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职业教育现代化实践进路体系的审思与构建--人才培养过程的视角
被引量：
10
1
作者
李胜
肖明胜
《职教论坛》
北大核心
2021年第2期25-32,共8页
职业教育实现现代化需要实实在在的建设行动,职业教育正面临前所未有的发展机遇,到了需要审思与构建职业教育现代化实践进路体系的关键时期。从人才培养过程的视角来阐释职业教育现代化是廓清其本质内涵的关键,也是构建职业教育现代化...
职业教育实现现代化需要实实在在的建设行动,职业教育正面临前所未有的发展机遇,到了需要审思与构建职业教育现代化实践进路体系的关键时期。从人才培养过程的视角来阐释职业教育现代化是廓清其本质内涵的关键,也是构建职业教育现代化实践进路体系的逻辑起点。职业教育人才培养过程现代化的内涵是:与产业体系相适应并有效更新的课程体系、让技术技能学习在学生身上真实发生的教学模式和方法体系以及职业教育教师队伍持续有效供给的制度体系。据此提出职业教育现代化实践进路体系:构建作为现代职业教育治理核心要素的课程体系、促进职业教育教学从“教”到“学”的模式转换、建立现代职业教育教师的制度化供给体系。
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关键词
职业教育现代化
实践进路
人才培养过程
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题名
职业教育现代化实践进路体系的审思与构建--人才培养过程的视角
被引量：
10
1
作者
李胜
肖明胜
机构
华东师范大学
职业
教育与成人教育研究所、国家
职业
教育教材建设与管理政策研究基地
潍坊工程职业学院党委
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第2期25-32,共8页
基金
全国教育科学“十三五”规划国家青年课题“现代职教体系构建背景下我国职教高考制度的基础理论与实践模式研究”(编号:CJA200255),主持人:李政。
文摘
职业教育实现现代化需要实实在在的建设行动,职业教育正面临前所未有的发展机遇,到了需要审思与构建职业教育现代化实践进路体系的关键时期。从人才培养过程的视角来阐释职业教育现代化是廓清其本质内涵的关键,也是构建职业教育现代化实践进路体系的逻辑起点。职业教育人才培养过程现代化的内涵是:与产业体系相适应并有效更新的课程体系、让技术技能学习在学生身上真实发生的教学模式和方法体系以及职业教育教师队伍持续有效供给的制度体系。据此提出职业教育现代化实践进路体系:构建作为现代职业教育治理核心要素的课程体系、促进职业教育教学从“教”到“学”的模式转换、建立现代职业教育教师的制度化供给体系。
关键词
职业教育现代化
实践进路
人才培养过程
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
职业教育现代化实践进路体系的审思与构建--人才培养过程的视角
李胜
肖明胜
《职教论坛》
北大核心
2021
10
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