研究生社会主义价值体系认知状况研究--以漳州师范学院为例 被引量：4

1

作者 朱志明 朱百里 刘磊 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期87-89,61,共4页

了解研究生社会主义核心价值体系认知状况,是培养研究生社会主义核心价值观实际效果的前提和保证。研究生认知的主流积极向上,但也存在一些问题。研究生社会主义核心价值体系认知存在着一定的不平衡性、差异性和矛盾性。研究生社会主义... 了解研究生社会主义核心价值体系认知状况,是培养研究生社会主义核心价值观实际效果的前提和保证。研究生认知的主流积极向上,但也存在一些问题。研究生社会主义核心价值体系认知存在着一定的不平衡性、差异性和矛盾性。研究生社会主义核心价值体系的认知教育要善于抓住主要矛盾,重视开发潜力资源和着重强调以人为本。 展开更多

关键词 研究生 社会主义核心价值体系 认知状况 实证研究

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教育技术学专业学生的网络信息素养培养研究 被引量：5

2

作者 安素平 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期97-99,共3页

高等学校教育技术学专业承担着为社会培养信息技术专门人才的任务,教育技术专业学生应具有比较高的网络信息素养。教育技术学专业学生网络信息素养可以通过课程改革、教师指导、学生实践训练等三种途径培养。

关键词 教育技术学 信息素养 网络信息素养 培养

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自闭症谱系障碍的症状、诊断与干预 被引量：118

3

作者 陈顺森 白学军 张日昇 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第1期60-72,共13页

自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)是一种广泛发展障碍,以社会交往障碍、言语和非言语交流缺陷、兴趣狭窄和行为刻板等为主要临床特征。对ASD的准确诊断是早期干预的关键,也对患者的康复及其家庭幸福产生积极作用。日渐增... 自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)是一种广泛发展障碍,以社会交往障碍、言语和非言语交流缺陷、兴趣狭窄和行为刻板等为主要临床特征。对ASD的准确诊断是早期干预的关键,也对患者的康复及其家庭幸福产生积极作用。日渐增长的发病率促进了对早期识别、诊断评估、以事实为基础干预的重视。在探索药物治疗ASD的基础上,中国传统医学方法,尤其是"靳三针"治疗ASD获得越来越多的实证支持。可以根据Simpson等人(2005)提出的指标体系对各种干预和治疗方法的疗效进行评价。今后研究将从认知神经科学的视角,尤其是将眼动技术与ERP、fMRI相结合,探索ASD的核心症状表征以及各亚类的特异性。 展开更多

关键词 自闭症谱系障碍 流行病学 诊断 康复

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大数据视域下的虚拟学习社区安全研究——基于门限代理签名的协同学习系统探讨 被引量：16

4

作者 李凤英 齐宇歆 薛庆水 《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第4期76-82,共7页

在"大数据"时代,数据管理成为虚拟学习社区面临的重要挑战,而学习资源的数据安全是数据管理的核心。通过文献研究,得出目前大数据的规模和来源;从学习资源共享和保护两方面,分析了大数据对虚拟学习社区产生的新影响和大数据... 在"大数据"时代,数据管理成为虚拟学习社区面临的重要挑战,而学习资源的数据安全是数据管理的核心。通过文献研究,得出目前大数据的规模和来源;从学习资源共享和保护两方面,分析了大数据对虚拟学习社区产生的新影响和大数据下虚拟学习社区呈现的新特点以及虚拟学习社区面临的安全威胁和挑战。随着大数据海量信息的爆炸式增长,传统的虚拟学习社区资源保护技术和方法力不从心,结合虚拟学习社区的特点和功能,提出了门限代理签名在虚拟学习社区的应用。协同学习作为虚拟学习社区的一种重要形式,成为人们学习、探索知识的有效方式之一;通过分析大数据时代虚拟社区协同学习的分布式特点、新的演变和组成要素,厘清了虚拟学习社区中协同学习的安全需求,提出了基于门限代理签名的协同学习安全保护方案,以期为大数据时代虚拟学习社区提供安全的网络学习环境做出理论的新探索。 展开更多

关键词 大数据 虚拟学习社区 协同学习 门限代理签名 安全保护方案

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学优儿童学习适应性、学习习惯和应试技能及其关系 被引量：3

5

作者 曾天德 潘小焮 周艳希 《心理与行为研究》 CSSCI 2008年第4期296-300,共5页

采用《儿童学习适应性调查表(I)、(II)》和《学习习惯与应试技能自我测查表》对231名学优儿童的学习适应性及其相关因素进行调查。结果表明:(1)学优儿童和学习不良儿童的学习适应性、学习习惯和应试技能存在显著性差异;(2)城市学优儿童... 采用《儿童学习适应性调查表(I)、(II)》和《学习习惯与应试技能自我测查表》对231名学优儿童的学习适应性及其相关因素进行调查。结果表明:(1)学优儿童和学习不良儿童的学习适应性、学习习惯和应试技能存在显著性差异;(2)城市学优儿童的学习生活、学习习惯、学习方法、阅读习惯和技能明显优于农村学优儿童;(3)学优女生在学习适应性明显好于男生,但女生有独立性差、情绪障碍等症状,而学优男生则在学习习惯方面不如女生。在学习习惯与应试技能方面则不存在显著的性别差异;(4)除了对学校的态度因子外,学优儿童学习适应性与其学习习惯和学习方法、阅读习惯和技能、准备与应试等有显著性相关。 展开更多

关键词 小学优等生 学习适应性 发展特点

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大学生生命愿景、自我效能感与应对方式的关系 被引量：37

6

作者 曾天德 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2007年第4期54-58,共5页

采用问卷法以377名大学生为被试研究了生命愿景、一般自我效能感及应对方式的关系。研究结果为:1)大学生生命愿景整体水平较高,存在着性别和年级差异,女生的生命愿景显著高于男生;大一学生显著高于大四;2)生命愿景不同水平的大学生在一... 采用问卷法以377名大学生为被试研究了生命愿景、一般自我效能感及应对方式的关系。研究结果为:1)大学生生命愿景整体水平较高,存在着性别和年级差异,女生的生命愿景显著高于男生;大一学生显著高于大四;2)生命愿景不同水平的大学生在一般自我效能感上存在显著性差异(t=7.35,p<0.001);在积极应对与消极应对因子上有显著性差异。3)大学生生命愿景与一般自我效能感呈显著正相关,并对自我效能感具有良好的预测作用;4)大学生生命愿景与积极应对方式呈显著正相关,与消极应对方式呈显著负相关;5)大学生生命愿景通过一般自我效能感对应对方式产生间接影响。结论为生命愿景作为应对源对大学生应对校园压力发挥积极作用。 展开更多

关键词 大学生 生命愿景 一般自我效能感 应对方式

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高等教育大众化背景下的精英教育理念建构 被引量：19

7

作者 李建辉 《大学教育科学》 2005年第6期13-16,共4页

作为教育体系中的两种模式,精英教育与大众教育的内涵和标准随社会政治、经济和文化的发展而变化。在高等教育大众化背景下,只有树立社会、教育和个人协调发展的质量观,才能把握精英教育理念的本质,促进精英教育与大众教育协调发展。

关键词 英才 精英教育 大众教育 质量观 教育理念 建构

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当代教育评价理论及其历史演进过程中的知识观分析 被引量：10

8

作者 齐宇歆 《远程教育杂志》 CSSCI 2011年第5期76-82,共7页

教育评价作为教育研究的三个发展方向之一,在理论与实践之间架起了一座桥梁。通过追踪教育评价学的历史起源和演进过程,从知识观的视野,考察各个时期教育评价理论的时代背景与方法特征,可以发现,知识观决定了教育评价观,科学实证主义与... 教育评价作为教育研究的三个发展方向之一,在理论与实践之间架起了一座桥梁。通过追踪教育评价学的历史起源和演进过程,从知识观的视野,考察各个时期教育评价理论的时代背景与方法特征,可以发现,知识观决定了教育评价观,科学实证主义与自然人文主义这两种截然相反的方法各有利弊,走向整合是未来教育评价的基本方向。在实践中,应注意统筹把握二者结合的"度",依据评价背景、评价对象、评价目的、评价内容的不同,而灵活地采用不同的评价模式与方法。 展开更多

关键词 教育评价 知识观 实证化方法 质性分析 评价模式

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师范大学生职业心理素质结构及量表编制 被引量：11

9

作者 曾天德 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期132-138,共7页

本研究在前人研究的基础上,经进一步理论分析,通过访谈、开放式问卷等方法,构建了我国高校师范大学生职业心理素质结构的理论维度,并据此编制了师范大学生职业心理素质量表。对量表进行探索性因素和验证性因素分析后表明,师范大学生职... 本研究在前人研究的基础上,经进一步理论分析,通过访谈、开放式问卷等方法,构建了我国高校师范大学生职业心理素质结构的理论维度,并据此编制了师范大学生职业心理素质量表。对量表进行探索性因素和验证性因素分析后表明,师范大学生职业心理素质由职业认知、基本教学能力、职业价值观、师德规范、职业性格素质五个维度构成。对440名师范大学生的正式测量结果分析表明,该量表具有较高的信度和效度,可作为考查和研究师范大学生职业心理素质的有效工具。 展开更多

关键词 职业心理素质结构 师范大学生 因素分析 验证性因素分析

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西方学术共同体的形成及其与同行评议的关系 被引量：9

10

作者 林培锦 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期162-166,共5页

作为学术同行评议的前提与基础,学术共同体是学者自己的社团组织,它的形成与发展经历了一个从初级到高级、从简单到复杂、从单一到混合等不同的的历史阶段。一个没有学术共同体的同行评议是不存在的。同样,科学合理的同行评议活动也是... 作为学术同行评议的前提与基础,学术共同体是学者自己的社团组织,它的形成与发展经历了一个从初级到高级、从简单到复杂、从单一到混合等不同的的历史阶段。一个没有学术共同体的同行评议是不存在的。同样,科学合理的同行评议活动也是学术共同体健康发展的有力保障。 展开更多

关键词 学术共同体 形成与发展 同行评议 关系

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教育惩罚的本质与运用 被引量：27

11

作者 刘德林 《中小学管理》 北大核心 2004年第2期28-32,共5页

正确认识惩罚的本质内涵是教师科学实施惩罚的前提。惩罚的本质内涵应是确证纪律规范所具有的道德权威性，从而在违纪学生身上重塑其对纪律规范的虔诚尊重之情感。惩罚的这一本质内涵为惩罚手段的选择及运用提供了依据。

关键词 教育惩罚 违纪学生 报应性惩罚 惩罚手段 教师

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人格教育从传统到现代的演变——中外人格教育思想与实践的历史考察 被引量：7

12

作者 曾天德 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第3期139-144,共6页

人格教育思想经历了从传统到现代的历史演变,尤其是受文化全球化的影响,中外人格教育思想显示出跨时代的历史性和跨文化的一致性的特点,具体体现在:中国人格教育从传统的"律己修身"向现代"健全人格"的转变,外国人... 人格教育思想经历了从传统到现代的历史演变,尤其是受文化全球化的影响,中外人格教育思想显示出跨时代的历史性和跨文化的一致性的特点,具体体现在:中国人格教育从传统的"律己修身"向现代"健全人格"的转变,外国人格教育从片面的"自由人格"向"健康人格"的转向,进而促使中外人格教育思想整合,即对"现代人格"的诉求。 展开更多

关键词 中外 人格教育 文化蕴涵 比较

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高职护理生生活事件、应对方式及心理健康的关系研究 被引量：12

13

作者 曾天德 《心理与行为研究》 2006年第2期107-113,159,共8页

该研究采用SCL-90、生活事件量表、应对方式问卷对漳州医学护理职业学院280名学生进行了问卷调查,对262份有效问卷进行分析。结果表明:(1)同护理生心理健康有关的生活事件主要是人际关系问题、学习压力;(2)护理生在面临应激时,采取积极... 该研究采用SCL-90、生活事件量表、应对方式问卷对漳州医学护理职业学院280名学生进行了问卷调查,对262份有效问卷进行分析。结果表明:(1)同护理生心理健康有关的生活事件主要是人际关系问题、学习压力;(2)护理生在面临应激时,采取积极应对方式较多,消极应对方式较少;(3)护理生生活事件的各因子和应对方式的自责、幻想、退避、合理化因子与SCL-90之间有较高正相关,解决问题和求助的应对方式分别与SCL-90之间呈显著负相关和负相关;(4)进一步的多元逐步回归分析表明,人际关系和学习压力的生活事件因子与幻想、自责、解决问题、健康适应的应对因子对高职护理生心理健康影响最大;(5)应对方式是作为生活事件与心理健康的中介变量而存在并发挥作用的。生活事件、应对方式及心理健康之间有显著相关,应对方式是生活事件与心理健康的中介变量。 展开更多

关键词 高职护理生 生活事件 应对方式 心理健康

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教育实践中的矛盾是教育理论产生与发展的源泉——约翰·S·布鲁贝克《高等教育哲学》中的教育思想述评 被引量：4

14

作者 李建辉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期60-63,共4页

《高等教育哲学》针对美国高等教育从大众化时期到普及化时期的实践,从哲学层次上论述了高等教育的逻辑基点、管理制度、对象和方向、培养目标、课程与教学、科研、社会服务等问题,澄清了高等教育基本理论的一系列认识。它既是高等教育... 《高等教育哲学》针对美国高等教育从大众化时期到普及化时期的实践,从哲学层次上论述了高等教育的逻辑基点、管理制度、对象和方向、培养目标、课程与教学、科研、社会服务等问题,澄清了高等教育基本理论的一系列认识。它既是高等教育理论发展的历史必然,也是高等教育现实发展的时代产物。 展开更多

关键词 布鲁贝克 高等教育 规模扩张 教育思想 哲学思考

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网络环境下高校院系资料室的建设 被引量：3

15

作者 李明翠 魏开发 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第1期153-155,共3页

高校资料室是教学和科研重要的辅助机构,在高校发展中起重要作用,针对高校院系资料室的现状及现状形成的原因,分析了在网络环境下高校院系资料室的发展方向,以达到提高服务质量的目的。

关键词 资料室 资料员 素质 建设

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识读精英教育:从传统到现代发展中的多层意蕴 被引量：3

16

作者 李建辉 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2010年第2期140-147,共8页

伴随历代社会发展对精英人才的执着追求,世界各国精英教育虽经更替损益,但培养英才的使命始终延续不断和更新。现代精英人才质量需求的多样化,赋予现代精英教育新的内涵和特征。基于高等教育大众化平台,从数量到质量、从继承到创新、从... 伴随历代社会发展对精英人才的执着追求,世界各国精英教育虽经更替损益,但培养英才的使命始终延续不断和更新。现代精英人才质量需求的多样化,赋予现代精英教育新的内涵和特征。基于高等教育大众化平台,从数量到质量、从继承到创新、从冲突到协调等三个维度分析精英教育从传统现代发展中的多层意蕴,是把握精英人才品质特征和现代精英教育价值追求的重要视角。 展开更多

关键词 精英人才 精英教育 大众教育 大众化进程 多样质量观 教育意蕴

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和谐社会视域下的大学生健康人格范式及其教育 被引量：4

17

作者 曾天德 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第4期113-115,共3页

和谐社会视域下的大学生健康人格范式应该具备以下特质:人类共同的理想和信念、道德选择和整合能力、积极开放的心态和创新能力、建立和谐人际关系的价值体系。其教育对策是:以社会主义核心价值观为导向,增强人格教育的目标方向性;重视... 和谐社会视域下的大学生健康人格范式应该具备以下特质:人类共同的理想和信念、道德选择和整合能力、积极开放的心态和创新能力、建立和谐人际关系的价值体系。其教育对策是:以社会主义核心价值观为导向,增强人格教育的目标方向性;重视自我意识的引领作用,发挥其人格整合的监控性;培养个体的社会责任感,增强大学生价值内化与整合力量;统合中西方文化理念,促进传统人格与现代人格的整合。 展开更多

关键词 和谐社会 大学生 健康人格范式 教育对策

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漳州市中小学教师信息素养现状调查及分析 被引量：3

18

作者 安素平 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第12期52-54,85,共4页

教育信息化的成功与否,教师的信息素养是一个关键的影响因素。信息素养是传统文化素养的延伸和拓展,主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。通过对漳州市中小学教师的信息意识、信息态度、信息能力进行问卷调查,探... 教育信息化的成功与否,教师的信息素养是一个关键的影响因素。信息素养是传统文化素养的延伸和拓展,主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。通过对漳州市中小学教师的信息意识、信息态度、信息能力进行问卷调查,探讨影响漳州市中小学教师信息素养的因素,并对影响因素提出一些针对性意见建议。 展开更多

关键词 信息素养 教师 影响因素 网络环境

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福建省普通高校师范专业办学现状、问题及其改进

19

作者 李建辉 王晶晶 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期142-150,共9页

基于福建省普通高校师范专业地区布点、发展规模、层次结构、学科分布和课程改革的现状调查分析,全省师范专业办学中存在着教师教育特色日趋淡化、新型师资培养能力不足、办学资源受到非师专业挤占、高层次教师培养速度缓慢等问题。依... 基于福建省普通高校师范专业地区布点、发展规模、层次结构、学科分布和课程改革的现状调查分析,全省师范专业办学中存在着教师教育特色日趋淡化、新型师资培养能力不足、办学资源受到非师专业挤占、高层次教师培养速度缓慢等问题。依据教师专业化理念,坚定师范专业办学目标;根据师资需求预测,适当控制专业发展规模;发挥教育学科优势,注重专业内涵建设;利用非师专业平台,实现师范性与学术性的融合;调整层次结构,加大教育专业学位研究生教育等,是今后全省普通高校改进师范专业办学、提升教师教育质量的基本策略。 展开更多

关键词 普通高等院校 教师教育 师范专业结构 办学问题 改进策略

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高等教育视野中的闲暇教育 被引量：2

20

作者 蔡勇强 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2008年第12期59-61,共3页

随着社会的进步和教育的发展,闲暇教育受到人们的广泛重视,但对这一课题的研究在我国尚属初始阶段。在对闲暇教育初步探讨的基础上,鉴于高等教育在闲暇教育领域中的主导作用,本文侧重论述了高等教育实施闲暇教育的意义、目标、内容、方... 随着社会的进步和教育的发展,闲暇教育受到人们的广泛重视,但对这一课题的研究在我国尚属初始阶段。在对闲暇教育初步探讨的基础上,鉴于高等教育在闲暇教育领域中的主导作用,本文侧重论述了高等教育实施闲暇教育的意义、目标、内容、方法和途径等问题。 展开更多

关键词 闲暇 闲暇教育 高等教育

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