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中小学班主任应增强几种能力被引量：2: 1; 作者周鑫王青《当代教育科学》北大核心 2007年第16期56-56,64,共2页; 经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求。2006年，教育部出台了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，对中小学班主任工作提出了明确要求。根据教育部要求，... 展开更多; 关键词班主任工作中小学能力经济社会教育改革学生成长教育部; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文课程知识观要实现四个转向被引量：1: 2; 作者刘红星王青《当代教育科学》北大核心 2004年第22期28-28,共1页; 关键词课程知识观课程改革语文教学课程资源小学; 在线阅读下载PDF 职称材料

到社会中学《社会》: 3; 作者王青《当代教育科学》北大核心 2003年第2期49-50,共2页; 一、到社会中学《社会》的必要性到社会中学《社会》,是社会课实现素质教育要求的必由之路。素质教育的着力点之一就是培养学生的“实践能力”,而《社会》课的开设正是为了增强学生认识社会、了解社会、参与社会的知识和能力。要真正... 展开更多; 关键词小学社会课素质教育教学方法爱国主义教育; 在线阅读下载PDF 职称材料