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基于工程教育认证标准的环境工程专业实验教学改革 被引量:5
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作者 张吉强 张晨曦 +1 位作者 荣琨 李甲亮 《绿色科技》 2019年第13期293-294,共2页
在传统课堂实验教学的基础上,结合工程教育认证标准,借助信息化教学手段,通过增设文献调研、实验设计、耗材选择、数据处理、问题讨论等教学环节,对环境工程专业实验进行了教学改革设计,提出了主要教学环节的设计方案,以期培养环境工程... 在传统课堂实验教学的基础上,结合工程教育认证标准,借助信息化教学手段,通过增设文献调研、实验设计、耗材选择、数据处理、问题讨论等教学环节,对环境工程专业实验进行了教学改革设计,提出了主要教学环节的设计方案,以期培养环境工程专业本科生的综合能力。 展开更多
关键词 环境工程实验 工程教育 教学改革 信息化教学
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基于泛雅平台的环境工程实验在线课程教学实践 被引量:3
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作者 张吉强 李学平 李甲亮 《现代农业科技》 2019年第18期234-235,共2页
将传统实验教学方式与在线课程教学相结合,充分利用网络资源和现代信息技术,利用超星公司与学校共建的泛雅平台,建立环境工程实验在线课程并进行教学实践。以学生为中心,将线上与线下教学有机结合,丰富了教学资源,提高了学生学习自主性... 将传统实验教学方式与在线课程教学相结合,充分利用网络资源和现代信息技术,利用超星公司与学校共建的泛雅平台,建立环境工程实验在线课程并进行教学实践。以学生为中心,将线上与线下教学有机结合,丰富了教学资源,提高了学生学习自主性,加强了师生互动,达到了较好的教学效果。 展开更多
关键词 环境工程实验 泛雅平台 在线课程
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基于综合能力培养的环境工程实验教学设计 被引量:3
3
作者 张吉强 荣琨 李学平 《绿色科技》 2019年第15期327-328,共2页
指出了传统的实验教学多偏重于学生实验操作能力的培养,而忽视了其他方面能力的培养。从实验目的和内容、实验原理、实验仪器试剂、实验步骤和操作、实验结果和评价等各个教学环节对环境工程实验进行教学设计,以期充分调动学生的自学能... 指出了传统的实验教学多偏重于学生实验操作能力的培养,而忽视了其他方面能力的培养。从实验目的和内容、实验原理、实验仪器试剂、实验步骤和操作、实验结果和评价等各个教学环节对环境工程实验进行教学设计,以期充分调动学生的自学能力和学习积极性,培养环境工程专业本科生的综合实验能力。 展开更多
关键词 实验教学 综合能力 教学设计
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思南县农村生活垃圾处理调查与研究--以思林乡四角村为例 被引量:1
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作者 张艳 崔建晖 +6 位作者 王永胜 齐荣在 李甲亮 于雪辉 胡尚营 耿红娟 隋涛 《绿色科技》 2021年第14期130-132,共3页
以贵州省思南县四角村为调研对象,通过问卷调查和实地勘察相结合的形式收集了当地生活垃圾的分类及处理情况,并对居民的环保意识进行了评估。调研结果如下:①生活垃圾来源:日用包装、畜牧养殖、厨余残渣、农作物、其他。②分类:有机垃... 以贵州省思南县四角村为调研对象,通过问卷调查和实地勘察相结合的形式收集了当地生活垃圾的分类及处理情况,并对居民的环保意识进行了评估。调研结果如下:①生活垃圾来源:日用包装、畜牧养殖、厨余残渣、农作物、其他。②分类:有机垃圾、可回收垃圾、危废垃圾、其他垃圾。③处理技术:焚烧、回收变卖。④村民的环保意识:88%的村民认为生活垃圾的不处理或焚烧处理会对环境造成一定危害,12%村民表示不了解。⑤当地采取的环保措施:垃圾分类、集中回收。基于以上调研结果、结合当地实际情况提出了建议:分散式家庭垃圾处理模式将是有效的方式。 展开更多
关键词 农村生活垃圾 四角村 处理模式 优选
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