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澳大利亚本科教育评估与改进的经验
被引量：
18
1
作者
理查德.詹姆士
陈运超
《复旦教育论坛》
2004年第1期79-84,共6页
本文追溯澳大利亚本科教育的最新发展 ,主要论述在过去 10年间有关高等教育评估与加强本科教育质量所做的努力 ;探讨在高等教育系统层次上质量保障与评估的框架 ,特别是采用“课程体验问卷”(CEQ)作为教学质量指标的调查情况 ;总结了可...
本文追溯澳大利亚本科教育的最新发展 ,主要论述在过去 10年间有关高等教育评估与加强本科教育质量所做的努力 ;探讨在高等教育系统层次上质量保障与评估的框架 ,特别是采用“课程体验问卷”(CEQ)作为教学质量指标的调查情况 ;总结了可资借鉴的澳大利亚经验 ,以及澳大利亚本科教育目前存在的一些问题。
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关键词
澳大利亚
本科教育
教育评估
教育质量
课程改革
高等教育
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职称材料
题名
澳大利亚本科教育评估与改进的经验
被引量：
18
1
作者
理查德.詹姆士
陈运超
机构
澳大利亚墨尔本大学高等教育研究中心
重庆市
教育
委员会国际合作与交流处
出处
《复旦教育论坛》
2004年第1期79-84,共6页
文摘
本文追溯澳大利亚本科教育的最新发展 ,主要论述在过去 10年间有关高等教育评估与加强本科教育质量所做的努力 ;探讨在高等教育系统层次上质量保障与评估的框架 ,特别是采用“课程体验问卷”(CEQ)作为教学质量指标的调查情况 ;总结了可资借鉴的澳大利亚经验 ,以及澳大利亚本科教育目前存在的一些问题。
关键词
澳大利亚
本科教育
教育评估
教育质量
课程改革
高等教育
Keywords
Undergraduate education
quality assurance
education evaluation
Australia.
分类号
G649.611 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
澳大利亚本科教育评估与改进的经验
理查德.詹姆士
陈运超
《复旦教育论坛》
2004
18
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