课堂教学过程中教师主导作用案例研究——以某中等职业学校《工程力学》课程为例

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作者 傅晓庆 吕宜忠 《河北农机》 2020年第2期78-78,共1页

"新课标"明确指出:"教师是课堂教学活动的组织者和引导者",这充分说明了课堂教学过程中教师主导作用要以教师为主导,学生为主体的观点。但是,目前的绝大部分文献对于课堂教学过程中教师主导作用的发挥(尤其是关于... "新课标"明确指出:"教师是课堂教学活动的组织者和引导者",这充分说明了课堂教学过程中教师主导作用要以教师为主导,学生为主体的观点。但是,目前的绝大部分文献对于课堂教学过程中教师主导作用的发挥(尤其是关于中等职业学校《工程力学》课程教学)大都仅限于理论的层面,缺少实验数据支撑。本文就是以教师主导作用的发挥作为切入点,以某中等职业学校《工程力学》课程为例,为探究教师主导作用在课堂教学中发挥更好的效果提供理论数据支持。 展开更多

关键词 教师主导作用 工程力学 案例研究

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谷氨酰胺对肠产毒素性大肠杆菌感染小鼠肠道损伤的保护作用 被引量：9

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作者 张娜 郭慧君 邱建华 《中国畜牧兽医》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期3939-3949,共11页

【目的】探究谷氨酰胺(glutamine,Gln)对肠产毒素性大肠杆菌(enterotoxigenic Escherichia coli,ETEC)感染小鼠肠道损伤的保护作用,为Gln缓解大肠杆菌性肠损伤提供理论依据。【方法】选取健康的SPF级昆明小鼠24只,随机分为3组:对照组(C... 【目的】探究谷氨酰胺(glutamine,Gln)对肠产毒素性大肠杆菌(enterotoxigenic Escherichia coli,ETEC)感染小鼠肠道损伤的保护作用,为Gln缓解大肠杆菌性肠损伤提供理论依据。【方法】选取健康的SPF级昆明小鼠24只,随机分为3组:对照组(Con)、模型组(ETEC)、Gln干预组(ETEC+Gln)。Con和ETEC组小鼠采用灌胃方式每天给予0.2 mL生理盐水,ETEC+Gln组小鼠给予0.2 mL 1%Gln,于试验第7天,ETEC和ETEC+Gln组小鼠采用灌胃方式给予0.2 mL 8.6×109 CFU/mL ETEC K88,试验期10 d。每天对小鼠进行称重;采用HE和PAS染色观察空肠病理变化;采用ELISA法检测血清炎症因子的浓度;采用实时荧光定量PCR和Western blotting分别检测空肠炎症因子(IL-1β、IL-6、TNF-α、IFN-γ)、紧密连接蛋白(Occludin、Claudin-1、ZO-1)、肠上皮细胞增殖(TGF-β1、PCNA、EGF)和凋亡(Bax、Bcl-2)相关指标的mRNA和蛋白表达水平;采用免疫组化检测空肠Toll样受体4(Toll-like receptor 4,TLR4)和核因子κB(nuclear factor kappa-B,NF-κB)的蛋白表达情况。【结果】与Con组相比,ETEC组小鼠体重显著下降(P<0.05),而Gln处理缓解了体重下降的趋势;ETEC组小鼠脾脏指数显著高于Con和ETEC+Gln组(P<0.05);与ETEC组相比,Gln处理显著提高了小鼠空肠绒毛高度、绒毛高度/隐窝深度比值、杯状细胞数量和黏液层厚度(P<0.05)。与Con和ETEC+Gln组相比,ETEC组小鼠血清IL-1β和TNF-α含量、D-乳酸(D-lac)浓度、二胺氧化酶(DAO)活性均显著升高(P<0.05);与ETEC组相比,Gln干预显著降低了小鼠空肠IL-1β、IL-6、TNF-α、IFN-γ、TLR4、NF-κB p65和Bax的mRNA表达水平(P<0.05),显著增加了小鼠空肠Occludin、Claudin-1、ZO-1、Bcl-2、PCNA和TGF-β1的mRNA和蛋白表达水平(P<0.05)。【结论】Gln干预可通过抑制肠道炎症反应、促进肠道上皮细胞增殖和提高肠上皮细胞紧密连接等缓解ETEC K88感染引起的小鼠肠道损伤。 展开更多

关键词 谷氨酰胺 肠产毒素性大肠杆菌(ETEC)K88 肠道炎症 肠道屏障

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浅谈高职高专院校畜牧兽医开放性实验室的管理和教学 被引量：3

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作者 郝晏 玄兆强 +2 位作者 王爱娜 张娜 杨翠玲 《山东畜牧兽医》 2021年第1期45-48,共4页

本文分析了高职高专院校开放性实验室管理的现状,对开放性实验室管理中存在的问题及其对策进行了论述、探索新形势下开放性实验室的教学工作,并结合学生进行开放性实验的若干问题进行了探讨,希望对高职高专院校畜牧兽医专业学生开放性... 本文分析了高职高专院校开放性实验室管理的现状,对开放性实验室管理中存在的问题及其对策进行了论述、探索新形势下开放性实验室的教学工作,并结合学生进行开放性实验的若干问题进行了探讨,希望对高职高专院校畜牧兽医专业学生开放性实验的管理和教学起到指导作用。 展开更多

关键词 开放性实验室 高职高专院校 畜牧兽医专业 问题及其对策 新形势下 指导作用

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高职畜牧兽医专业课程思政路径探索--以《畜禽环境卫生》课程为例 被引量：3

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作者 杨翠玲 张建勋 郝晏 《山东畜牧兽医》 2021年第8期56-57,共2页

课程思政是思政教育与专业教育的有机结合,是实现当前国家深化高等教育改革,全面提高人才素质,实现人才强国的需要。本文以《畜禽环境卫生》课程改革为例,探讨了课程思政的内涵及意义,并从从总体设计、专业教师、教学内容、教学方法和... 课程思政是思政教育与专业教育的有机结合,是实现当前国家深化高等教育改革,全面提高人才素质,实现人才强国的需要。本文以《畜禽环境卫生》课程改革为例,探讨了课程思政的内涵及意义,并从从总体设计、专业教师、教学内容、教学方法和教学评价五个方面探索课程思政的建设路径,以期能够促进高校课程思政改革的开展。 展开更多

关键词 课程改革 课程思政 建设路径

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基于UG二次开发的数控机床装配设计过程中的批处理研究

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作者 衣振芹 徐国功 《河北农机》 2019年第8期42-42,共1页

本文主要介绍了UG在机械设备设计过程中装配的批处理问题,以数控五轴机床的设计为例,主要介绍了在装配设计过程中遇到的问题及具体的解决方法。

关键词 数控机床 UGNX11.0二次开发 数控机床装配设计

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养殖业中喹噁啉类抗生素残留检测研究进展 被引量：3

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作者 宋丽廷 张娜 +1 位作者 乔俊杰 许传兵 《山东畜牧兽医》 2019年第6期78-81,共4页

喹噁啉类抗生素,是一类具有喹噁啉-1, 4-二氧化物结构的化学合成类的抗菌促生长剂[1, 2]。具有相同的母核结构,该类的抗生素种类繁多,主要有乙酰甲喹(Mequindox, MEQ)、喹烯酮(Quinocetone,QCT)、卡巴氧(Carbadox,CBDX)、喹乙醇(Olaquin... 喹噁啉类抗生素,是一类具有喹噁啉-1, 4-二氧化物结构的化学合成类的抗菌促生长剂[1, 2]。具有相同的母核结构,该类的抗生素种类繁多,主要有乙酰甲喹(Mequindox, MEQ)、喹烯酮(Quinocetone,QCT)、卡巴氧(Carbadox,CBDX)、喹乙醇(Olaquindox)和喹赛多(Cyadox)等。它们都具有广谱抗菌、抗球虫、促进动物生长和提高饲料效率的作用,能够抑制细菌DNA的合成,且价格便宜,进而为生产养殖而被广泛的添加到饲料中。 展开更多

关键词 抗生素 喹噁啉 养殖业 残留检测 化学合成类 抗菌促生长剂 饲料效率 细菌DNA

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百草枯所致急性肺损伤机制及治疗研究进展 被引量：1

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作者 宋丽廷 许传兵 +2 位作者 李晓燕 王文娟 郝晏 《山东畜牧兽医》 2023年第5期76-77,80,共3页

百草枯是广泛应用的除草剂,可经呼吸道、皮肤、胃肠道进入体内,急性肺损伤是中毒后致使呼吸衰竭而亡的主要原因。引起机制非常复杂,有氧化损伤、炎症反应、生长因子和细胞因子参与等学说;且目前还没有针对性的解毒药物及有效治疗的方法... 百草枯是广泛应用的除草剂,可经呼吸道、皮肤、胃肠道进入体内,急性肺损伤是中毒后致使呼吸衰竭而亡的主要原因。引起机制非常复杂,有氧化损伤、炎症反应、生长因子和细胞因子参与等学说;且目前还没有针对性的解毒药物及有效治疗的方法,只能通过及时清除未吸收毒物、血液净化技术、药物治疗等方式。该文主要通过对百草枯所致急性肺损伤机制及治疗研究进展予以综述。 展开更多

关键词 百草枯 发生机制 研究进展

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浅谈教学评一致性的研究与探索 被引量：3

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作者 傅晓庆 吕宜忠 《河北农机》 2020年第2期88-88,共1页

教学评一致性是指教学目标、教学实施、教学评价三者要具有高度的一致性。通过研究不难发现,目前的课堂教学中,有许多的不一致现象:教学目标和实施的不一致,教学实施和评价的不一致等等,本文通过研究与探索教、学、评三者之间的相互联系... 教学评一致性是指教学目标、教学实施、教学评价三者要具有高度的一致性。通过研究不难发现,目前的课堂教学中,有许多的不一致现象:教学目标和实施的不一致,教学实施和评价的不一致等等,本文通过研究与探索教、学、评三者之间的相互联系,结合当前课堂教学现状,找出"教学评一致性"不一致的原因,为新课改的不断推进提出提出有效建议。 展开更多

关键词 教学评一致性 教学目标 教学实施 教学评价

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AutoCAD辅助机械制图的案例教学 被引量：1

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作者 马培勇 刘文静 《农机使用与维修》 2021年第10期135-136,共2页

针对机电专业学生的学习反馈情况,在传统教学基础上用Auto CAD绘图功能辅助讲解机械制图课程中的教学内容,改革了传统的机械制图教学方法,使抽象的知识直观化,理论与实践相结合,提升了教师的授课水平,提高授课效率,同时,让学生了解Auto ... 针对机电专业学生的学习反馈情况,在传统教学基础上用Auto CAD绘图功能辅助讲解机械制图课程中的教学内容,改革了传统的机械制图教学方法,使抽象的知识直观化,理论与实践相结合,提升了教师的授课水平,提高授课效率,同时,让学生了解Auto CAD软件的绘图功能,激发学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 机械制图 Auto CAD 教学效果 建模

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某商用车复合材料挡泥板支架结构设计及分析 被引量：1

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作者 傅晓庆 《河北农机》 2019年第2期62-63,共2页

本文选用5208环氧树脂基T-300碳纤维增强复合材料对某商用车挡泥板支架重新进行结构设计,并根据各载荷工况,分别进行有限元力学分析,为今后复合材料挡泥板支架的优化设计提供理论基础和依据。

关键词 汽车轻量化 复合材料 有限元模型

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任务驱动教学法在机电技术专业课教学中存在的问题与建议 被引量：1

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作者 姜爱梅 《农业技术与装备》 2020年第5期108-109,共2页

根据前期调查和访谈,文章从任务设计、任务执行和任务评价等3方面分析任务驱动教学在机电技术专业课教学中存在的问题,并提出在机电技术专业课教学中实施任务驱动的建议。

关键词 任务驱动 机电技术 教学

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基于任务驱动的电动机自锁PLC控制教学设计 被引量：1

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作者 姜爱梅 《农业技术与装备》 2020年第2期117-118,共2页

PLC是一门实践性很强的机电一体化技术专业的核心课程,而任务驱动教学法的使用能更好地实现该课程的教学目的。因此,基于任务驱动的PLC教学设计是PLC课堂教学中实施任务驱动教学法的关键。文章针对该课程中电动机自锁PLC控制这一任务,... PLC是一门实践性很强的机电一体化技术专业的核心课程,而任务驱动教学法的使用能更好地实现该课程的教学目的。因此,基于任务驱动的PLC教学设计是PLC课堂教学中实施任务驱动教学法的关键。文章针对该课程中电动机自锁PLC控制这一任务,进行教学设计的探讨。 展开更多

关键词 任务驱动 PLC 教学设计

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