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小学语文课堂阅读教学改革的探索──问题研讨式课堂教学结构刍议
1
作者
吴法水
《当代教育科学》
1999年第6期40-41,共2页
一、改革构想长期以来，小学语文阅读教学中重视教师讲解，忽视学生理解；教师重知识传授，，忽视学生能力培养；课堂上重面面俱到，忽视重点内容的理解等弊端的存在，致使语文教学在小学阶段费时最多，而收效却比较低。尽管我们的教师...
一、改革构想长期以来，小学语文阅读教学中重视教师讲解，忽视学生理解；教师重知识传授，，忽视学生能力培养；课堂上重面面俱到，忽视重点内容的理解等弊端的存在，致使语文教学在小学阶段费时最多，而收效却比较低。尽管我们的教师也想办法调动学生的积极性，让学生成...
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关键词
课堂教学结构
阅读教学
小学语文课堂
问题研讨
学习问题
小组讨论
教师
电教手段
研讨式
幻灯投影
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题名
小学语文课堂阅读教学改革的探索──问题研讨式课堂教学结构刍议
1
作者
吴法水
机构
潍坊奎文区教学研究室
出处
《当代教育科学》
1999年第6期40-41,共2页
文摘
一、改革构想长期以来，小学语文阅读教学中重视教师讲解，忽视学生理解；教师重知识传授，，忽视学生能力培养；课堂上重面面俱到，忽视重点内容的理解等弊端的存在，致使语文教学在小学阶段费时最多，而收效却比较低。尽管我们的教师也想办法调动学生的积极性，让学生成...
关键词
课堂教学结构
阅读教学
小学语文课堂
问题研讨
学习问题
小组讨论
教师
电教手段
研讨式
幻灯投影
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文课堂阅读教学改革的探索──问题研讨式课堂教学结构刍议
吴法水
《当代教育科学》
1999
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