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基于“厂中校”背景下校企共同体人才培养模式研究——以潍坊工程职业学院为例 被引量:1
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作者 刘海亮 马永青 《现代农村科技》 2016年第3期65-66,共2页
本文以潍坊工程职业学院在山东亚泰机械有限公司中建立现代学徒制培训中心为例,研究在厂中建"校"后如何更好的实现工学结合、产教融合,推动人才培养模式改革,培养高技能、应用型人才。
关键词 现代学徒制 工学结合 人才培养模式
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塑料工学专业的职业教育与环保教育融合探讨
2
作者 李彩洁 《塑料工业》 北大核心 2025年第3期174-174,共1页
在当前全球面临的环境挑战和可持续发展的压力下,塑料工学专业的职业教育与环保教育的融合显得尤为重要。塑料产业作为全球制造业的重要组成部分,不仅支持着广泛的应用领域,同时也面临着环境污染和资源过度消耗的批评。随着环保意识的... 在当前全球面临的环境挑战和可持续发展的压力下,塑料工学专业的职业教育与环保教育的融合显得尤为重要。塑料产业作为全球制造业的重要组成部分,不仅支持着广泛的应用领域,同时也面临着环境污染和资源过度消耗的批评。随着环保意识的提高和可持续发展目标的推广,塑料工学专业的教育体系亟需调整,以培养能够响应环境挑战的高技能人才。这种教育的融合不仅关乎技术和知识的更新,更关系到塑料行业未来的发展方向和全球生态环境的改善。 展开更多
关键词 塑料产业 职业教育 环境污染 环境挑战 环保教育
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现场工程师人才培养校企合作机制问题探究 被引量:4
3
作者 朱新强 《现代农村科技》 2024年第12期120-122,共3页
现场工程师人才培养是中国特色现代学徒制的重要实践途径,校企合作是现场工程师培养的关键环节,当前校企合作机制存在诸多问题与现实困境。充分发掘现场工程师人才培养对校企合作机制的新要求,探究校企合作中存在的诸多问题,从而提出校... 现场工程师人才培养是中国特色现代学徒制的重要实践途径,校企合作是现场工程师培养的关键环节,当前校企合作机制存在诸多问题与现实困境。充分发掘现场工程师人才培养对校企合作机制的新要求,探究校企合作中存在的诸多问题,从而提出校企合作机制的新路径,对于提高现场工程师培养质量和可持续性发展具有重要意义。 展开更多
关键词 现场工程师 校企合作 路径
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我国终身职业教育与技能培训制度构建:一个嵌入性视角的分析 被引量:13
4
作者 李政 刘宁 《职业技术教育》 北大核心 2021年第13期32-37,共6页
终身职业教育与技能培训制度的形成是一个社会建构的过程,它嵌入到了各种经济和非经济因素当中。因此,我国终身职业教育与技能培训制度的构建必须要分析其可能受到的主要内外部环境的影响。外部环境包括以政府为主体的制度环境、以企业... 终身职业教育与技能培训制度的形成是一个社会建构的过程,它嵌入到了各种经济和非经济因素当中。因此,我国终身职业教育与技能培训制度的构建必须要分析其可能受到的主要内外部环境的影响。外部环境包括以政府为主体的制度环境、以企业为主体的产业发展环境、以个人为主体的就业与发展环境;内部环境主要指各类技能培训及其相互之间的关系。嵌入性视角下,我国终身职业教育与技能培训制度的构建需要实现三大嵌入:基于外部嵌入构建"五位一体"的终身职业教育与技能培训支撑制度群;基于内部嵌入设计"三段式"终身职业教育与技能培训实施制度群;基于层级嵌入形成"国家-地方"两级终身职业教育与技能培训制度体系。 展开更多
关键词 终身职业教育与技能培训 制度 嵌入性 社会建构
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山东省高职教育特色化建设情况——对山东省“名校工程”建设报告的内容分析 被引量:3
5
作者 刘学伟 王守庆 李培胜 《职业技术教育》 北大核心 2016年第27期26-31,共6页
2012年,山东省以技能型特色名校建设项目为切入点推进高职教育改革试点,本研究运用内容分析法,从体制改革、专业设置、课程建设和人才培养模式4个维度,对13所高职院校的"名校工程"建设报告进行分析,以理清山东省高职改革中的... 2012年,山东省以技能型特色名校建设项目为切入点推进高职教育改革试点,本研究运用内容分析法,从体制改革、专业设置、课程建设和人才培养模式4个维度,对13所高职院校的"名校工程"建设报告进行分析,以理清山东省高职改革中的变化与问题。基于此提出出台改革指导细则,引导多元办学改革;加强专业布局宏观调控,扶持新兴专业建设;推进教育理念革新,提升实践创新技能的建议。 展开更多
关键词 高职教育 名校工程 山东省 内容分析法 特色化
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欧盟职业教育与培训内部质量保障策略研究 被引量:7
6
作者 刘学伟 隋立国 《成人教育》 北大核心 2020年第2期82-87,共6页
以欧洲职业教育与培训质量保障参考框架制定的参照性质量保障标准为基础,欧盟各国建立了本国的质量保障体系。欧盟各国的职业教育与培训质量保障已从立法阶段,逐步向推进机构建立内部质量保障体系转变。实践模式从标准考核向自主质量管... 以欧洲职业教育与培训质量保障参考框架制定的参照性质量保障标准为基础,欧盟各国建立了本国的质量保障体系。欧盟各国的职业教育与培训质量保障已从立法阶段,逐步向推进机构建立内部质量保障体系转变。实践模式从标准考核向自主质量管理转变,内部质量管理和质量文化建设成为改革的新方向。基于计划、实施、评估、复查四个阶段,建立系统化和可持续的内部质量管理系统,成为内部质量管理的新模式。探索欧盟职业教育与培训内部质量管理策略,对我国职业教育内部质量保障体系建设有重要启示。 展开更多
关键词 欧盟 职业教育 质量管理 PDCA环
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职业教育现代化实践进路体系的审思与构建--人才培养过程的视角 被引量:10
7
作者 李胜 肖明胜 《职教论坛》 北大核心 2021年第2期25-32,共8页
职业教育实现现代化需要实实在在的建设行动,职业教育正面临前所未有的发展机遇,到了需要审思与构建职业教育现代化实践进路体系的关键时期。从人才培养过程的视角来阐释职业教育现代化是廓清其本质内涵的关键,也是构建职业教育现代化... 职业教育实现现代化需要实实在在的建设行动,职业教育正面临前所未有的发展机遇,到了需要审思与构建职业教育现代化实践进路体系的关键时期。从人才培养过程的视角来阐释职业教育现代化是廓清其本质内涵的关键,也是构建职业教育现代化实践进路体系的逻辑起点。职业教育人才培养过程现代化的内涵是:与产业体系相适应并有效更新的课程体系、让技术技能学习在学生身上真实发生的教学模式和方法体系以及职业教育教师队伍持续有效供给的制度体系。据此提出职业教育现代化实践进路体系:构建作为现代职业教育治理核心要素的课程体系、促进职业教育教学从“教”到“学”的模式转换、建立现代职业教育教师的制度化供给体系。 展开更多
关键词 职业教育现代化 实践进路 人才培养过程
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基于名师工作室模式的新型职业农民教育创新研究 被引量:2
8
作者 陈新霞 隋立国 王洋 《安徽农业科学》 CAS 2020年第14期280-282,共3页
我国新型职业农民群体类型越来越丰富,作用更加凸显,职业地位更高,但在意识、培育与发展方面存在瓶颈。名师工作室教育模式对于解决这些问题成效明显,实践证明可以从教育优势、教育理念、教育内容以及创新探索方面构建基于名师工作室的... 我国新型职业农民群体类型越来越丰富,作用更加凸显,职业地位更高,但在意识、培育与发展方面存在瓶颈。名师工作室教育模式对于解决这些问题成效明显,实践证明可以从教育优势、教育理念、教育内容以及创新探索方面构建基于名师工作室的对策体系。 展开更多
关键词 名师工作室 新型职业农民 瓶颈 教育探索
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虚拟现实技术在职业教育线上实践教学中的应用研究 被引量:6
9
作者 聂永涛 王平 《农机使用与维修》 2022年第5期148-150,共3页
通过分析线上实践教学的现状,指出职业院校开展线上实践教学存在的主要困难和不足,并分析了虚拟现实技术应用在职业教育线上实践教学中的关键因素,希望能够将虚拟现实技术很好地应用到职业院校的线上实践教学过程中,提升线上实践教学的... 通过分析线上实践教学的现状,指出职业院校开展线上实践教学存在的主要困难和不足,并分析了虚拟现实技术应用在职业教育线上实践教学中的关键因素,希望能够将虚拟现实技术很好地应用到职业院校的线上实践教学过程中,提升线上实践教学的教学效果,为我国高素质技术技能人才的培养贡献一份力量。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 线上实践教学 应用研究
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“人情”与公平的抉择?恩惠对不公平规避行为的影响
10
作者 汪祚军 叶妍 +1 位作者 程雪岩 徐四华 《心理学报》 北大核心 2025年第8期1452-1467,I0006-I0012,共23页
互惠与公平是人际互动的基本准则。以往研究往往分别考察互惠与公平原则对人际行为的影响,却鲜有研究考察当两者相悖时人们如何取舍。本研究5项实验分别通过故事情境法和实验室实验法操纵受人恩惠的条件,并考察其对个体不公平规避行为... 互惠与公平是人际互动的基本准则。以往研究往往分别考察互惠与公平原则对人际行为的影响,却鲜有研究考察当两者相悖时人们如何取舍。本研究5项实验分别通过故事情境法和实验室实验法操纵受人恩惠的条件,并考察其对个体不公平规避行为的影响及潜在心理机制。结果表明,受人恩惠,无论是大恩惠还是“小恩小惠”,均显著降低了个体的不公平规避行为。研究结果还揭示了不同大小恩惠条件下中介机制的不对称性:在大恩惠条件下,亏欠情绪中介了受人恩惠对不公平规避行为的影响,而在“小恩小惠”条件下,感激情绪起到了中介作用。研究结果不仅为理解公平行为的复杂心理过程提供了新的解释视角,同时也为企业和政府部门制定相关政策,有效规避由恩惠而引发的违反公平的现象提供实践依据。 展开更多
关键词 公平原则 互惠原则 不公平规避 感激 亏欠
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基于信息技术与职业教育有效教学深度融合的研究 被引量:5
11
作者 蒋庆磊 郇新 聂永涛 《现代农村科技》 2018年第11期66-68,共3页
伴随我国职业教育教学改革的逐渐深入,国家也在大力推进信息化,并作为一项中长期发展战略,信息技术与职业教育有效教学深度融合的效果,也影响到职业教育信息化教学改革的成效。本文以潍坊工程职业学院为例,针对信息技术与职业教育有效... 伴随我国职业教育教学改革的逐渐深入,国家也在大力推进信息化,并作为一项中长期发展战略,信息技术与职业教育有效教学深度融合的效果,也影响到职业教育信息化教学改革的成效。本文以潍坊工程职业学院为例,针对信息技术与职业教育有效教学深度融合的途径与思路展开研究,分析了目前深度融合所面临的问题,深入阐述了信息技术与职业教育有效教学深度融合的关键点,提出了两者深度融合的实现方式,结合实践实训教学环节,借助信息化手段,探索职业教育有效教学改革的新模式,提高教育教学效果,实现学生的全面发展。 展开更多
关键词 信息技术 职业教育 有效教学 深度 融合
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新时期中等职业教育专业化与泛专业化研究 被引量:2
12
作者 徐晔 赵晴 《职业技术教育》 北大核心 2023年第19期40-45,共6页
专业化与泛专业化是中等职业教育发展的两个基本特征。新时期,中等职业教育应坚持专业化发展,提升中等职业教育竞争力;同时,为中等职业教育泛专业化发展提供适度空间,促进职普融通,正确处理好中等职业教育专业化与泛专业化之间的关系。... 专业化与泛专业化是中等职业教育发展的两个基本特征。新时期,中等职业教育应坚持专业化发展,提升中等职业教育竞争力;同时,为中等职业教育泛专业化发展提供适度空间,促进职普融通,正确处理好中等职业教育专业化与泛专业化之间的关系。具体来说,中等职业教育专业化发展和泛专业化发展之间是对立统一的关系,两者分别是中等职业教育功能定位的两个取向、人才培养的两个方面以及发展的两个阶段。 展开更多
关键词 中等职业教育 泛专业化 专业化 基础地位
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高等职业院校电子信息类学生“互联网+”创新创业教育模式构建 被引量:8
13
作者 王金龙 张静 《河北农机》 2017年第8期56-56,58,共2页
当前,就业形势日益严峻,高等职业院校中"互联网+"创新创业教育成为高素质技术技能型人才培养的重要实践方式,同时也是顺应我国高等职业院校内涵发展的重要要求。本文首先对当前高等职业院校电子信息类学生"互联网+"... 当前,就业形势日益严峻,高等职业院校中"互联网+"创新创业教育成为高素质技术技能型人才培养的重要实践方式,同时也是顺应我国高等职业院校内涵发展的重要要求。本文首先对当前高等职业院校电子信息类学生"互联网+"创新创业教育人才培养中存在的问题进行了分析,然后对以"互联网+"为核心的大学生创新创业的教育模式进行了构建,从而有效地提升高等职业院校学生创新创业的教育质量。 展开更多
关键词 互联网+ 高职 创新创业教育
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基于信息技术的职业教育教学改革研究与探索 被引量:3
14
作者 蒋庆磊 吴慧君 聂永涛 《现代农村科技》 2018年第7期88-90,共3页
随着我国现代化建设进程的推进,职业教育教学改革也势在必行。信息技术已经广泛应用到职业教育的课堂教学、教学改革、信息化大赛等领域,本文分析了当前高等职业院校在教育教学中存在的问题,基于信息技术的新型教学模式,转变了师生的教... 随着我国现代化建设进程的推进,职业教育教学改革也势在必行。信息技术已经广泛应用到职业教育的课堂教学、教学改革、信息化大赛等领域,本文分析了当前高等职业院校在教育教学中存在的问题,基于信息技术的新型教学模式,转变了师生的教法和学法,顺应时代发展推广信息化教学、培养复合创新型人才,借助信息化软件辅助教学,并注重信息技术与职业教育专业课程教学的有效融合,提出了职业教育教学改革的新思路。 展开更多
关键词 职业教育 信息技术 教学改革
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工程机械智能控制技术研究 被引量:5
15
作者 李东艳 赵庆松 《河北农机》 2016年第8期53-53,55,共2页
本文设计了一种基于履带式工程机械的智能控制技术,该系统通过智能监控器设定固定的前进/倒车比例,实现工程机械自动巡航控制。
关键词 工程机械 智能 控制
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职业院校创新创业教育服务乡村振兴战略发展研究 被引量:4
16
作者 聂永涛 赵庆松 王靖谊 《现代农机》 2022年第4期104-106,共3页
分析职业院校创新创业教育发展现状及国家乡村振兴战略实施中遇到的困境与难题,在国家大力提倡职业教育改革和支持大学生创新创业的背景下,积极探索职业院校创新创业教育助力乡村振兴发展的路径,让更多的职业院校学生投身乡村创业的浪潮... 分析职业院校创新创业教育发展现状及国家乡村振兴战略实施中遇到的困境与难题,在国家大力提倡职业教育改革和支持大学生创新创业的背景下,积极探索职业院校创新创业教育助力乡村振兴发展的路径,让更多的职业院校学生投身乡村创业的浪潮,助力乡村振兴并实现自我价值。 展开更多
关键词 职业教育 创新创业教育 乡村振兴战略
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新质生产力促进粮油产业数字化转型路径研究——以SW食品有限公司为例
17
作者 钟耕军 王法昌 李翠玉 《黑龙江粮食》 2025年第3期113-115,共3页
以数字科技为核心的新质生产力,是推动粮油产业数字化转型、促进产业高质量发展、激发乡村振兴新动能的关键力量。科技、金融、数字化,这三大领域有望成为拉动粮油产业深度转型升级的驱动力,而数字化转型则作为关键的加速器,最有可能在... 以数字科技为核心的新质生产力,是推动粮油产业数字化转型、促进产业高质量发展、激发乡村振兴新动能的关键力量。科技、金融、数字化,这三大领域有望成为拉动粮油产业深度转型升级的驱动力,而数字化转型则作为关键的加速器,最有可能在短期内实现突破并发挥其关键作用。目前,粮油产业的数字化转型应聚焦于科技创新、监管数字化、产业生态培育以及部门间的协同合作,旨在提升整个行业的竞争力和效率,确保国家粮油产业的安全和可持续发展,进而推动经济的高质量发展。 展开更多
关键词 新质生产力 粮油企业 数字化转型
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基于逆向工程的工业机器人零件设计 被引量:4
18
作者 张炜 《南方农机》 2020年第19期28-29,共2页
本课题基于逆向工程技术对工业机器人零件进行设计研究,采用单目逆向扫描仪对工业机器人腕关节进行点云数据采集,对点云数据进行预处理,完成零件曲面逆向造型,并且基于ANSYS分析腕关节结构性能并优化,利用快速成型技术及NX软件数控加工... 本课题基于逆向工程技术对工业机器人零件进行设计研究,采用单目逆向扫描仪对工业机器人腕关节进行点云数据采集,对点云数据进行预处理,完成零件曲面逆向造型,并且基于ANSYS分析腕关节结构性能并优化,利用快速成型技术及NX软件数控加工模块完成零件编程及加工,对解决产品结构性能中存在的问题、缩短产品设计周期具有指导意义。 展开更多
关键词 逆向工程 点云 机器人腕关节 ANSYS
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中外职业教育研究高被引论文对比研究——基于4种中文核心期刊和5种SSCI来源期刊的分析
19
作者 刘学伟 李培胜 尹强国 《职业技术教育》 北大核心 2023年第9期50-55,共6页
学术期刊发表的高被引论文代表了一个学科的学术声音,反映了该学科的知识基础和发展趋势。采用内容分析方法,对国内职业教育领域4种中文核心期刊和国外5种SSCI职业教育期刊近5年(2016-2020)发表的高被引论文的类型、研究方法、数据来源... 学术期刊发表的高被引论文代表了一个学科的学术声音,反映了该学科的知识基础和发展趋势。采用内容分析方法,对国内职业教育领域4种中文核心期刊和国外5种SSCI职业教育期刊近5年(2016-2020)发表的高被引论文的类型、研究方法、数据来源和研究主题进行对比研究。研究发现,国内职业教育研究中存在着策略研究多,实证研究少;描述性研究多,量化研究少;思政及工匠精神等主题占比大,研究视域不够开阔,研究纵深略显不足。根据研究结果提出加强学理性研究,提升研究方法意识,重视实践研究,拓宽研究主题与视域的建议。 展开更多
关键词 内容分析法 高被引论文 比较研究 职业教育研究方法
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职业院校教师培训线上实践教学模式研究 被引量:1
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作者 聂永涛 《现代农机》 2022年第1期87-88,共2页
为深化“三教”改革,适应“互联网+职业教育”新要求,在国家政策引导和疫情防控常态化的背景下开展职业院校教师培训线上实践教学模式的研究,分析其存在的不足,创建“12453”职教师资新型线上实践教学模式,提升线上培训的实践教学效果,... 为深化“三教”改革,适应“互联网+职业教育”新要求,在国家政策引导和疫情防控常态化的背景下开展职业院校教师培训线上实践教学模式的研究,分析其存在的不足,创建“12453”职教师资新型线上实践教学模式,提升线上培训的实践教学效果,并为实现我国职业教育现代化、培养大批高素质技术技能人才提供有力的师资保障。 展开更多
关键词 职教师资 线上培训 线上实践教学模式
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