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拓展思路 狠练内功 再创辉煌——潍坊工商职业学院全方位强化内涵建设纪实
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作者 柳金东 《职教论坛》 北大核心 2010年第16期F0002-F0002,F0003,共2页
2007年10月,学院举行了新校区开工奠基仪式,拉开学院建设的新序幕。短短的11个月,一座座高楼拔地而起,占地1250亩、近20万平方米的新校区奇迹般地呈现在世人的面前。人们来到这里,放眼望去楼房高低错落,绿树成荫,亭台掩映,洋溢... 2007年10月,学院举行了新校区开工奠基仪式,拉开学院建设的新序幕。短短的11个月,一座座高楼拔地而起,占地1250亩、近20万平方米的新校区奇迹般地呈现在世人的面前。人们来到这里,放眼望去楼房高低错落,绿树成荫,亭台掩映,洋溢着浓郁的文化神韵和勃勃生机, 展开更多
关键词 职业学院 内涵建设 内功 纪实 工商 潍坊 再创 2007年
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“政行校企协同,产教研创融通”畜牧食品类现代产业学院建设模式研究与实践——以惠发食品产业学院为例
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作者 鲁桂琴 玄兆强 宋丽廷 《山东畜牧兽医》 2025年第4期90-93,共4页
本文通过系统梳理政行校企共建产业学院的理论基础,对潍坊工商职业学院食品产业学院的建设进行系统的调研,分析产业学院建设实践中存在的问题,并对产业学院成立的出发点和落脚点进行分析,从“政、行、校、企”等视角出发,落实“产业、... 本文通过系统梳理政行校企共建产业学院的理论基础,对潍坊工商职业学院食品产业学院的建设进行系统的调研,分析产业学院建设实践中存在的问题,并对产业学院成立的出发点和落脚点进行分析,从“政、行、校、企”等视角出发,落实“产业、教学、科研、创新创业”等办学目标,提出食品产业学院“四中心”“三平台”产业学院建设模式的相关对策建议,从而明确产业学院的建设目标、合作共建对象、合作共建内容等核心问题,为产业学院的建设与研究提供理论支撑,指明行动方向,同时也为提升高职院校产业学院建设水平及深化产教融合、校企合作提供借鉴,同时对国内产教融合和相关政策的提出起到积极的补充和完善作用。 展开更多
关键词 现代产业学院 政行校企协同 产教研创融通
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职业教育混合所有制改革实践的发展历程、基本共识与应对策略 被引量:1
3
作者 郭素森 邬跃 +2 位作者 李胜红 张成宽 郑明言 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第33期44-49,共6页
自2014年国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》以来,职业教育领域开展了广泛的混合所有制办学改革探索。实践证明,职业教育混合所有制办学复杂程度高、操作难度大、协调范围广,学界对职业教育混合所有制改革的概念特征、价值... 自2014年国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》以来,职业教育领域开展了广泛的混合所有制办学改革探索。实践证明,职业教育混合所有制办学复杂程度高、操作难度大、协调范围广,学界对职业教育混合所有制改革的概念特征、价值、风险、路径达成一定的共识。但实践依然存在办学定位难理清、政策供给不到位、改革成效不明显、社会环境阻力大、校企合作有障碍等突出问题,成效难以达到设计预期。建议现阶段采取支持改革试点、鼓励地方探索,组织专项研究、夯实理论基础,总结基层经验、集成创新政策的推进策略。 展开更多
关键词 职业教育 混合所有制办学 基本共识 应对策略
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地方政府职业教育混合所有制改革具体政策文本的比较研究 被引量:6
4
作者 雷世平 谢盈盈 +2 位作者 滕谦谦 张政 郭素森 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第34期14-20,37,共8页
目前,河北、山东、江西和浙江台州等地方政府出台了支持职业教育混合所有制改革的具体政策,对推进混合所有制办学具有一定的指导作用。但通过对其举办方式、登记方式、收益分配、资源投入、资产评估、治理和治理结构、用人管理和薪酬管... 目前,河北、山东、江西和浙江台州等地方政府出台了支持职业教育混合所有制改革的具体政策,对推进混合所有制办学具有一定的指导作用。但通过对其举办方式、登记方式、收益分配、资源投入、资产评估、治理和治理结构、用人管理和薪酬管理、支持政策等内容的详细比较发现,四个政策文本存在按就近原则借用而成、相互间重复现象较多、操作性不够强等问题。必须强化政策工具对政策创新的抓手作用,发挥混改试点对政策创新的探路作用,突出关键问题解决对政策创新的攻坚作用。 展开更多
关键词 地方政府 职业教育 混合所有制 政策分析
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职业院校混合所有制办学的法律现状及对策研究 被引量:5
5
作者 李立 杨张欣 +2 位作者 乐乐 王超 郭素森 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第34期21-26,共6页
《职业教育法(修订草案)》首次拟以法律形式提出支持举办混合所有制职业院校,表明国家对职教混改的认识与实践已经上升到法制建设阶段。从职业院校适用当前法律法规探索混合所有制办学实践遇到的难点、堵点问题来看,职教混改的有关立法... 《职业教育法(修订草案)》首次拟以法律形式提出支持举办混合所有制职业院校,表明国家对职教混改的认识与实践已经上升到法制建设阶段。从职业院校适用当前法律法规探索混合所有制办学实践遇到的难点、堵点问题来看,职教混改的有关立法工作仍有巨大的空间和诸多关键问题需要解决。立足通过梳理现行教育类法律法规文本,从历史进程、适法分析、法律缺失等角度对职教混改的相关法律进行分析,提出加快立法推进职教混改的对策建议。 展开更多
关键词 职业院校 混合所有制 法律 对策
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同伴指导干预对高职学生学习适应的促进机制:学业希望的中介作用
6
作者 朱耀秀 王新波 路海东 《职教论坛》 北大核心 2025年第4期62-71,共10页
技能人才的学习适应对其学业成功和职业发展至关重要。为探讨同伴指导干预如何通过提升学业希望来促进高职学生的学习适应,进而为技能人才培养提供实证支持,采用随机整群抽样方法,从山东某高职院校1280名大一新生中筛选出60名学业希望... 技能人才的学习适应对其学业成功和职业发展至关重要。为探讨同伴指导干预如何通过提升学业希望来促进高职学生的学习适应,进而为技能人才培养提供实证支持,采用随机整群抽样方法,从山东某高职院校1280名大一新生中筛选出60名学业希望和学习适应水平较低的学生,将其随机分配至干预组和积极对照组。干预组接受为期4周的同伴学习研讨会和同伴动机性访谈,而对照组则参加了以学习适应为主题的线上心理健康教育讲座,通过学习适应量表和学业希望量表对干预效果进行评估。结果显示,干预组学生在学业希望和学习适应水平上均有显著提升,且保持稳定。进一步分析发现:同伴指导干预通过两条路径影响高职学生的学习适应,一是通过路径思维的独立中介作用,二是通过动力思维—路径思维的链式中介作用。 展开更多
关键词 同伴指导干预 学习适应 学业希望 高职学生 中介作用
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职业教育混合所有制办学的理论依据研究 被引量:9
7
作者 郑志松 张成宽 +2 位作者 周平 王德帅 郭素森 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第34期27-29,47,共4页
混合所有制办学概念源于经济领域所有制改革,是混合所有制经济理念在教育领域的延伸与泛化,而混合所有制办学涉及社会学、教育学、经济学、法学等多个领域相关理论,其理论建设亟须进一步明确与完善。立足现有混合所有制办学实际,总结梳... 混合所有制办学概念源于经济领域所有制改革,是混合所有制经济理念在教育领域的延伸与泛化,而混合所有制办学涉及社会学、教育学、经济学、法学等多个领域相关理论,其理论建设亟须进一步明确与完善。立足现有混合所有制办学实际,总结梳理混合所有制办学的必要性理论、可行性理论和操作性理论,为深化混合所有制办学改革奠定理论基础。 展开更多
关键词 职业院校 混合所有制 理论依据
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“模拟—实践”教学模式在中等职业学校的运用 被引量:2
8
作者 牛玉芳 张培生 《职业技术教育》 2007年第23期63-63,89,共2页
“模拟-实践”教学模式包括创设模拟情境、分组讨论编排、现场模拟表演、评议讲解示范、巩固练习总结等环节。在具体应用过程中,要求学生主动合作、积极参与,教师要以激励为主,模拟情境要逼真,要有充分的教学准备和充足的课堂教学... “模拟-实践”教学模式包括创设模拟情境、分组讨论编排、现场模拟表演、评议讲解示范、巩固练习总结等环节。在具体应用过程中,要求学生主动合作、积极参与,教师要以激励为主,模拟情境要逼真,要有充分的教学准备和充足的课堂教学时间。 展开更多
关键词 中等职业学校 模拟 实践 教学模式
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职业院校混合所有制办学改革实践的现状、关键问题及推进策略研究 被引量:19
9
作者 郭素森 丁竹青 +2 位作者 侯国强 郝连涛 王红红 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第34期5-13,共9页
梳理我国职业院校混合所有制办学改革的实践现状,基于实践典型案例,分析混合所有制办学实践中概念特征、举办方式、出资方式、资本管理、办学许可、法人登记、治理体系、人事制度、财政扶持、分类管理、部门协同等11个关键问题,提出鼓... 梳理我国职业院校混合所有制办学改革的实践现状,基于实践典型案例,分析混合所有制办学实践中概念特征、举办方式、出资方式、资本管理、办学许可、法人登记、治理体系、人事制度、财政扶持、分类管理、部门协同等11个关键问题,提出鼓励更多试点,适时出台指导意见,加大职教混改研究等策略,助推我国职业教育混合所有制办学实践的深入开展。 展开更多
关键词 职业教育 混合所有制 现状分析 关键问题
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高职高专畜牧兽医专业“三个模块+职业特长”教学模式的构建和研究 被引量:2
10
作者 王爱娜 玄兆强 《畜牧兽医科技信息》 2014年第8期131-132,共2页
高等职业教育的快速发展,促进了高等职业院校教学模式的改革与创新。潍坊工商职业学院畜牧兽医专业在人才培养模式上已初步形成了具有高等职业教育特色的教学体系,成功地探索了"三个模块+职业特长"的教学模式。研究结果表明:&... 高等职业教育的快速发展,促进了高等职业院校教学模式的改革与创新。潍坊工商职业学院畜牧兽医专业在人才培养模式上已初步形成了具有高等职业教育特色的教学体系,成功地探索了"三个模块+职业特长"的教学模式。研究结果表明:"三个模块+职业特长"的教学模式,教学贴近生产,学生"拿得出、用得上",学生能力与岗位要求之间真正实现了"无缝"对接,教学效果显著。 展开更多
关键词 畜牧兽医 三个模块 职业特长 教学模式 实践教学
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职业教育校企合作体制机制研究 被引量:3
11
作者 王慧玲 《河北农机》 2019年第3期63-63,共1页
中国的经济发展已进入结构不断优化的新常态阶段,要支撑经济社会持续、健康发展,实现中华民族伟大复兴的目标,需要数以万计的高技能人才。职业教育与企业合作,为人才发展提供了空间,校企合作人才培养是培养高素质、高技能人才的一种有... 中国的经济发展已进入结构不断优化的新常态阶段,要支撑经济社会持续、健康发展,实现中华民族伟大复兴的目标,需要数以万计的高技能人才。职业教育与企业合作,为人才发展提供了空间,校企合作人才培养是培养高素质、高技能人才的一种有效途径,是深化产、学、研合作教育的重要载体。目前我国校企合作面临诸多问题,本文结合校企合作现状,分析其产生原因并提出对策,促进校企合作健康发展。 展开更多
关键词 职业教育 校企合作 人才培养
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课堂教学过程中教师主导作用案例研究——以某中等职业学校《工程力学》课程为例
12
作者 傅晓庆 吕宜忠 《河北农机》 2020年第2期78-78,共1页
"新课标"明确指出:"教师是课堂教学活动的组织者和引导者",这充分说明了课堂教学过程中教师主导作用要以教师为主导,学生为主体的观点。但是,目前的绝大部分文献对于课堂教学过程中教师主导作用的发挥(尤其是关于... "新课标"明确指出:"教师是课堂教学活动的组织者和引导者",这充分说明了课堂教学过程中教师主导作用要以教师为主导,学生为主体的观点。但是,目前的绝大部分文献对于课堂教学过程中教师主导作用的发挥(尤其是关于中等职业学校《工程力学》课程教学)大都仅限于理论的层面,缺少实验数据支撑。本文就是以教师主导作用的发挥作为切入点,以某中等职业学校《工程力学》课程为例,为探究教师主导作用在课堂教学中发挥更好的效果提供理论数据支持。 展开更多
关键词 教师主导作用 工程力学 案例研究
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碳化硅致密陶瓷材料研究进展 被引量:32
13
作者 戴培赟 周平 +2 位作者 王泌宝 李晓丽 杨建锋 《中国陶瓷》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期1-6,26,共7页
碳化硅材料以其优异的性能得到了越来越广泛的应用,通过简要介绍碳化硅致密陶瓷的制备方法及其性能和总结近年来国内外的研究进展,来展望碳化硅致密陶瓷材料的研究发展趋势。
关键词 碳化硅陶瓷 致密材料 陶瓷烧结
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多孔陶瓷制备技术研究进展 被引量:24
14
作者 戴培赟 王泌宝 李晓丽 《陶瓷学报》 CAS 北大核心 2013年第1期95-101,共7页
多孔陶瓷在过滤器、热交换器、催化剂载体和压电器件等领域具有广阔的应用前景。本文重点总结了近年来多孔陶瓷各种制备工艺的最新进展,简要介绍了多孔陶瓷的分类和应用,并讨论了开发多孔陶瓷的潜在应用和提高其应用性能要解决的主要问题。
关键词 多孔陶瓷 气孔率 渗透性
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长短桩复合地基荷载分担比的试验研究 被引量:9
15
作者 葛忻声 鹿宏伟 +2 位作者 李斌 饶江勇 杨勇 《太原理工大学学报》 CAS 北大核心 2012年第3期362-367,共6页
为了研究长短桩复合地基竖向荷载分担比的变化规律,在室内模型试验的基础上,对不同桩间距、垫层厚度、长桩长度、短桩长度、长桩模量和短桩模量等情况下长短桩复合地基荷载分担比的变化性状进行了分析。结果表明,随桩间距的减小,长桩和... 为了研究长短桩复合地基竖向荷载分担比的变化规律,在室内模型试验的基础上,对不同桩间距、垫层厚度、长桩长度、短桩长度、长桩模量和短桩模量等情况下长短桩复合地基荷载分担比的变化性状进行了分析。结果表明,随桩间距的减小,长桩和短桩的荷载分担比均增大,桩间土的荷载分担比减小,通过减小桩间距来提高长桩荷载分担比是不经济的;随垫层厚度的增加,长桩的荷载分担比减小,桩间土的荷载分担比增大,短桩的荷载分担比变化较小,垫层的设置能明显改善桩、土荷载分担的分配;随长桩长度的增加,长桩的荷载分担比增大,桩间土的荷载分担比减小,短桩的荷载分担比变化较小,增加长桩长度能一定程度提高长桩荷载分担比;短桩长度对荷载分担比的影响较小;随长桩模量的增大,长桩的荷载分担比增大,桩间土的荷载分担比减小,短桩的荷载分担比变化较小,增加长桩模量能显著提高长桩荷载分担比;随短桩模量的增大,长桩的荷载分担比减小,短桩和桩间土荷载分担比均增大,增加短桩模量对荷载分担比分配有一定影响。 展开更多
关键词 长短桩复合地基 荷载分担比 模型试验
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饲粮中添加鼠李糖乳酸杆菌 GG缓解轮状病毒感染诱导仔猪氧化应激的研究 被引量:4
16
作者 汤俊 王爱娜 +8 位作者 陈代文 毛湘冰 陈浩 刘明辉 余冰 何军 郑萍 虞洁 王曲圆 《动物营养学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期1787-1793,共7页
本研究旨在探讨鼠李糖乳酸杆菌GG(LGG)对轮状病毒(RV)感染诱导的断奶仔猪氧化应激的缓解作用。试验选取24头平均体重为(6.69±0.32)kg健康的21日龄断奶的"杜×长×大"去势公猪,采用2×2双因子试验设计,饲粮... 本研究旨在探讨鼠李糖乳酸杆菌GG(LGG)对轮状病毒(RV)感染诱导的断奶仔猪氧化应激的缓解作用。试验选取24头平均体重为(6.69±0.32)kg健康的21日龄断奶的"杜×长×大"去势公猪,采用2×2双因子试验设计,饲粮中添加0和109CFU/kg LGG;仔猪接受RV感染(灌服RV)或不感染(灌服无菌培养液)处理,RV感染于试验第15天早上进行。试验期为19 d。结果表明,RV感染显著提高了仔猪的腹泻指数和料重比(F/G)(P<0.05),显著提高了十二指肠、空肠、回肠和血清中丙二醛(MDA)水平(P<0.05),显著降低了空肠中总超氧化物歧化酶(T-SOD)及十二指肠、空肠、回肠和血清中谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性(P<0.05),显著降低了空肠和血清中总抗氧化能力(T-AOC)(P<0.05)。添加LGG显著影响了仔猪腹泻指数、F/G、空肠中MDA水平和T-SOD活性,及血清中GSH-Px活性(P<0.05),显著影响了空肠和血清中T-AOC(P<0.05);并可显著缓解RV感染诱导引起的仔猪腹泻率提高和空肠、血清T-AOC的下降(P<0.05)。综上所述,饲粮LGG的添加可以降低仔猪的料重比,并可缓解RV感染诱导的断奶仔猪腹泻,这可能源于LGG提高了仔猪机体(尤其是肠道)抗氧化能力,维持机体正常氧化还原平衡,继而增强仔猪的抗病力。 展开更多
关键词 鼠李糖乳酸杆菌 断奶仔猪 轮状病毒 生产性能 抗氧化能力
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谷氨酰胺对肠产毒素性大肠杆菌感染小鼠肠道损伤的保护作用 被引量:9
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作者 张娜 郭慧君 邱建华 《中国畜牧兽医》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期3939-3949,共11页
【目的】探究谷氨酰胺(glutamine,Gln)对肠产毒素性大肠杆菌(enterotoxigenic Escherichia coli,ETEC)感染小鼠肠道损伤的保护作用,为Gln缓解大肠杆菌性肠损伤提供理论依据。【方法】选取健康的SPF级昆明小鼠24只,随机分为3组:对照组(C... 【目的】探究谷氨酰胺(glutamine,Gln)对肠产毒素性大肠杆菌(enterotoxigenic Escherichia coli,ETEC)感染小鼠肠道损伤的保护作用,为Gln缓解大肠杆菌性肠损伤提供理论依据。【方法】选取健康的SPF级昆明小鼠24只,随机分为3组:对照组(Con)、模型组(ETEC)、Gln干预组(ETEC+Gln)。Con和ETEC组小鼠采用灌胃方式每天给予0.2 mL生理盐水,ETEC+Gln组小鼠给予0.2 mL 1%Gln,于试验第7天,ETEC和ETEC+Gln组小鼠采用灌胃方式给予0.2 mL 8.6×109 CFU/mL ETEC K88,试验期10 d。每天对小鼠进行称重;采用HE和PAS染色观察空肠病理变化;采用ELISA法检测血清炎症因子的浓度;采用实时荧光定量PCR和Western blotting分别检测空肠炎症因子(IL-1β、IL-6、TNF-α、IFN-γ)、紧密连接蛋白(Occludin、Claudin-1、ZO-1)、肠上皮细胞增殖(TGF-β1、PCNA、EGF)和凋亡(Bax、Bcl-2)相关指标的mRNA和蛋白表达水平;采用免疫组化检测空肠Toll样受体4(Toll-like receptor 4,TLR4)和核因子κB(nuclear factor kappa-B,NF-κB)的蛋白表达情况。【结果】与Con组相比,ETEC组小鼠体重显著下降(P<0.05),而Gln处理缓解了体重下降的趋势;ETEC组小鼠脾脏指数显著高于Con和ETEC+Gln组(P<0.05);与ETEC组相比,Gln处理显著提高了小鼠空肠绒毛高度、绒毛高度/隐窝深度比值、杯状细胞数量和黏液层厚度(P<0.05)。与Con和ETEC+Gln组相比,ETEC组小鼠血清IL-1β和TNF-α含量、D-乳酸(D-lac)浓度、二胺氧化酶(DAO)活性均显著升高(P<0.05);与ETEC组相比,Gln干预显著降低了小鼠空肠IL-1β、IL-6、TNF-α、IFN-γ、TLR4、NF-κB p65和Bax的mRNA表达水平(P<0.05),显著增加了小鼠空肠Occludin、Claudin-1、ZO-1、Bcl-2、PCNA和TGF-β1的mRNA和蛋白表达水平(P<0.05)。【结论】Gln干预可通过抑制肠道炎症反应、促进肠道上皮细胞增殖和提高肠上皮细胞紧密连接等缓解ETEC K88感染引起的小鼠肠道损伤。 展开更多
关键词 谷氨酰胺 肠产毒素性大肠杆菌(ETEC)K88 肠道炎症 肠道屏障
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饲粮添加鼠李糖乳酸杆菌GG缓解轮状病毒感染对断奶仔猪血清尿素氮含量和免疫功能的影响 被引量:4
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作者 毛湘冰 王爱娜 +7 位作者 汤俊 陈代文 谯仕彦 余冰 何军 郑萍 虞洁 罗钧秋 《动物营养学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第10期3118-3124,共7页
本研究旨在探讨饲粮添加鼠李糖乳酸杆菌GG(LGG)是否可以缓解轮状病毒(RV)感染对断奶仔猪血清尿素氮含量和免疫功能的影响。试验选取24头健康的21日龄断奶的"杜×长×大"仔猪,采用2×2因子试验设计,即LGG处理(添加... 本研究旨在探讨饲粮添加鼠李糖乳酸杆菌GG(LGG)是否可以缓解轮状病毒(RV)感染对断奶仔猪血清尿素氮含量和免疫功能的影响。试验选取24头健康的21日龄断奶的"杜×长×大"仔猪,采用2×2因子试验设计,即LGG处理(添加109CFU/kg LGG饲粮或不添加LGG饲粮)和RV感染(灌服RV或无菌培养液),RV攻毒于试验第15天早上进行。试验期为19 d。结果表明,RV感染显著提高了断奶仔猪料重比(F/G)和血清尿素氮含量(P<0.05),显著降低了血液中CD3+和CD4+T淋巴细胞数量及CD4+/CD8+(P<0.05),显著降低了血清中免疫球蛋白(Ig)G、Ig A和白细胞介素(IL)-4的含量(P<0.05),并显著提高了血清中IL-2和轮状病毒特异性抗体(RV-Ab)的含量(P<0.05)。饲粮添加LGG显著降低了断奶仔猪的F/G和血清尿素氮含量(P<0.05),有提高断奶仔猪血液中CD4+T淋巴细胞数量的趋势(P=0.09),显著提高了血清中Ig G和IL-4的含量(P<0.05)。而与饲喂对照饲粮的RV感染仔猪相比,饲喂添加LGG的饲粮显著降低了RV感染仔猪F/G及血清尿素氮、IL-2含量(P<0.05),显著提高了RV感染仔猪血液中CD4+T淋巴细胞数量和血清IL-4的含量(P<0.05)。综上所述,饲粮中添加LGG可能通过缓解RV感染对免疫功能和体内蛋白质代谢的影响,改善了RV感染仔猪的生长性能。 展开更多
关键词 鼠李糖乳酸杆菌 断奶仔猪 轮状病毒 免疫功能 血清尿素氮
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银耳黄瓜饮料的研制及超高压灭菌对其品质的影响 被引量:4
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作者 尚校兰 张春丹 +1 位作者 张兰 杜小明 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2016年第11期162-166,共5页
以银耳和黄瓜为主要原料,将水发银耳打碎、浸提、过滤得到银耳汁,同时将黄瓜打浆过滤得黄瓜汁,并用白砂糖和柠檬酸调配、硅藻土澄清,超高压杀菌后制备营养美味的饮料。通过单因素试验和正交试验确定饮料的最优工艺条件为,V(银耳汁)∶V(... 以银耳和黄瓜为主要原料,将水发银耳打碎、浸提、过滤得到银耳汁,同时将黄瓜打浆过滤得黄瓜汁,并用白砂糖和柠檬酸调配、硅藻土澄清,超高压杀菌后制备营养美味的饮料。通过单因素试验和正交试验确定饮料的最优工艺条件为,V(银耳汁)∶V(黄瓜汁)=2∶1,白砂糖3%,柠檬酸0.03%,硅藻土0.04%,600 MPa下杀菌10 min。在4℃下贮藏30 d,其抗坏血酸含量、可溶性固形物含量均能得到较好的保留;贮藏45 d,菌落总数仍小于100 CFU/m L。 展开更多
关键词 银耳 黄瓜 饮料 超高压
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一种区分三种切梢小蠹性别的新方法 被引量:7
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作者 王平彦 张真 +1 位作者 袁素蓉 王继军 《中国森林病虫》 北大核心 2015年第6期17-20,共4页
云南切梢小蠹Tomicus yunnanensis,横坑切梢小蠹T.minor和短毛切梢小蠹T.brevipilosus是云南松的重要害虫。利用体视显微镜和扫描电镜,作者对上述3种切梢小蠹雌雄虫腹部末端可见背板(即雌虫第7节背板和雄虫第8节背板)的长和宽分别观察... 云南切梢小蠹Tomicus yunnanensis,横坑切梢小蠹T.minor和短毛切梢小蠹T.brevipilosus是云南松的重要害虫。利用体视显微镜和扫描电镜,作者对上述3种切梢小蠹雌雄虫腹部末端可见背板(即雌虫第7节背板和雄虫第8节背板)的长和宽分别观察、测量和比较,研究快速准确区分两性成虫的新方法。结果表明:在两性之间,长度和宽度均存在明显差异。这3种小蠹雌虫腹部末端背板呈半圆形、宽大,长×宽分别为(590±17)μm×(827±31)μm,(619±25)μm×(780±16)μm和(594±29)μm×(815±21)μm;而雄虫腹部末端可见背板近似长方形、窄小,长×宽分别为(365±30)μm×(608±24)μm,(237±41)μm×(580±33)μm和(296±36)μm×(593±25)μm。该方法能在数秒内将雌雄虫分开,且不会伤害活虫,能最大限度地保留标本的完整性。 展开更多
关键词 云南切梢小蠹 横坑切梢小蠹 短毛切梢小蠹 性别区分
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