率,采用双向固定效应、中介效应、调节效应、空间计量模型等方法检验数字经济对城市全要素碳效率的影响,并重点检验数字技术创新网络的中介机制与网络外部性。结果表明:数字经济发展显著提高了城市全要素碳效率,经过稳健性检验,结论仍然有效;数字技术创新网络嵌入是数字经济带动城市全要素碳效率提升的关键作用路径;城市通过嵌入数字技术创新网络,通过网络外部性对网络邻近城市的全要素碳效率产生正向溢出效应。 展开更多

关键词 数字经济 全要素碳效率 数字技术创新网络 网络嵌入 网络外部性 低碳转型

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研究型大学推进高水平科技自立自强的优势与机制路径 被引量：8

7

作者 卓泽林 马艺鸣 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第7期14-22,共9页

科技创新日益成为大国博弈的前沿阵地,为尽快实现跻身创新型国家行列,我国亟须加快实现高水平科技自立自强。作为主要国家战略科技力量,研究型大学在加快实现高水平科技自立自强中发挥着支柱作用。该文基于研究型大学在基础研究、重大... 科技创新日益成为大国博弈的前沿阵地,为尽快实现跻身创新型国家行列,我国亟须加快实现高水平科技自立自强。作为主要国家战略科技力量,研究型大学在加快实现高水平科技自立自强中发挥着支柱作用。该文基于研究型大学在基础研究、重大科技突破、人才培养等领域的主要作用和责任担当,分析研究型大学在加快实现高水平科技自立自强中所发挥的不断扩大数量的规模优势、丰富科技创新资源和学科体系交叉融合的比较优势。在此基础上,提出强化研究型大学在人才培养、体制机制改革、设备自主研发、科研成果重大突破和建设有组织科研的研究型大学创新体系,以更好地助力加快实现高水平科技自立自强。 展开更多

关键词 研究型大学 科技自立自强 国家战略科技力量

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从学生及家长的价值取向思考职业教育功能 被引量：6

8

作者 杨海华 《职教论坛》 北大核心 2016年第4期32-38,共7页

职业教育价值是职业教育研究领域的基本问题,职业教育的价值取向决定职业教育的功能实现。在新形势下,职业教育的价值和功能如何实现跨越是当前职业教育亟需理清的理论问题,也是指导职业教育进一步发展的实践问题。在简明阐述了职业教... 职业教育价值是职业教育研究领域的基本问题,职业教育的价值取向决定职业教育的功能实现。在新形势下,职业教育的价值和功能如何实现跨越是当前职业教育亟需理清的理论问题,也是指导职业教育进一步发展的实践问题。在简明阐述了职业教育价值及功能的相关内涵的基础上,以学生及家长为主要价值主体,梳理我国职业教育价值取向的变迁,同时借鉴国外职业教育的功能定位,从学生及家长的实际价值取向出发,重新审视和思考现代职业教育的功能定位,以期促进现代职业教育科学务实发展。 展开更多

关键词 职业教育价值 职业教育功能 学生 家长

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促进还是抑制:论创业教育与文理教育之间的关系 被引量：1

9

作者 龚英翔 何淑贞 +1 位作者 卓泽林 周蕾 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2023年第2期109-115,共7页

在构建面向全体学生的高校创新创业教育体系的背景下,厘清创业教育与文理教育之间的关系,有助于我们更好地开展创业教育教学。通过分析美国6所高校共20位受访者的深入访谈可知,在创业教育与文理教育的关系上,文理教育可以与创业教育在... 在构建面向全体学生的高校创新创业教育体系的背景下,厘清创业教育与文理教育之间的关系,有助于我们更好地开展创业教育教学。通过分析美国6所高校共20位受访者的深入访谈可知,在创业教育与文理教育的关系上,文理教育可以与创业教育在同一个屋檐下合作和相互配合,而创业教育对于促进文理教育在就业等市场的吸引力上也有所裨益。 展开更多

关键词 美国高校 文理教育 创业教育 促进

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教育信息化2.0时代的职业院校教师专业发展路径研究 被引量：44

10

作者 唐瑗彬 石伟平 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第21期46-53,61,共9页

现代先进的智能设备、智能系统和智能技术改变我们的产业业态,“互联网+教育”为教育提供了前所未有的机遇,产生了新的教育方法和学习教学策略,服务于校内和远程学习。职业院校教师在新时代需要重新定位自身专业发展目标与角色,通过信... 现代先进的智能设备、智能系统和智能技术改变我们的产业业态,“互联网+教育”为教育提供了前所未有的机遇,产生了新的教育方法和学习教学策略,服务于校内和远程学习。职业院校教师在新时代需要重新定位自身专业发展目标与角色,通过信息技术手段,作为学习促进者、反思实践者、技术创新者、终身学习者等角色,实现专业发展以推动实现培养复合型高技能创新性人才的培养目标。以职业教师专业标准与信息化2.0时代特点为基础明确职业院校教师专业发展的重点内容,进而构建新时代职业院校教师个体专业发展路径,为“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设提供技术思路。 展开更多

关键词 教育信息化 职教师资 专业发展

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教育信息化2.0时代职业院校教师专业发展:现实需求、目标内容及实现路径 被引量：10

11

作者 唐瑗彬 石伟平 《职业技术教育》 北大核心 2020年第19期29-34,共6页

在教育信息化2.0时代,职业院校教师专业发展发生变化,育人目标的变化需要教师提升专业知能,教育信息化需要教师提升信息化教学能力,教师结构的变化需要构建分层分类的培养培训体系。基于此,结合职业院校教师专业标准,从专业知识、专业... 在教育信息化2.0时代,职业院校教师专业发展发生变化,育人目标的变化需要教师提升专业知能,教育信息化需要教师提升信息化教学能力,教师结构的变化需要构建分层分类的培养培训体系。基于此,结合职业院校教师专业标准,从专业知识、专业能力、反思意识、自身专业发展需要和意识等方面构建了职业院校教师专业发展的重点内容,同时提出职业院校教师个体专业发展的实现路径:工学结合、实境学习提升教师专业知识与能力,学习行为数据收集促进教师知行合一,自我反思推动教育与技术创新,学习共同体培育工匠精神实现知识能力持续发展。 展开更多

关键词 教育信息化 职业院校教师 专业发展

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他们为什么来三线城市高校做教师?—一项对青年博士的叙事探究 被引量：7

12

作者 姚云龙 胡弼成 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第4期86-94,共9页

近年来,三线城市普通高校的青年博士引进问题成为社会关注的热点。通过对S学院近年引进的青年人才进入该校前后的经历作为逻辑线索,使用叙事探究的方法进行研究发现:青年博士之所以能被引进,主要因其流出地的待遇、家庭、晋升与人脉四... 近年来,三线城市普通高校的青年博士引进问题成为社会关注的热点。通过对S学院近年引进的青年人才进入该校前后的经历作为逻辑线索,使用叙事探究的方法进行研究发现:青年博士之所以能被引进,主要因其流出地的待遇、家庭、晋升与人脉四大推力与S学院待遇、晋升、门槛、城市、制度等五大拉力相互作用。同时,S学院也存在结构封闭、配套教育医疗设施薄弱、科研学习环境单一、教学任务繁重等反推力,与人才流出地教育医疗体系稳健、科研与学习环境丰富、转型机会多等反拉力再一次相互作用,从而得出青年博士流入过程的四大作用力博弈模型。依此认为,化推为拉、精准选才是S学院"推拉"机制有效作用的关键。引入人才后,学校应运用削弱斥力及增强粘力并举的策略留住人才。 展开更多

关键词 三线城市 高校人才流动 推拉理论 叙事探究 青年博士

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生态经济视角下的西部地区城市竞争力影响因素分析 被引量：3

13

作者 贺颖 《生态经济》 北大核心 2018年第7期99-103,共5页

文章在引入SBM模型测度西部地区城市生态效率的基础之上,从生态经济的视角系统分析了西部地区城市竞争力的影响因素。研究发现,西部地区城市的生态竞争力普遍较低。进一步的研究发现,经济规模因素与西部地区城市的生态竞争力之间存在显... 文章在引入SBM模型测度西部地区城市生态效率的基础之上,从生态经济的视角系统分析了西部地区城市竞争力的影响因素。研究发现,西部地区城市的生态竞争力普遍较低。进一步的研究发现,经济规模因素与西部地区城市的生态竞争力之间存在显著的倒＂U＂型关系,从而与一般意义上的环境库兹涅茨曲线相悖,这与产业结构因素密切相关,经济规模因素主要是通过第二产业对城市的生态竞争力产生显著阻碍作用,而通过第三产业对其产生显著促进作用。同时,技术进步因素和环境规制因素中的工业废水排放达标率对于城市生态竞争力具有显著负面影响,而城市规模因素对于生态竞争力的影响不显著,因此西部地区的城市规模尚未对其生态环境产生严重的负面影响。 展开更多

关键词 生态经济 西部地区 城市竞争力

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现代性反思与中国教育的可持续发展 被引量：25

14

作者 杨小微 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第11期86-99,共14页

现代性危机的发生事出有因,其在教育上也有各种表现,寻求破解需聚焦于主体性和主体教育的是与非、工具理性对价值理性的僭越与复归、全球化吸纳与本土化坚守、信息技术变革教育是支撑还是引领等问题展开反思。教育现代化要走出“现代性... 现代性危机的发生事出有因,其在教育上也有各种表现,寻求破解需聚焦于主体性和主体教育的是与非、工具理性对价值理性的僭越与复归、全球化吸纳与本土化坚守、信息技术变革教育是支撑还是引领等问题展开反思。教育现代化要走出“现代性危机”,对经典现代性应持有既“兼容”又“增容”的基本态度,并以可持续发展的观念和行动来加以破解,在观念层面须借助文化哲学的反思,制度层面应在治理体系和治理能力上同时用力,技术层面则要解决人与物之间的价值融合。怎样推进教育现代化才是可持续的?文章从“一地一案”“一校一策”和“一人一境”三个方面探讨了解决的路径,具体可将可持续发展理念融入区域教育现代化指标体系,以学校现代化标准引领学校特色化发展,为每一位师生营造丰富多彩、温馨友好的“小生境”。 展开更多

关键词 现代性 中国教育 可持续发展 “一地一案” “一校一策” “一人一境”

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人工智能融入体育教育的价值辨析、现实审视与进路探析 被引量：57

15

作者 刘炜 彭俊 周柏玉 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第6期61-67,共7页

伴随ChatGPT、虚拟现实、机器学习等人工智能技术的不断成熟,如何在体育教育中融入人工智能已成为教育改革的新课题。运用文献资料、逻辑分析等方法,阐述人工智能融入体育教育的价值、问题与进路。研究发现,人工智能融入体育教育有助于... 伴随ChatGPT、虚拟现实、机器学习等人工智能技术的不断成熟,如何在体育教育中融入人工智能已成为教育改革的新课题。运用文献资料、逻辑分析等方法,阐述人工智能融入体育教育的价值、问题与进路。研究发现,人工智能融入体育教育有助于推动体育教育场域自由化、评价现代化、方案个性化、管理智慧化、过程低风险化,其进程面临教育定位、技术适配、教育数据、模式普及四重困境。人工智能融入体育教育的进路:转变师生角色定位,突出人工智能的工具属性;优化技术研发流程,增强人工智能体育教育产品适配性;完善体育教育数据治理,夯实人工智能应用底座;强化设备及人员支持,消解人工智能应用壁垒。 展开更多

关键词 人工智能 体育教育 数据 教育定位 技术适配

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我国大学学术权力运行的历史变迁研究 被引量：8

16

作者 包万平 薛南 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期193-204,共12页

大学作为学术性组织,学术权力是支撑和维系大学发展的基本纽带。学术权力运行不但是大学内部治理的重要组成,也是现代大学制度建设的重要内容。本研究通过历史梳理发现,我国大学学术权力发展呈现出从“潜隐”趋向“显现”、从依附行政... 大学作为学术性组织,学术权力是支撑和维系大学发展的基本纽带。学术权力运行不但是大学内部治理的重要组成,也是现代大学制度建设的重要内容。本研究通过历史梳理发现,我国大学学术权力发展呈现出从“潜隐”趋向“显现”、从依附行政权力到逐步独立的总体规律,但由于每个历史阶段的特点不同,学术权力在大学内部的地位和作用也有所不同。现阶段我国大学学术权力运行还存在一些问题,未来需要从历史发展中吸取经验,进一步提升学术权力在大学内部治理中的权威性,加强学术委员会等学术组织建设。 展开更多

关键词 学术权力 学术委员会 学术组织 学术研究 现代大学制度 大学内部治理

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计算教育学国内发展现状分析与未来展望——基于语言模型和自然语言生成技术 被引量：5

17

作者 贾维辰 彭俊 任英杰 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第3期42-51,共10页

近年来,大数据、人工智能等新兴技术的飞速发展,推动着计算教育学逐步走向成熟,并受到研究者的广泛关注。为此,从计算教育学发展脉络展开分析,梳理出计算教育学领域的主要支撑技术与应用场景。基于梳理结果,对CNKI数据库2001年到2019年... 近年来,大数据、人工智能等新兴技术的飞速发展,推动着计算教育学逐步走向成熟,并受到研究者的广泛关注。为此,从计算教育学发展脉络展开分析,梳理出计算教育学领域的主要支撑技术与应用场景。基于梳理结果,对CNKI数据库2001年到2019年研究文献进行分析,构建了计算教育学领域学术文本(摘要)语料库。应用“学术文本(摘要)主题分析框架”对语料库进行数据挖掘,研究发现了计算教育学领域语言模型与四个重要聚类,即“个性化学习”“智慧课堂”“智慧校园”“创客教育”。研究认为,加快形成计算教育学特有的研究范式,合力构建计算教育学技术生态系统,加强计算教育学学科人才培养尤其是研究人员的培养,将是未来计算教育学研究与发展的主要问题和重要抓手。 展开更多

关键词 学术文本分析 计算教育学 文献计量 自然语言生成 语言模型

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中国高等教育学高被引博士学位论文规范性评估 被引量：2

18

作者 薛南 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期54-65,共12页

2014年起国家开始抽检博士学位论文质量,规范性是抽检的重要内容。选取2001-2018年被引频次最高的50篇高等教育学博士学位论文作为研究样本,采用德尔菲法确定博士学位论文规范性评估的指标体系,并进一步采用专家法对抽样论文加以评估,... 2014年起国家开始抽检博士学位论文质量,规范性是抽检的重要内容。选取2001-2018年被引频次最高的50篇高等教育学博士学位论文作为研究样本,采用德尔菲法确定博士学位论文规范性评估的指标体系,并进一步采用专家法对抽样论文加以评估,继而得出抽样高被引博士学位论文规范性评估结果。经实证研究发现,中国高等教育学高被引博士学位论文存在主体部分结构比例不协调、文献综述问题意识不突出、研究设计及方法意识差、研究的意义与问题混淆、缺乏研究伦理规范等突出问题。为此,培养单位应加强对博士研究生的学术规范性教育,进一步完善研究方法课程设置,强化教育研究方法训练,制定高等教育学博士学位论文写作规范,完善博士生研究伦理教育机制。 展开更多

关键词 高等教育学 高被引博士学位论文 论文规范性 博士生培养质量 博士学位论文抽检

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区域创新韧性评价、时空分异及动态演进 被引量：9

19

作者 王玉珊 刘道强 王光辉 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2024年第8期63-67,共5页

提升区域科技创新能力、保障区域创新系统安全运行对中国加快建设社会主义现代化强国具有重要意义。文章基于韧性理论,运用熵值法、莫兰指数、标准差椭圆、重心迁移分析、Dagum基尼系数和Kernel密度估计方法对我国省域创新韧性水平及其... 提升区域科技创新能力、保障区域创新系统安全运行对中国加快建设社会主义现代化强国具有重要意义。文章基于韧性理论,运用熵值法、莫兰指数、标准差椭圆、重心迁移分析、Dagum基尼系数和Kernel密度估计方法对我国省域创新韧性水平及其空间集聚与分布特征、空间差异和动态演进趋势进行分析。研究结果表明:2011—2020年,我国省域创新韧性水平呈现逐年上升的趋势;我国省域创新韧性空间集聚性显著,并以“高-高”集聚、“低-低”集聚型省份居多;我国省域创新韧性的集聚区在东西与南北方向均呈分散趋势,重心具有向西南位移的演变趋势;以“胡焕庸线”为界,我国省域创新韧性呈现“东南高、西北低”的分布格局,空间差异显著且呈扩大态势。 展开更多

关键词 创新韧性 空间自相关 标准差椭圆 Dagum基尼系数 Kernel密度估计

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人工智能赋能中国武术国际传播的路径研究 被引量：11

20

作者 刘炜 彭俊 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期124-130,共7页

充分利用人工智能技术是提升中国武术国际传播能力的必然选择。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探究人工智能赋能中国武术国际传播的价值功能、现实挑战与突破路径。研究发现:人工智能通过创新国际传播场域、优化传播服务、扩充传播... 充分利用人工智能技术是提升中国武术国际传播能力的必然选择。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探究人工智能赋能中国武术国际传播的价值功能、现实挑战与突破路径。研究发现:人工智能通过创新国际传播场域、优化传播服务、扩充传播主体、增加传播内容供给赋能中国武术国际传播,但在具体实践中仍面临商业化内容生产方式曲解精神内核、武术数字化资源供给不足制约人工智能应用、“去中心化”模式引发传播折扣、监督机制缺失引致伦理失序等现实挑战。为此,提出突破路径:平衡商业化倾向,凸显中国武术文化精神内核;补齐武术数字化资源短板,夯实人工智能应用数据支撑;强化专业武术力量支持,消减潜在传播折扣;构建人工智能应用监管体系,提升科技伦理治理能力。 展开更多

关键词 人工智能 中国武术 国际传播 武术文化 数字化资源

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