OBE理念下涉农专业的“生物化学实验”项目化教学探索与实践--以潍坊科技学院为例 被引量：1

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作者 乔宁 李法君 +2 位作者 张德珍 李宗珍 李守杰 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第4期130-134,共5页

“生物化学实验”是涉农专业重要的基础实验课,该课程的学习质量直接影响着学生专业知识体系的构建、技能的培养以及科研素养的形成。然而,传统教学模式存在教学目标与人才培养目标脱节、内容陈旧、方法单一及缺乏评估机制等问题,严重... “生物化学实验”是涉农专业重要的基础实验课,该课程的学习质量直接影响着学生专业知识体系的构建、技能的培养以及科研素养的形成。然而,传统教学模式存在教学目标与人才培养目标脱节、内容陈旧、方法单一及缺乏评估机制等问题,严重制约了实验课程质量的进一步提升。基于OBE(Outcome-based Education)教育理念,在潍坊科技学院涉农专业“生物化学实验”项目化教学改革过程中,秉持以学生为中心、成果为导向、持续改进为原则,重新构建了“生物化学实验”项目化课程体系和多层次评价方法,并在实践中不断完善和改进。通过项目化教学改革,成功提升了学生的学习效果,培养了学生的实践能力和创新精神,为实现应用型高素质人才培养目标奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 OBE理念 生物化学实验 项目化教学 涉农专业

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“五融合·四递进·三协作”创新创业教育体系的构建与实践——以潍坊科技学院为例

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作者 刘杰 董新秀 +3 位作者 薛其勤 唐玉海 杜鹏 李法君 《安徽农业科学》 CAS 2024年第23期270-273,共4页

实施“大众创业、万众创新”是顺应时代发展的内在要求,是国家发展战略的必然选择。地方应用型涉农高校开展创新创业教育既是深化高等教育综合改革、培养“知农、懂农、爱农、从农”的现代农业人才的重要内容,也是推动我国创新发展战略... 实施“大众创业、万众创新”是顺应时代发展的内在要求,是国家发展战略的必然选择。地方应用型涉农高校开展创新创业教育既是深化高等教育综合改革、培养“知农、懂农、爱农、从农”的现代农业人才的重要内容,也是推动我国创新发展战略的必然要求。潍坊科技学院通过构建“五融合·四递进·三协作”创新创业教育体系,有效整合了校内外创新创业资源,将创新创业教育融入涉农专业人才培养全过程,实现了创新创业人才培养质量的提升,取得了较好的效果,对地方应用型涉农高校开展创新创业教育具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 创新创业 地方应用型涉农高校 教育体系 人才培养 五融合·四递进·三协作

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“新农科”视阈下地方应用型高校生物技术专业人才培养方案构建与实践——以潍坊科技学院为例 被引量：3

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作者 李法君 李守杰 +3 位作者 付春鹏 崔晓翠 李宗珍 刘杰 《现代农业研究》 2023年第8期68-71,共4页

地方应用型本科高校要适应“新农科”的发展,培养符合地方经济发展和产业需求的应用型创新人才。本文以潍坊科技学院生物技术专业为例,以服务地方经济发展为出发点,以高素质创新型人才培养为目标,构建了新的生物技术人才培养方案,以满... 地方应用型本科高校要适应“新农科”的发展,培养符合地方经济发展和产业需求的应用型创新人才。本文以潍坊科技学院生物技术专业为例,以服务地方经济发展为出发点,以高素质创新型人才培养为目标,构建了新的生物技术人才培养方案,以满足“新农科”发展的人才需求。 展开更多

关键词 新农科 生物技术 创新型人才

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“三全育人”视域下地方应用型高校涉农专业本科生学业导师制建设探析 被引量：1

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作者 乔宁 李守杰 +1 位作者 李法君 刘杰 《安徽农业科学》 2025年第4期271-273,278,共4页

本科生学业导师制是围绕高校人才培养质量提升、全面建立师生互动的新型导学关系,落实“三全育人”的关键举措。以潍坊科技学院贾思勰农学院为例,以解决地方应用型高校涉农专业学业导师制实施过程中的问题为突破口,从制度保障的完善、... 本科生学业导师制是围绕高校人才培养质量提升、全面建立师生互动的新型导学关系,落实“三全育人”的关键举措。以潍坊科技学院贾思勰农学院为例,以解决地方应用型高校涉农专业学业导师制实施过程中的问题为突破口,从制度保障的完善、师生互选程序的优化、生生互助机制的建立以及具有农学特色的培养体系和激励奖励制度等方面形成了可借鉴的模式,旨在为其他相关高校学业导师制的实施提供有价值的参考和启示,共同推动高等教育的持续发展。 展开更多

关键词 三全育人 地方高校 本科生 学业导师制

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基于应用型创新农学人才培养的生物化学实验教学体系改革 被引量：1

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作者 李法君 韩爽 +4 位作者 乔宁 付春鹏 张德珍 薛其勤 迟文娟 《现代农业研究》 2023年第1期139-142,共4页

应用型创新性农学人才是社会发展的刚性需求,高校所开设的实验课是应用型创新人才培养的重要途径。生物化学实验课是与农学相关的多个专业的基础课程,而目前我国地方性高校在生物化学实验课程中尚存在众多弊端,阻碍了应用型创新人才的... 应用型创新性农学人才是社会发展的刚性需求,高校所开设的实验课是应用型创新人才培养的重要途径。生物化学实验课是与农学相关的多个专业的基础课程,而目前我国地方性高校在生物化学实验课程中尚存在众多弊端,阻碍了应用型创新人才的培养。本文拟从教学方法、教学内容、评价体系等三个方面探讨应用型创新人才培养的新思路,以期构建较为完整的生物化学实验课程应用型创新农学人才培养体系,进而为高等学校农学及其它学科的应用性创新人才培养提供借鉴。 展开更多

关键词 生物化学实验 应用型 创新人才培养 课程改革

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茶叶不同提取物及不同茶叶对结核分枝杆菌抑制作用的研究 被引量：1

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作者 许婧 黄友谊 +1 位作者 黄进 李春雷 《茶叶科学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期341-349,共9页

为探明茶叶对结核分枝杆菌H_(37)Ra菌株的抑制作用,采用牛津杯法对H_(37)Ra菌株进行抑菌试验,研究不同茶叶提取物(茶多酚、茶多糖和茶皂素)及不同种类茶叶(华农绿针、大宗炒青、广东大叶青、福鼎寿眉、铁观音、凤凰单丛、祁门红茶、下... 为探明茶叶对结核分枝杆菌H_(37)Ra菌株的抑制作用,采用牛津杯法对H_(37)Ra菌株进行抑菌试验,研究不同茶叶提取物(茶多酚、茶多糖和茶皂素)及不同种类茶叶(华农绿针、大宗炒青、广东大叶青、福鼎寿眉、铁观音、凤凰单丛、祁门红茶、下关沱茶、青砖茶)对H_(37)Ra菌株活性的抑制能力。结果显示,茶多酚对H_(37)Ra菌株表现出显著的抑菌能力,随着茶多酚浓度的增加,抑菌效果逐渐增强;在40 mg·m L^(-1)下,茶多酚显示出长期抑制H_(37)Ra菌株生长的能力;茶多糖和茶皂素对结核分枝杆菌没有抑制作用;不同种类茶叶表现出不同程度的抑菌能力,其中凤凰单丛的乙酸乙酯部较其他分离部有更强的抑菌能力,其60%乙醇洗脱的柱层析分离物抑菌能力最强,推测茶多酚是抑制H_(37)Ra菌株生长的主要成分。研究结果证实了茶叶对H_(37)Ra菌株具有抑制作用,且茶叶不同提取物和不同种类茶叶在抑菌能力上存在差异,为开发结核病相关的抗菌药物提供了一个新思路。 展开更多

关键词 茶叶提取物 抑菌 结核分枝杆菌H37Ra菌株 茶多酚

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小麦穗发芽研究进展

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作者 高东尧 许纪发 +5 位作者 李臻 徐兆师 徐海成 高俊平 李达 肖万里 《湖南农业科学》 2024年第11期107-112,共6页

小麦穗发芽是世界性的自然灾害,主要受外部环境和自身遗传因素影响,是小麦产量和品质的重要限制因子。从小麦穗发芽影响因素、相关数量性状位点和基因、防控方法等方面对前期研究进行了梳理,认为种子的休眠性和对脱落酸与赤霉素的敏感... 小麦穗发芽是世界性的自然灾害,主要受外部环境和自身遗传因素影响,是小麦产量和品质的重要限制因子。从小麦穗发芽影响因素、相关数量性状位点和基因、防控方法等方面对前期研究进行了梳理,认为种子的休眠性和对脱落酸与赤霉素的敏感性是决定穗发芽抗性的关键因素,培育抗性品种是解决小麦穗发芽问题的根本途径,并对今后重点研究方向进行了展望。对于解决小麦穗发芽问题、提高产量和品质、保障国家粮食安全具有借鉴意义。 展开更多

关键词 小麦 穗发芽 抗性育种 分子标记 基因编辑

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蔬菜作物根结线虫病害防治研究进展 被引量：33

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作者 崔鑫 岳向国 +3 位作者 李斌 尼秀媚 李新建 宋伟国 《中国蔬菜》 北大核心 2017年第10期31-38,共8页

根结线虫(Meloidogyne spp.)是重要的蔬菜作物寄生线虫,分布于世界各地而且寄主范围广泛。目前根结线虫的危害程度已成为仅次于真菌的第二大植物病害。本文综述了蔬菜作物生产过程中农业防治、作物育种、生物防治和化学防治4种防治根结... 根结线虫(Meloidogyne spp.)是重要的蔬菜作物寄生线虫,分布于世界各地而且寄主范围广泛。目前根结线虫的危害程度已成为仅次于真菌的第二大植物病害。本文综述了蔬菜作物生产过程中农业防治、作物育种、生物防治和化学防治4种防治根结线虫的方法,探讨了各种防治方法的优势和局限性,并展望了现代有机绿色农业中根结线虫科学防治的研究方向和趋势。 展开更多

关键词 根结线虫 生物防治 化学防治 设施蔬菜 综述

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寿光地区日光温室干湿交替二次闷棚法 被引量：8

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作者 郎德山 肖万里 徐友信 《中国蔬菜》 北大核心 2013年第11期29-30,共2页

寿光地区的菜农总结出干湿交替二次闷棚法,不仅对蔬菜连作障碍严重、根结线虫多的温室杀虫灭菌效果良好,而且能进一步腐熟有机肥,改善土壤结构。

关键词 干湿交替 日光温室 根结线虫 连作障碍 灭菌效果 土壤结构 茎基腐病 枯萎病

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不同灌水量下化肥减量配施生物有机肥对番茄产量及品质的影响 被引量：5

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作者 孙虎 孙明茂 +1 位作者 王成霞 吕金浮 《山东农业科学》 北大核心 2023年第8期110-115,共6页

探讨不同灌水量下化肥减量配施生物有机肥对番茄产量和品质的影响,以为番茄绿色优质高效生产提供科学施肥方案。试验以番茄品种‘新欧粉9号’为材料,以常规水肥管理为CK(常规化肥用量2000 kg/hm^(2)+灌水量800 m^(3)/hm^(2)),设置T1(化... 探讨不同灌水量下化肥减量配施生物有机肥对番茄产量和品质的影响,以为番茄绿色优质高效生产提供科学施肥方案。试验以番茄品种‘新欧粉9号’为材料,以常规水肥管理为CK(常规化肥用量2000 kg/hm^(2)+灌水量800 m^(3)/hm^(2)),设置T1(化肥减量15%+生物有机肥3000 kg/hm^(2)+灌水量800 m^(3)/hm^(2))、T2(化肥减量30%+生物有机肥6000 kg/hm^(2)+灌水量800 m^(3)/hm^(2))、T3(化肥减量15%+生物有机肥3000 kg/hm^(2)+灌水量1200 m^(3)/hm^(2))、T4(化肥减量30%+生物有机肥6000 kg/hm^(2)+灌水量1200 m^(3)/hm^(2))共5个处理,研究不同水肥用量对番茄产量及品质的影响。结果表明:不同灌水量下化肥减量配施生物有机肥均可不同程度地增加0~20 cm耕层土壤有机质含量,降低土壤pH值。当灌水量为800 m^(3)/hm^(2)、化肥减量15%和30%时,土壤碱解氮、速效磷、速效钾含量显著低于CK,当灌水量为1200 m^(3)/hm^(2)时则与CK差异不显著。番茄单果质量和单株产量T3、T4处理与CK差异不显著,相同施肥量不同灌水量下比较,单株产量T3较T1处理显著提高13.77%,T4较T2处理显著提高11.82%;不同灌水量下化肥减量配施生物有机肥均显著提高化肥偏生产力,T1~T4处理化肥偏生产力较CK分别提高6.98%、16.49%、21.72%、11.83%。不同灌水量下化肥减量配施生物有机肥显著提高番茄果实维生素C、可溶性固形物和可溶性糖含量,显著降低硝酸盐和有机酸含量。通过对番茄8个品质指标进行主成分分析可知,各处理综合得分依次为T4>T3>T2>T1>CK。综上,本试验条件下灌水量为1200 m^(3)/hm^(2)时,化肥适当减量配施生物有机肥更有利于提高化肥利用效率,改善番茄品质,且产量未显著波动,是实现番茄绿色提质增效的科学施肥方式。 展开更多

关键词 灌水量 化肥减量 生物有机肥 番茄

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铝在茶树叶片亚细胞中的分布及其与细胞壁的结合研究 被引量：3

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作者 李春雷 徐红梅 +3 位作者 刘杰 张汝君 马兴云 张华 《浙江农业学报》 CSCD 北大核心 2023年第3期509-514,共6页

茶树是一种非常典型的聚铝植物,主要富集在叶片中。为了解析茶树叶片聚铝的特性,以高铝品种农抗早和低铝品种平阳特早的成熟叶片为材料,分析了茶树叶片中铝的亚细胞分布及与细胞壁可能的结合方式。结果表明,两个品种(农抗早、平阳特早)... 茶树是一种非常典型的聚铝植物,主要富集在叶片中。为了解析茶树叶片聚铝的特性,以高铝品种农抗早和低铝品种平阳特早的成熟叶片为材料,分析了茶树叶片中铝的亚细胞分布及与细胞壁可能的结合方式。结果表明,两个品种(农抗早、平阳特早)叶片中的铝主要分布在细胞壁中(46.2%~54.9%),其次是细胞核和叶绿体(24.2%~31.2%)。在细胞壁组分中,果胶是细胞壁富集铝的主要组分,占细胞壁中铝含量的60.1%~79.0%。细胞壁经甲基改性处理和酯化改性处理均显著降低了铝含量,而纤维素酶和果胶酶酶解处理对细胞壁中铝含量影响较小,说明细胞壁中的羧基和氨基在结合铝上起着关键性作用,而糖分子链长短对铝的结合作用不明显。因此,茶树叶片细胞壁是铝聚集的主要部位,阻挡了铝进一步进入细胞内部,降低了铝的毒害作用;铝很可能以氢键的形式与细胞壁中羧基和氨基结合而被固定在细胞壁中。 展开更多

关键词 茶树 铝 细胞壁 亚细胞 结合特性

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地方应用型本科高校涉农专业课程思政建设探究——以分子生物学课程为例 被引量：3

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作者 刘杰 裴华丽 +2 位作者 乔宁 李法君 臧玉梅 《安徽农业科学》 CAS 2022年第17期277-278,282,共3页

课程思政是落实立德树人根本任务的一个主要途径。专业课课程思政是涉农高校思想政治教育改革创新,培养知农、爱农、懂农人才的重要举措之一。以分子生物学课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法和教师素养等方面探讨涉农专业课程思... 课程思政是落实立德树人根本任务的一个主要途径。专业课课程思政是涉农高校思想政治教育改革创新,培养知农、爱农、懂农人才的重要举措之一。以分子生物学课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法和教师素养等方面探讨涉农专业课程思政建设的实现路径,以期为地方应用型本科高校涉农专业分子生物学以及其他专业课开展课程思政建设提供一定借鉴。 展开更多

关键词 涉农专业 分子生物学 课程思政 地方应用型本科高校

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寿光蔬菜博览会巨型南瓜的栽培管理 被引量：3

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作者 郎德山 《中国蔬菜》 北大核心 2012年第3期53-54,共2页

巨型南瓜每年都是蔬菜博览会的参观点,受到人们的关注,本文从寿光蔬菜博览会巨型南瓜的适时播种、施肥整地、定植、田间管理等方面进行了介绍,各地可以结合实际情况参考借鉴。

关键词 博览会 栽培管理 南瓜 巨型 蔬菜 适时播种 施肥整地 田间管理

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寿光市韭黄冬季高产栽培技术 被引量：4

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作者 李培之 《中国蔬菜》 北大核心 2015年第12期84-85,共2页

寿光地区农户生产韭黄时,在冬季使用反光膜、设风障、覆膜,使畦面快速增温,所产韭黄叶色翠绿,中间嫩黄,根部长而雪白,香味浓郁、口感脆甜,每667 m2收入可达1.5万--2.0万元,经济效益良好。

关键词 高产栽培 冬季使用 反光膜 腐熟鸡粪 草苫 韭蛆 阴雪天 雪韭 缓苗 苗期管理

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“新农科”视域下基于科学素养培养的生物化学课堂教学设计——以“RNA转录后加工”一节为例 被引量：1

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作者 李法君 付春鹏 +4 位作者 李云玲 张姗姗 薛其勤 刘杰 唐玉海 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2023年第1期129-132,共4页

科学素养是学生将来适应社会发展的一种必备素质,课堂教学是培养学生科学素养的有效手段。以生物化学中“RNA转录后加工”一节为例,不拘泥于传统的授课方式,按照“理论—实验技术—应用”的主线进行讲解,旨在提高学生探索问题、解决问... 科学素养是学生将来适应社会发展的一种必备素质,课堂教学是培养学生科学素养的有效手段。以生物化学中“RNA转录后加工”一节为例,不拘泥于传统的授课方式,按照“理论—实验技术—应用”的主线进行讲解,旨在提高学生探索问题、解决问题的能力,培养学生“寻根探源”的科学精神。 展开更多

关键词 RNA加工 科学素养 内含子 甲基化

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基于立德树人教学任务的教学“闭环”模式的建立与实践——以《中国建筑史》为例 被引量：1

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作者 张建坤 刘杰 《建筑与文化》 2022年第6期50-51,共2页

在“立德树人”的根本教学任务和线上线下混合式教学技术背景下,教学过程不仅仅是课堂内的知识教学,更是贯穿于知识和能力、课上与课下、理论与实践的全方位教学。如何建立完整的以知识重构为核心、以知识内化为教学途径、落脚于学生能... 在“立德树人”的根本教学任务和线上线下混合式教学技术背景下,教学过程不仅仅是课堂内的知识教学,更是贯穿于知识和能力、课上与课下、理论与实践的全方位教学。如何建立完整的以知识重构为核心、以知识内化为教学途径、落脚于学生能力提高的教学“闭环”,是现阶段进行教学创新要思考的重要问题。文章以《中国建筑史》在建筑学专业中的教学为例,阐明人文修养增长的教学创新路径,推动“人”与“才”的双线培养,实现现代高等教育的转型发展。 展开更多

关键词 立德树人 人文修养 课程思政 申辩思维

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寿光地区大棚五彩椒越冬高产栽培技术 被引量：1

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作者 李建永 《现代农业科技》 2014年第1期120-121,共2页

从五彩椒的品种选择、培育壮苗、定植前准备、移栽定植、温度管理、肥水管理、整枝、病虫害防治、采收等方面介绍了寿光地区大棚五彩椒越冬高产栽培技术,以期为五彩椒在其他地区尤其是北方地区的推广种植提供参考。

关键词 五彩椒 大棚 越冬 高产 栽培技术 山东寿光

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引起温室辣(甜)椒茎秆腐烂的病害识别及防治

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作者 郎德山 《中国蔬菜》 北大核心 2014年第4期68-69,共2页

辣椒灰霉病、菌核病和疫病都会造成辣（甜）椒茎秆腐烂，且症状有相似之处，只有准确识别不同病害，对症用药，才能有效防治。

关键词 辣(甜)椒 有效防治 腐烂 茎秆 温室 对症用药 灰霉病 菌核病

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项目化教学在园林景观设计专业中的探索 被引量：2

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作者 冯福娟 王洪丽 +2 位作者 李佳欣 唐玉海 刘杰 《安徽农业科学》 CAS 2020年第14期269-271,276,共4页

园林景观设计专业是为创建人类宜居环境,将现代技术与审美观念应用于其中的一门专业。园林景观设计专业一直沿用教师课堂授课,学生接受并完成教师所布置任务的授课方式,已越来越不能满足社会和市场对园林景观设计实践操作技能方面的需... 园林景观设计专业是为创建人类宜居环境,将现代技术与审美观念应用于其中的一门专业。园林景观设计专业一直沿用教师课堂授课,学生接受并完成教师所布置任务的授课方式,已越来越不能满足社会和市场对园林景观设计实践操作技能方面的需求。项目化教学是一种以实地景观设计项目为载体,以学生为主体完成项目的教学法。项目化教学的方法,不过分注重建构完整的学科体系,而是更加注重教学过程的实践。教学与项目操作同时进行,学生在实际项目中提升自己的实践能力,增加了对学科内容的理解以及学科市场等方面的认识。 展开更多

关键词 园林 项目化教学 探索

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亚硝酸盐添加对土壤硝化和反硝化基因转录活性及N_(2)O排放的影响 被引量：2

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作者 陈吉吉 荆红卫 +2 位作者 曹文超 陶蕾 王敬国 《土壤学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期726-737,共12页

设施菜田土壤氧化亚氮(N_(2)O)脉冲式排放期间通常伴随着亚硝酸盐( NO_(2)^(-))的大量积累,为揭示NO_(2)^(-)对设施菜田土壤N_(2)O排放的影响机制,以两种典型蔬菜种植区土壤(碱性土壤/酸性土壤)为研究对象,通过室内培养试验,对比厌氧和... 设施菜田土壤氧化亚氮(N_(2)O)脉冲式排放期间通常伴随着亚硝酸盐( NO_(2)^(-))的大量积累,为揭示NO_(2)^(-)对设施菜田土壤N_(2)O排放的影响机制,以两种典型蔬菜种植区土壤(碱性土壤/酸性土壤)为研究对象,通过室内培养试验,对比厌氧和好氧培养条件下添加NO_(2)^(-)后两种土壤无机氮转化与N_(2)O、氮气(N_(2))和二氧化碳(CO_(2))等气体排放,以及氨氧化单加氧酶α亚基调控基因(amoA)、亚硝酸盐还原酶调控基因(nirK和nirS,统称nir)和N_(2)O还原酶调控基因(nosZ)的丰度和转录情况。结果显示:受pH等环境因素影响,土壤中 NO_(2)^(-)含量并不一定与N_(2)O排放之间存在相关性,但添加NO_(2)^(-)的处理显著增加了两种土壤的N_(2)O排放量和N_(2)O/(N_(2)O+N_(2))指数(IN_(2)O)(P<0.05)。碱性土壤中,60 mg·kg^(-1)外源 NO_(2)^(-)对土壤CO_(2)排放无明显抑制作用,厌氧培养条件下nirK基因、好氧培养条件下amoA和nirS基因均出现了添加 NO_(2)^(-)后转录拷贝数显著高于空白处理的现象,而nosZ基因无此现象。酸性土壤中,amoA转录活性整体较低,好氧空白处理时nirS基因转录拷贝数随培养时间的延长而增加(P<0.05);60 mg·kg^(-1)外源NO_(2)^(-)明显降低了酸性土壤的CO_(2)排放量、相关基因的丰度及转录拷贝数。上述结果显示,土壤中积累的NO_(2)^(-)会通过诱导nir基因转录与N_(2)O还原酶竞争电子和抑制N_(2)O还原酶活性等途径,增加土壤的IN_(2)O,影响有氧条件下N_(2)O的排放途径,研究结果将为探索设施菜田土壤氮素高效利用和N_(2)O减排提供科学依据。 展开更多

关键词 NO_(2)^(-) N_(2)O N_(2)O/(N_(2)O+N_(2))指数 硝化和反硝化功能基因转录 pH 异养反硝化

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