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“生本教育”理念在外科护理学理论教学中的应用研究
被引量：
6
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作者
董明慧
陈淑芹
+3 位作者
范文超
王颖
王丽芹
许娜娜
《中国医学伦理学》
2016年第1期53-55,共3页
目的探讨"生本教育"理念教学法在外科护理理论教学中的应用与效果。方法将某护理职业技术学院2013级96名中专护生分为试验组(48名)与对照组(48名)。试验组采用"生本教育"理念教学,对照组采用传统方式教学法。结果...
目的探讨"生本教育"理念教学法在外科护理理论教学中的应用与效果。方法将某护理职业技术学院2013级96名中专护生分为试验组(48名)与对照组(48名)。试验组采用"生本教育"理念教学,对照组采用传统方式教学法。结果实验组教学效果满意度达93.75%,该组学生的考试成绩及评判性思维能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在外科护理学理论教学中采用"生本教育"理念教学能调动学生学习兴趣,促进学生对知识的理解与记忆,培养其评判性思维能力和沟通表达能力。
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关键词
生本教育
外科护理学
理论教学
评判性思维
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题名
“生本教育”理念在外科护理学理论教学中的应用研究
被引量：
6
1
作者
董明慧
陈淑芹
范文超
王颖
王丽芹
许娜娜
机构
潍坊
医学院
护理
学院
潍坊医学院附属医院人事科
出处
《中国医学伦理学》
2016年第1期53-55,共3页
文摘
目的探讨"生本教育"理念教学法在外科护理理论教学中的应用与效果。方法将某护理职业技术学院2013级96名中专护生分为试验组(48名)与对照组(48名)。试验组采用"生本教育"理念教学,对照组采用传统方式教学法。结果实验组教学效果满意度达93.75%,该组学生的考试成绩及评判性思维能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在外科护理学理论教学中采用"生本教育"理念教学能调动学生学习兴趣,促进学生对知识的理解与记忆,培养其评判性思维能力和沟通表达能力。
关键词
生本教育
外科护理学
理论教学
评判性思维
Keywords
Student -based Education
Surgical Nursing
Theoretical Teaching
Critical Thinking
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“生本教育”理念在外科护理学理论教学中的应用研究
董明慧
陈淑芹
范文超
王颖
王丽芹
许娜娜
《中国医学伦理学》
2016
6
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