眼科病区护理安全隐患与防范措施 被引量：5

1

作者 高福荣 王静 《当代护士（下旬刊）》 2013年第5期71-73,共3页

总结了眼科病区护理安全的影响因素,包括护理人员、患者、环境、治疗、管理五个方面。认为了解影响眼科病区护理安全的因素,采取相应的对策,可以增强护理人员安全意识,减少护理缺陷,提高护理质量。

关键词 眼科病区 护理安全 防范措施 管理

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43例口腔颌面部损伤合并窒息患者的急救和护理体会 被引量：3

2

作者 高福荣 《当代护士（下旬刊）》 2012年第11期74-75,共2页

总结了43例口腔颌面部损伤合并窒息患者的急救和护理要点。主要包括密切观察病情,及早根据窒息原因采取急救措施,做好呼吸道、口腔、饮食、伤口和心理护理等。认为密切观察病情变化,及早发现窒息先兆,配合医生根据窒息原因积极抢救,并... 总结了43例口腔颌面部损伤合并窒息患者的急救和护理要点。主要包括密切观察病情,及早根据窒息原因采取急救措施,做好呼吸道、口腔、饮食、伤口和心理护理等。认为密切观察病情变化,及早发现窒息先兆,配合医生根据窒息原因积极抢救,并采取有效的护理措施,是护理口腔颌面部损伤合并窒息患者的重要环节。 展开更多

关键词 口腔颌面部损伤 窒息 急救 护理

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手机二维码在高校护理教学中的应用 被引量：1

3

作者 沈晓君 《中西医结合护理（中英文）》 2018年第8期159-162,共4页

目的分析手机二维码在高校护理教学中的应用价值。方法选取护理专业学生476名,将2015级1、2班及2016级2、3班设为对照组,2015级3、4班及2016级1、4班设为观察组。对照组采用传统外科护理学、急危重症护理学教学方法,观察组针对外科护理... 目的分析手机二维码在高校护理教学中的应用价值。方法选取护理专业学生476名,将2015级1、2班及2016级2、3班设为对照组,2015级3、4班及2016级1、4班设为观察组。对照组采用传统外科护理学、急危重症护理学教学方法,观察组针对外科护理学、急危重症护理学课程生成手机二维码试题库开展教学,比较2组外科护理学、急危重症护理学期末考试成绩及教学满意度。结果 2015、2016级观察组外科护理学、急危重症护理学期末考试成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 01)。学生对使用手机二维码的支持率高达90. 38%,不支持率仅为7. 65%,不确定率为1. 85%。结论应用手机二维码指导高校护理教学可以丰富现有教学形式,提高学生学习积极性,提高教学满意度。 展开更多

关键词 智能手机 二维码 高校 护理教学

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高校护理实训之创新思维能力培养——晨间护理实训教学引发的思考 被引量：2

4

作者 周美卿 《中国卫生产业》 2015年第2期31-32,共2页

高校护理实训是护生验证及巩固护理理论知识与训练基本操作技能的必要课程,更是培养护生临床思维能力、创新能力及强化护生综合素质的重要过程。^([1])创新已成为时代与社会发展的必然选择,是实施素质教育的关键。面对创新教育,应用晨... 高校护理实训是护生验证及巩固护理理论知识与训练基本操作技能的必要课程,更是培养护生临床思维能力、创新能力及强化护生综合素质的重要过程。^([1])创新已成为时代与社会发展的必然选择,是实施素质教育的关键。面对创新教育,应用晨间护理实训,举一反三,以激发、引导护生的思维方式。并从丰富护生的知识结构,培养护生的阅读兴趣;鼓励学生提出来不同想法,培养学生的创新意识;打破"思维定势",培养学生思维的变通性;勇于"思考质疑",培养学生提出问题的能力等四个方面进行教学研究探讨,培养学生的创新思维能力,充分发挥学生的内在潜能,调动护生的学习积极性与主动性,使学生在摄获信息的过程中增长知识和能力,让护生在学校实训过程中把枯燥的、单纯的护理操作项目转变成具有挑战性的、有趣味性的操作体验,快乐的学习,为护生的创新思维发展打下了良好的基础、为社会输入高质量的护士提供保障。 展开更多

关键词 护理实训教学 创新思维 能力培养 晨间护理

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手柄式可控开合口腔护理模型的设计与应用

5

作者 林锋 《中国卫生产业》 2017年第23期45-47,共3页

目的研究手柄式可控开合口腔护理模型对口腔护理教学质量的影响。方法设计与制作手柄式可控开合口腔护理模型,选择护理系2016级高护5班单招全体学生为试用对象,在口腔护理技术实训课使用后,采用自制问卷进行新模型使用效果调查。结果护... 目的研究手柄式可控开合口腔护理模型对口腔护理教学质量的影响。方法设计与制作手柄式可控开合口腔护理模型,选择护理系2016级高护5班单招全体学生为试用对象,在口腔护理技术实训课使用后,采用自制问卷进行新模型使用效果调查。结果护生对新模型的方便性、趣味性、仿真性、互动性、规范性、功能性、清晰性7个维度的评价,赞成比依次是方便性81.7%,趣味性78.3%,仿真性81.7%,互动性80.0%,规范性80.0%,功能性88.3%,清晰性83.4%。结论手柄式可控开合口腔护理模型具有结构简单、维护方便、操作便捷、互动性强、仿真度高、一型多用等优点,适合护理操作技能教学,提高教学效果。 展开更多

关键词 手柄式 口腔护理 模型

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“护理部”管理模式对高职护生全面开放实训室的积极成效探析 被引量：2

6

作者 郑妹 陈玉青 +4 位作者 杨峥 林建兴 蔡韶滨 章倩 陈伟艺 《中国卫生产业》 2017年第35期78-79,共2页

随着改革的深化,地方高职院校全面开放实训室已成为必然趋势。如何做好实训室全面开放,成了各大高校教学及管理者共同探索和研究的难题。在这种情况下,该系"护理部"应运而生。该文通过阐明该系"护理部"的运转机制,... 随着改革的深化,地方高职院校全面开放实训室已成为必然趋势。如何做好实训室全面开放,成了各大高校教学及管理者共同探索和研究的难题。在这种情况下,该系"护理部"应运而生。该文通过阐明该系"护理部"的运转机制,分析了"护理部"管理模式对高职护生全面开放实训室的积极成效,总结了该院护理系在全面开放基础护理实训室过程中的管理经验和心得。 展开更多

关键词 护理部管理模式 全面开放实训室 自我管理 运行机制 积极成效

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探讨提高护理实训效果的教学改革 被引量：2

7

作者 陈玉青 《中国卫生产业》 2015年第18期57-59,共3页

目的探讨如何提高高职护生护理实训效果,为临床护理输送合格的实习护生。方法通过基础护理课程改革,制定基础护理操作考核成绩评定细则,改进课后开放实训室管理模式及建立各种激励机制等教学改革措施。结果新的一系列护理实训教学改革措... 目的探讨如何提高高职护生护理实训效果,为临床护理输送合格的实习护生。方法通过基础护理课程改革,制定基础护理操作考核成绩评定细则,改进课后开放实训室管理模式及建立各种激励机制等教学改革措施。结果新的一系列护理实训教学改革措施,调动了护生自主学习基础护理操作技术的积极性,激发其学习热情,提高了学习成绩和综合素质,受到临床护理带教教师的好评,收到了较好的效果。结论综合性的护理实训教学改革措施,具有良好的教学效果,总结其经验,可以推广,以提高高职护生的基础护理操作技术的学习效果。 展开更多

关键词 护理 实训效果 教学改革

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《妇产科护理学》中“影响分娩因素”的说课设计

8

作者 施斯 《中国卫生产业》 2017年第34期75-76,共2页

说课是在备课的基础上,教师向同行及专家叙述教学设计及依据,并与同行、专家共同研讨教育理念及教学质量的教研活动。说课对于教师对教学大纲理解能力、教材运用能力、教学方法掌握能力,以及对学生引导能力的提高非常重要。该文围绕着... 说课是在备课的基础上,教师向同行及专家叙述教学设计及依据,并与同行、专家共同研讨教育理念及教学质量的教研活动。说课对于教师对教学大纲理解能力、教材运用能力、教学方法掌握能力,以及对学生引导能力的提高非常重要。该文围绕着影响分娩因素这一教学内容,从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学思路设计及说课教学反思等方面详细介绍了说课的设计和实施。 展开更多

关键词 说课 妇产科护理 影响分娩因素

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胰岛素泵治疗1型糖尿病的护理进展

9

作者 翁丹纯 《中国卫生产业》 2014年第24期193-194,共2页

胰岛素泵是目前国内外治疗1型糖尿病的先进手段,护士有效指导患者掌握胰岛素泵的应用,是治疗成功的关键措施。本文对胰岛素泵在治疗1型糖尿病的护理情况进行综述,以促进胰岛素泵应用的规范,利于1型糖尿病病人用泵后的康复,减少并发症的... 胰岛素泵是目前国内外治疗1型糖尿病的先进手段,护士有效指导患者掌握胰岛素泵的应用,是治疗成功的关键措施。本文对胰岛素泵在治疗1型糖尿病的护理情况进行综述,以促进胰岛素泵应用的规范,利于1型糖尿病病人用泵后的康复,减少并发症的出现。 展开更多

关键词 胰岛素泵 1型糖尿病 护理

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家庭养老高龄老人自我感受负担量表的编制及信效度检验 被引量：41

10

作者 庞书勤 郑丽秀 +4 位作者 梅阳阳 吴异兰 蔡憐环 陈芳 周建 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2018年第20期7-11,17,共6页

目的编制家庭养老高龄老人的自我感受负担量表,并进行信效度的检验,为家庭养老高龄老人自我感受负担的测量提供参考依据。方法采用文献回顾、专家咨询法,构建家庭养老高龄老人自我感受负担初始量表。2016年5-6月,采用便利抽样法选取家... 目的编制家庭养老高龄老人的自我感受负担量表,并进行信效度的检验,为家庭养老高龄老人自我感受负担的测量提供参考依据。方法采用文献回顾、专家咨询法,构建家庭养老高龄老人自我感受负担初始量表。2016年5-6月,采用便利抽样法选取家庭养老的117名高龄老人进行预调查,量表条目的筛选采用项目区分度分析、相关性分析、探索性因素分析和内部一致性检验。2016年8-10月,采用方便抽样法选取473名家庭养老的高龄老人进行正式调查,并进行信、效度分析。结果正式量表由3个一级维度、6个二级维度、34个条目构成。该量表的内容效度为0.951,一级维度与总量表的相关系数为0.649~0.863,二级维度与总量表的相关系数为0.608~0.901;该量表的总Cronbach’sα系数为0.961,分半系数为0.818。探索性因子分析提取6个公因子,累积方差贡献率为77.791%;验证性因子分析:卡方/自由度为2.203,均方根残差为0.078,非规范拟合指数为0.862,比较拟合指数为0.919,近似均方根残差为0.074,显示该量表模型拟合良好,具有较好的结构效度。结论家庭养老高龄老人自我感受负担量表具有良好的信效度,可用于家庭养老高龄老人自我感受负担的测评。 展开更多

关键词 家庭养老 高龄老人 自我感受负担 信度 效度

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改良式垫枕对单纯性胸腰椎压缩性骨折的临床应用研究 被引量：3

11

作者 沈晓君 林强 +3 位作者 张阿恋 曾蔚林 林锋 韩贤明 《广州医科大学学报》 2022年第1期122-125,共4页

目的:探究改良式垫枕在单纯性胸腰椎压缩性骨折的临床应用效果。方法:选取2020年6月至2021年2月于本院就诊治疗的单纯性胸腰椎压缩性骨折患者60例,按随机数字表法分为改良组和对照组各30例,对照组采用传统垫枕法进行护理,改良组采取改... 目的:探究改良式垫枕在单纯性胸腰椎压缩性骨折的临床应用效果。方法:选取2020年6月至2021年2月于本院就诊治疗的单纯性胸腰椎压缩性骨折患者60例,按随机数字表法分为改良组和对照组各30例,对照组采用传统垫枕法进行护理,改良组采取改良式胸腰椎垫枕法进行护理,观察两组临床效果,比较两组护理前、护理1、2月后疼痛视觉模拟(VAS)评分、伤椎Cobb角、舒适度评分及胸腰椎功能变化。结果:改良组临床优良率明显高于对照组(P<0.05);护理后1、2月后,改良组VAS评分、伤椎Cobb角明显低于对照组(P<0.05),自制舒适量表评分、胸腰椎功能(JOA)评分明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:改良式枕垫护理效果显著,可有效缓解单纯性胸腰椎压缩性骨折患者疼痛感,减少椎体高度丢失,提高患者舒适度,改善胸腰椎功能,具有较高应用价值。 展开更多

关键词 改良式垫枕 单纯性胸腰椎压缩性骨折 护理 疼痛感 COBB角

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PBL结合情境模拟法在消化内科大专护士见习中的应用 被引量：2

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作者 叶岚岚 刘梁煌 《中国医药科学》 2014年第23期109-111,119,共4页

目的：探讨PBL结合情境模拟法在消化内科大专护士见习中的应用效果。方法选取2013年3～6月在消化内科见习的80名护理大专生为研究对象，随机分配到2个组中，每组40名。实验组采取PBL＋情境模拟教学法，即学生按课外自学→病史采集→情... 目的：探讨PBL结合情境模拟法在消化内科大专护士见习中的应用效果。方法选取2013年3～6月在消化内科见习的80名护理大专生为研究对象，随机分配到2个组中，每组40名。实验组采取PBL＋情境模拟教学法，即学生按课外自学→病史采集→情境模拟→小组讨论→教师总结五个步骤进行。对照组采取传统的教学法。见习结束后对两组学生的理论及操作成绩进行测试，并自制教学法评价表进行教学效果评价。结果实验组在对学生成绩的影响与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.01），PBL结合情境模拟法激发了学生学习的主观能动性，锻炼了学生的动手能力，有利于学生综合素质的培养。结论 PBL结合情境模拟法有助于提高消化内科见习护生的学习效果，值得在临床见习中广泛推广。 展开更多

关键词 情境模拟 临床见习

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实习护士的压力源分析及防范对策 被引量：1

13

作者 黄一青 《华夏医学》 CAS 2014年第6期141-143,共3页

由于护士职业的特定性质和高要求,加上学习环境、学习方式的改变,护生在实习过程中面临着较大的压力,比如作息改变引起的睡眠质量不佳、锐器伤、就业的压力等,这些压力影响着其身心健康,使其实习质量下降,甚至可能导致职业价值观改变,... 由于护士职业的特定性质和高要求,加上学习环境、学习方式的改变,护生在实习过程中面临着较大的压力,比如作息改变引起的睡眠质量不佳、锐器伤、就业的压力等,这些压力影响着其身心健康,使其实习质量下降,甚至可能导致职业价值观改变,中途放弃实习.探讨实习护士的压力源及防范对策有助于减轻其压力,使其顺利地渡过实习期,成为护理事业合格的后备军. 展开更多

关键词 实习护士 压力源 对策

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参与式教学法在妇幼保健学中的成效分析 被引量：2

14

作者 陈惠娟 《中国卫生产业》 2016年第21期104-106,共3页

目的研究参与式教学法在妇幼保健学教学中的应用。方法利用课程满意度问卷对漳州卫生职业学院助产专业2014届学生进行资料收集与统计分析。结果学生课程通过率高;问卷调查显示:学生对上课方式满意度高。结论参与式教学法在妇幼保健教学... 目的研究参与式教学法在妇幼保健学教学中的应用。方法利用课程满意度问卷对漳州卫生职业学院助产专业2014届学生进行资料收集与统计分析。结果学生课程通过率高;问卷调查显示:学生对上课方式满意度高。结论参与式教学法在妇幼保健教学中教学成效显著,明显提高了教学质量,也得到学生的一致认可。 展开更多

关键词 参与式教学法 妇幼保健学 成效分析

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研究一次性羊膜囊系列模型对教学的影响 被引量：1

15

作者 陈惠娟 《中国卫生产业》 2015年第12期33-35,共3页

目的研制一次性羊膜囊系列教学模型;比较使用一次性羊膜囊教学模型配合理论教学与单纯理论教学的教学效果。方法用橡胶手套制作羊膜囊系列教学模型。选取漳州卫生职业学院护理系2012年9月—2014年9月就读助产班学生300名,进行分组对照... 目的研制一次性羊膜囊系列教学模型;比较使用一次性羊膜囊教学模型配合理论教学与单纯理论教学的教学效果。方法用橡胶手套制作羊膜囊系列教学模型。选取漳州卫生职业学院护理系2012年9月—2014年9月就读助产班学生300名,进行分组对照验证使用一次性羊膜囊教学模型的教学效果。结果获得一系列羊膜囊教学模型。经过对照试验,应用一次性羊膜囊系列教学模型取得显著教学效果。结论使用自制简易羊膜囊系列教学模型进行教学更直观、更形象。 展开更多

关键词 羊膜囊 一次性 教学模型

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探讨助产专业实习生在产科实习的带教方式 被引量：1

16

作者 郑力娜 《中国卫生产业》 2018年第2期127-128,共2页

要成为优秀的助产士。需在思想上和专业知识方面有足够的准备。该文具体分析了产科实习上使用的"先产科后产房,循序渐进""一对一带教、一对多观摩""学生为主,教师为辅,因材施教"和"理论操作考核并重... 要成为优秀的助产士。需在思想上和专业知识方面有足够的准备。该文具体分析了产科实习上使用的"先产科后产房,循序渐进""一对一带教、一对多观摩""学生为主,教师为辅,因材施教"和"理论操作考核并重"相结合的带教方式。提出通过创新带教方式,使实习助产士能够较快较好地掌握有关于产科病房及产房的护理助产技术。 展开更多

关键词 带教方式 产科 助产专业 实习生

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胎教利弊的研究

17

作者 陈惠娟 《中国卫生产业》 2018年第7期181-182,共2页

目前对于胎教的研究形式多种多样,而怎样进行科学胎教没有统一标准。不科学进行胎教可能对胎儿的生长发育造成危害。该文的目的是通过对胎教的分析,阐释胎教误区,引导科学地进行胎教。

关键词 胎教 胎教基础 胎教误区 利弊

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