期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
将民俗文化融入语文课堂教学
被引量：
3
1
作者
李湘
《语文建设》
北大核心
2017年第6X期7-8,共2页
民俗文化是中国传统文化的重要组成部分,弘扬民俗文化能够更好地传承我国传统文化。将民俗文化融入语文教育,将其作为语文教学资源,让学生在语文课堂上了解我国传统民俗,对弘扬中国民俗文化有巨大的促进作用。同时民俗文化能拓展语文教...
民俗文化是中国传统文化的重要组成部分,弘扬民俗文化能够更好地传承我国传统文化。将民俗文化融入语文教育,将其作为语文教学资源,让学生在语文课堂上了解我国传统民俗,对弘扬中国民俗文化有巨大的促进作用。同时民俗文化能拓展语文教学的范围,拓展语文教育的宽度和深度。
展开更多
关键词
民俗文化
语文课堂
资源
语文教材
语文教育
语文教学
分科教学法
在线阅读
下载PDF
职称材料
民俗的“美”与“趣”——评《中国民俗十讲》
2
作者
李湘
《当代教育科学》
北大核心
2014年第11期I0006-I0006,共1页
民俗，指世代相传的民间生活习俗。正所谓“百里不同风，千里不同俗”，不同地域的文化背景和生活习惯不同，其民族习俗也风格迥异。中国拥有五千多年的文明史，其中不仅有灿若星河的国粹文化，更有扎根民间的民俗风情。民俗是中国博大...
民俗，指世代相传的民间生活习俗。正所谓“百里不同风，千里不同俗”，不同地域的文化背景和生活习惯不同，其民族习俗也风格迥异。中国拥有五千多年的文明史，其中不仅有灿若星河的国粹文化，更有扎根民间的民俗风情。民俗是中国博大精深的文化体系中不可忽略的重要组成部分，既是中国广大劳动者的智慧结晶，也是中国社会变迁的历史见证。
展开更多
关键词
中国民俗
“趣”
“美”
文化背景
生活习俗
生活习惯
民族习俗
民俗风情
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
将民俗文化融入语文课堂教学
被引量：
3
1
作者
李湘
机构
广东
潮州广播电视大学
出处
《语文建设》
北大核心
2017年第6X期7-8,共2页
文摘
民俗文化是中国传统文化的重要组成部分,弘扬民俗文化能够更好地传承我国传统文化。将民俗文化融入语文教育,将其作为语文教学资源,让学生在语文课堂上了解我国传统民俗,对弘扬中国民俗文化有巨大的促进作用。同时民俗文化能拓展语文教学的范围,拓展语文教育的宽度和深度。
关键词
民俗文化
语文课堂
资源
语文教材
语文教育
语文教学
分科教学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
民俗的“美”与“趣”——评《中国民俗十讲》
2
作者
李湘
机构
潮州广播电视大学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第11期I0006-I0006,共1页
文摘
民俗，指世代相传的民间生活习俗。正所谓“百里不同风，千里不同俗”，不同地域的文化背景和生活习惯不同，其民族习俗也风格迥异。中国拥有五千多年的文明史，其中不仅有灿若星河的国粹文化，更有扎根民间的民俗风情。民俗是中国博大精深的文化体系中不可忽略的重要组成部分，既是中国广大劳动者的智慧结晶，也是中国社会变迁的历史见证。
关键词
中国民俗
“趣”
“美”
文化背景
生活习俗
生活习惯
民族习俗
民俗风情
分类号
K890-5 [历史地理—民俗学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
将民俗文化融入语文课堂教学
李湘
《语文建设》
北大核心
2017
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
民俗的“美”与“趣”——评《中国民俗十讲》
李湘
《当代教育科学》
北大核心
2014
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
