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功能翻译理论视角下滨州旅游外宣文本英译错误举隅 被引量:3
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作者 张其海 《滨州学院学报》 2016年第1期42-46,共5页
随着全球化的不断发展及滨州经济与文化的迅猛发展,滨州迎来了旅游发展的重大机遇,滨州旅游外宣文本英译的重要性也日益凸显。在功能翻译理论视角下,滨州市旅游局印制的《滨州旅游》中翻译错误主要包括语用错误、文化错误和语言错误,前... 随着全球化的不断发展及滨州经济与文化的迅猛发展,滨州迎来了旅游发展的重大机遇,滨州旅游外宣文本英译的重要性也日益凸显。在功能翻译理论视角下,滨州市旅游局印制的《滨州旅游》中翻译错误主要包括语用错误、文化错误和语言错误,前者最为严重。滨州旅游局、旅行社、译者、出版商、高校教师等有必要携手合作,各负其责,共同承担起提升滨州旅游外宣文本英译质量的重任。 展开更多
关键词 功能翻译理论 滨州 外宣文本 英译 语用错误 文化错误 语言错误
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二外法语教学中的跨文化交际——以称呼语系统为例 被引量:2
2
作者 杨宁霞 《湖南税务高等专科学校学报》 2013年第4期55-57,共3页
学习外语的最终目的是实现交际,不同语言之间的交流就是不同文化的交流。语言交际的成功,就是文化上的互相理解。因此,第二外语教学中文化因素的引入是很重要的,对法语中称呼语系统的理解和掌握能够很好地帮助学生培养跨文化交际意识。
关键词 二外法语教学 称呼语 文化 跨文化交际
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地方应用型高校大学英语学困生转化研究——以滨州学院为例 被引量:1
3
作者 张巍 《英语广场(学术研究)》 2017年第6期54-57,共4页
大学英语课程是我国高校内广泛开设的一门公共课,虽然范围广泛,但消耗时间长、培养成效差。笔者所在的滨州学院每个学期都会有400多名学生参加前一个学期大学英语期末考试的补考,补考不及格则要重修。学困生指的是智力正常但学业成绩长... 大学英语课程是我国高校内广泛开设的一门公共课,虽然范围广泛,但消耗时间长、培养成效差。笔者所在的滨州学院每个学期都会有400多名学生参加前一个学期大学英语期末考试的补考,补考不及格则要重修。学困生指的是智力正常但学业成绩长期滞后的学生,他们在英语技能方面出现困难和障碍。学困生产生有多种原因,本文从学生个人因素、教师与教学的影响、手机的使用在课堂中流行以及大班额教学普遍四个方面分析学困生产生的原因,并根据以上原因提出相应的解决措施。学生是学习的主体,有效教学首先要激发学生的学习动机,增强他们的自我效能感。教师要放下自己的权威,平等地与学生交流,采取多种措施对学生参与课堂教学进行调控。教师要重视每一个学生的学习权,促进每一个学生的进步,为学生的发展提供多元平台良好的情感氛围。 展开更多
关键词 地方应用型高校 大学英语学困生 转化研究
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外语词汇学习的有效途径 被引量:2
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作者 程福慧 张蕾 《继续教育研究》 北大核心 2009年第5期147-149,共3页
词汇教学是整个外语教学的中心环节,词汇的输入和输出应该是并重统一的。输入的作用在于用来扩充学习者的词汇知识,输出可以帮助学习者来巩固、检验并激活所学知识,最终达到灵活运用的目的。本文分别提出了两条词汇输入和词汇输出的有... 词汇教学是整个外语教学的中心环节,词汇的输入和输出应该是并重统一的。输入的作用在于用来扩充学习者的词汇知识,输出可以帮助学习者来巩固、检验并激活所学知识,最终达到灵活运用的目的。本文分别提出了两条词汇输入和词汇输出的有效途径,即通过背诵和阅读来加强词汇输入,通过复述和写作进行词汇输出。把输入和输出结合起来,提高学习者的语言运用能力。 展开更多
关键词 词汇学习 输入 输出 途径
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外语教学中的学习者自主和教师自主 被引量:8
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作者 裴希山 《继续教育研究》 北大核心 2011年第5期145-148,共4页
近年来外语教学中的两个自主——学习者自主和教师自主的研究越来越受到关注。两者密不可分:学习者自主的前提是教师自主,而教师自主缘起并发展于学习者自主。研究从两者的定义谈起,探讨了两者的关系和实现的途径,以期更好地提高大学英... 近年来外语教学中的两个自主——学习者自主和教师自主的研究越来越受到关注。两者密不可分:学习者自主的前提是教师自主,而教师自主缘起并发展于学习者自主。研究从两者的定义谈起,探讨了两者的关系和实现的途径,以期更好地提高大学英语教学质量,实现两者的发展。 展开更多
关键词 学习者自主 教师自主 教师发展
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任务型外语教学中学生使用母语的研究 被引量:3
6
作者 刘雪梅 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期59-60,共2页
本文通过对教师及教研人员进行采访,对任务型课堂教学实施过程中母语使用的可行性从以下四个方面进行了探讨:课堂教学中学生使用母语的程度;学生对母语使用的期望值的高低;鼓励学生使用目标语的策略以及相关的教学方法的运用。研究表明... 本文通过对教师及教研人员进行采访,对任务型课堂教学实施过程中母语使用的可行性从以下四个方面进行了探讨:课堂教学中学生使用母语的程度;学生对母语使用的期望值的高低;鼓励学生使用目标语的策略以及相关的教学方法的运用。研究表明在外语教学中学生可适当的、灵活的使用母语。此外,对任务型教学与母语使用之间的关系也做了相应的探讨。 展开更多
关键词 任务型外语教学 母语 目标语 激励策略
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外语教师信息素养的自主发展 被引量:4
7
作者 裴希山 《继续教育研究》 2013年第9期81-84,共4页
外语教师信息素养的高低,直接影响着教育改革的深化和教学质量的提高。外语教师信息素养的发展不能仅仅依靠职前培养和在职培训,更应通过自主发展全面提高。外语教师信息素养的自主发展受外部环境建设和自我发展取向的制约,因此,教育行... 外语教师信息素养的高低,直接影响着教育改革的深化和教学质量的提高。外语教师信息素养的发展不能仅仅依靠职前培养和在职培训,更应通过自主发展全面提高。外语教师信息素养的自主发展受外部环境建设和自我发展取向的制约,因此,教育行政部门和学校必须不断完善教师自主发展平台,教师个人更要提高自主意识,培养自主技能,努力提升自身的信息素养。 展开更多
关键词 信息素养 教师自主 制约因素 自主发展
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大学公外俄语教学现状与改革 被引量:4
8
作者 马秀玲 《中国成人教育》 北大核心 2010年第11期168-169,共2页
本文分析目前大学公外俄语教学中存在的不足和问题,并从师资培训、教学观念、教学技术与手段、教学方法等方面提出建设性观点。
关键词 大学俄语教学 教学改革
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大学公外英语阅读教学探析 被引量:4
9
作者 成方志 马秀玲 《滨州学院学报》 2006年第4期76-78,共3页
对滨州学院部分专业公外阅读教学现状进行了问卷调查,得到的数据表明学生由于受某些模糊理念的影响,在阅读中采用了一些不当的方式;学生的背景知识和语篇知识欠缺,运用的阅读策略不恰当等。依据当代阅读教学理论对此进行了研究,探讨了... 对滨州学院部分专业公外阅读教学现状进行了问卷调查,得到的数据表明学生由于受某些模糊理念的影响,在阅读中采用了一些不当的方式;学生的背景知识和语篇知识欠缺,运用的阅读策略不恰当等。依据当代阅读教学理论对此进行了研究,探讨了提高学生阅读水平的途径。 展开更多
关键词 公外阅读课 阅读策略 阅读技巧
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谈谈学习二外俄语的兴趣
10
作者 郭玉华 张娜娜 《黑龙江科技信息》 2008年第5期157-157,共1页
俄语是一门比较复杂的语言之一,很多大学都把俄语作为英语专业学生的二外课程,我校也不例外。但是,俄语作为第二外语对于许多学生来说是难以接受的,因此而产生厌学心理。那么,如何解决这一问题,使学生从心理上接受直至喜欢这门语言呢,... 俄语是一门比较复杂的语言之一,很多大学都把俄语作为英语专业学生的二外课程,我校也不例外。但是,俄语作为第二外语对于许多学生来说是难以接受的,因此而产生厌学心理。那么,如何解决这一问题,使学生从心理上接受直至喜欢这门语言呢,应从兴趣着手,激发学生的学习热情。 展开更多
关键词 二外俄语 存在问题 兴趣
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建构主义视阈下地方学院视听说教学构建——基于大学英语四﹑六级网/机考语境
11
作者 孟宪印 《语文学刊》 2016年第23期120-121,127,共3页
结合建构主义教学理论强调充分发挥学习者主观能动性的特点,通过分析大学英语四﹑六级网考/机考对地方学院英语教学的冲击,简要概述本层次大学英语视听说教学中现状和困境,音、视频材料的选择原则,可以合乎逻辑得出结论:英语视听说教学... 结合建构主义教学理论强调充分发挥学习者主观能动性的特点,通过分析大学英语四﹑六级网考/机考对地方学院英语教学的冲击,简要概述本层次大学英语视听说教学中现状和困境,音、视频材料的选择原则,可以合乎逻辑得出结论:英语视听说教学要做到听力先行,搞好音频教学是基础,做好视频教学模块建构是关键,推行院校教学管理制度的改革是保障。 展开更多
关键词 建构主义教学理论 六级网考/机考 地方学院 视听说教学 模块建构
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黄河三角洲农村幼儿教育发展中的问题与对策——以滨州市为例
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作者 李振峰 牛爱之 《滨州学院学报》 2014年第4期39-43,共5页
近年来黄河三角洲地区农村幼儿教育发展迅速,但存在的问题依然突出:农村社会对学前教育重要性认识不足,支持力度不够;办园条件简陋,教师没有编制,配备不足,待遇低;师资队伍学历层次偏低,不稳定,性别结构失衡,专业成长机会少,职业道德状... 近年来黄河三角洲地区农村幼儿教育发展迅速,但存在的问题依然突出:农村社会对学前教育重要性认识不足,支持力度不够;办园条件简陋,教师没有编制,配备不足,待遇低;师资队伍学历层次偏低,不稳定,性别结构失衡,专业成长机会少,职业道德状况不容乐观。建议:繁荣农村文化,提高农民素质;破解二元结构,推动城乡幼教均衡发展;多措筹资,改善办园条件,提高教师地位和待遇,稳定队伍,确保幼教质量。 展开更多
关键词 黄河三角洲 滨州市 农村幼儿教育
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运用态度资源解读经典小说《外婆的日用家当》
13
作者 武书敬 《中国民航飞行学院学报》 2014年第6期71-74,共4页
本文以评价理论的核心子系统——态度系统为研究视角,对《外婆的日用家当》展开分析,由此来窥探作品中美国黑人女性所面临的黑人文化与白人文化的冲击以及她们在情感、鉴赏和判断中的挣扎和取舍,以求为该小说提供新的解读视角。
关键词 艾丽斯·沃克 外婆的日用家当 评价理论 态度
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高等教育外语教学中的文化教学研究
14
作者 沈兆文 《海外英语》 2017年第13期58-59,共2页
高等教育外语教育教学中,文化教学的地位和重要性越来越引起学者们的关注。因此,研究当前高校外语教育教学中文化教育教学的现状,查找问题存在的原因,探究文化教学的策略,提升文化教学在高校外语教育教学中的地位,可以为高校外语教育教... 高等教育外语教育教学中,文化教学的地位和重要性越来越引起学者们的关注。因此,研究当前高校外语教育教学中文化教育教学的现状,查找问题存在的原因,探究文化教学的策略,提升文化教学在高校外语教育教学中的地位,可以为高校外语教育教学提供有益的改革和建设思路。 展开更多
关键词 文化教学 外语教学 文化教学策略
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外语学习中的交际需要
15
作者 刘雪梅 《滨州学院学报》 2007年第4期42-45,共4页
对交际需要的研究目的在于描述语言是如何满足不同环境的交际需要。从五个方面探讨了语言交际的实质和外语学习者的交际需要:交际基于语义;交际须符合语言表达;交际需使用得体语言;交际是相互作用的过程;交际具有结构性。
关键词 交际 交际需要 外语学习
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非言语行为的文化内涵与高校外语教学 被引量:2
16
作者 王蕴颖 《滨州学院学报》 2005年第2期81-83,共3页
非言语行为是人际交流的重要方式之一。不同的国家、民族的非言语行为具有独特的文化内涵。高校外语教师应充分意识到非言语行为的重要性,并在教学的过程中让学生多了解和掌握这方面的知识。
关键词 言语行为 文化内涵 外语教学 高校 人际交流
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外贸英语词汇教学研究
17
作者 于游优 《滨州学院学报》 2009年第1期90-93,共4页
外贸英语的专业词汇是普通英语词汇词义派生的产物,具有一词多义和多词一义的特性,并使用大量的术语和缩略语。词汇表、语义场、词块和语境是目前词汇教学中常用的呈现方式,在专业词汇教学中,可使用词汇表与词块两种方式共同呈现普通英... 外贸英语的专业词汇是普通英语词汇词义派生的产物,具有一词多义和多词一义的特性,并使用大量的术语和缩略语。词汇表、语义场、词块和语境是目前词汇教学中常用的呈现方式,在专业词汇教学中,可使用词汇表与词块两种方式共同呈现普通英语词汇派生出的专业词汇;可采用语境的方式呈现多义的专业词汇;可采用语义场的方式呈现同义的专业词汇;可在阐释定义的基础上采用词汇表的方式呈现术语和缩略语。 展开更多
关键词 外贸英语 词汇教学 呈现方式
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高校英语教师评价素养发展研究 被引量:18
18
作者 沈兆文 《继续教育研究》 北大核心 2015年第2期53-55,共3页
教学评价的实施对教学效果有重大的影响,在大学英语教学中,教学评价的实施,要求教师应该具备高度的评价素养。文章从高校英语教师评价素养的现状入手,结合相关理论界定英语教师的评价素养内涵,研究发展英语教师评价素养的策略,从而促进... 教学评价的实施对教学效果有重大的影响,在大学英语教学中,教学评价的实施,要求教师应该具备高度的评价素养。文章从高校英语教师评价素养的现状入手,结合相关理论界定英语教师的评价素养内涵,研究发展英语教师评价素养的策略,从而促进英语教师的评价实践能力,发挥评价在英语教学中的导向、激励作用。 展开更多
关键词 评价 评价素养 英语教师 英语教师评价素养
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大学生中国文化传播能力培养在英语教学中的现状及策略研究 被引量:10
19
作者 霍翠柳 《中国成人教育》 北大核心 2013年第21期164-166,共3页
通过半结构性访谈,对北京外国语大学英语学院2012届8名访问学者进行访谈。目的在于了解"中国文化传播能力培养"在英语教学中的现状及改进措施。研究发现:目前中国文化传播能力培养已经引起了英语教师的关注,但是由于主客观原... 通过半结构性访谈,对北京外国语大学英语学院2012届8名访问学者进行访谈。目的在于了解"中国文化传播能力培养"在英语教学中的现状及改进措施。研究发现:目前中国文化传播能力培养已经引起了英语教师的关注,但是由于主客观原因,学生的中国文化传播能力堪忧。在英语教学中应妥善处理好7组矛盾来提高大学生的中国文化传播能力。 展开更多
关键词 跨文化交际 中国文化 英语传播力
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如何发挥教师在交际英语教学中作用 被引量:5
20
作者 刘雪梅 《中国成人教育》 北大核心 2007年第22期184-185,共2页
交际法教学强调外语学习的交际过程,重视应用能力的培养,这对教师在教学活动中扮演的角色提出了更高的要求。本文通过论述交际法教学中师生之间的关系,指出教师作用的转变以及所采取的相应措施。
关键词 交际法 英语教学 教师作用 从旁指导
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