新时代下地方应用型高校民航英语类课程教学改革探索——以滨州学院外国语学院为例 被引量：2

1

作者 张其海 孟丽华 《海外英语》 2019年第11期66-67,共2页

新时代下,地方应用型高校结合自身实际,开展了一系列的教学改革。滨州学院正向着建设以航空为主要特色的高水平应用型大学的目标迈进,滨州学院外国语学院积极探索新时代下民航英语类课程教学改革,面临的问题主要包括师资力量相对薄弱、... 新时代下,地方应用型高校结合自身实际,开展了一系列的教学改革。滨州学院正向着建设以航空为主要特色的高水平应用型大学的目标迈进,滨州学院外国语学院积极探索新时代下民航英语类课程教学改革,面临的问题主要包括师资力量相对薄弱、课程资源相对匮乏,并采取了一系列的应对措施:主要包括成立专业化教学团队、创建系统化人才培养体系、鼓励教师外出进修学习、外聘专家讲学、开展相关研究工作。 展开更多

关键词 新时代 民航英语 教学改革

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中华文化融入外语教学研究的进展与趋势——基于CiteSpace的可视化分析 被引量：23

2

作者 裴希山 《山东外语教学》 北大核心 2021年第3期63-75,共13页

本文以CNKI核心期刊文献为数据来源,运用CiteSpace文献计量工具,从研究趋势、文献作者、研究机构、研究热点和研究前沿等维度,对1992—2020年期间中华文化融入外语教学研究的文献进行了可视化分析。研究发现:文献数量增长势头强劲,但研... 本文以CNKI核心期刊文献为数据来源,运用CiteSpace文献计量工具,从研究趋势、文献作者、研究机构、研究热点和研究前沿等维度,对1992—2020年期间中华文化融入外语教学研究的文献进行了可视化分析。研究发现:文献数量增长势头强劲,但研究者和研究机构学术共同体尚未形成,研究议题和内容还较局限,研究对象主要局限于大学生。未来需要培育学术共同体并使其发挥引领使命,结合时代背景深化研究议题,扩大样本对象开展历时研究,促进中华文化融入大中小学外语教学一体化。 展开更多

关键词 外语教学 中华文化 可视化分析

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混合式大学英语教学模式构建及实证研究 被引量：12

3

作者 裴希山 《高等教育研究学报》 2017年第2期98-103,共6页

信息技术的发展为大学英语教学带来更多的机遇与挑战。构建了混合式大学英语教学模式,并试图发现该模式能否有助于提高教学质量。通过对64名被试为期一学年的混合式教学实践结果的测量发现:教学模式与多媒体课堂教学模式相比,更有利于... 信息技术的发展为大学英语教学带来更多的机遇与挑战。构建了混合式大学英语教学模式,并试图发现该模式能否有助于提高教学质量。通过对64名被试为期一学年的混合式教学实践结果的测量发现:教学模式与多媒体课堂教学模式相比,更有利于提高学习者的学业成绩、增强学习者对于教学的满意度。最后分析了其原因并提出了改进混合式教学的对策。 展开更多

关键词 大学英语教学 混合式教学模式 实证研究

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混合式教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究 被引量：5

4

作者 徐长美 《海外英语》 2020年第14期151-152,共2页

随着高科技信息技术快速发展,高校英语教学不断革新,网络学习资源越来越丰富,传统单一化的教学模式已满足不了当前大学生对知识的需求,混合式教学模式应运而生。该文介绍了混合式教学模式的理论基础,阐述了线上与线下混合教学模式,分析... 随着高科技信息技术快速发展,高校英语教学不断革新,网络学习资源越来越丰富,传统单一化的教学模式已满足不了当前大学生对知识的需求,混合式教学模式应运而生。该文介绍了混合式教学模式的理论基础,阐述了线上与线下混合教学模式,分析了大学英语专业低年级学生们的学情和专业知识特征,研究了混合式教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用。旨在论证在大学英语专业阅读教学中,混合式教学模式有效地融合多种资源形成多元化教学模式,增强了学生们的学习兴趣,提升其英语专业素养。 展开更多

关键词 混合式教学模式 大学低年级英语专业学生 英语专业阅读教学 线上与线下教学模式

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阅读圈教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究 被引量：4

5

作者 徐长美 《海外英语》 2020年第10期154-155,共2页

随着经济全球化的发展,大学英语教学也不断深化改革,教学者也不断探索新的教学方法和教学模式。大学英语阅读圈教学模式可以拓展英语知识视野,提高英语阅读水平。该文介绍了阅读圈教学模式的概念、理论和模式;阐述了大学英语阅读教学采... 随着经济全球化的发展,大学英语教学也不断深化改革,教学者也不断探索新的教学方法和教学模式。大学英语阅读圈教学模式可以拓展英语知识视野,提高英语阅读水平。该文介绍了阅读圈教学模式的概念、理论和模式;阐述了大学英语阅读教学采用阅读圈教学模式的优势;分析了大学低年级英语专业学生的专业知识结构;研究了阅读圈教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用,旨在论证大学英语专业阅读教学利用阅读圈教学模式培养了英语阅读技巧和能力,提高了学生的英语语言专业素养。 展开更多

关键词 英语阅读圈教学模式 大学低年级英语专业学生 英语专业阅读教学 合作原则 翻转课堂

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《水浒传》翻译研究综述 被引量：1

6

作者 李晓艳 《戏剧之家》 2018年第16期215-216,共2页

《水浒传》是我国古典文学名著之一,具有极高的文化艺术价值,将其外译对传播中国文化具有积极的推动作用。本文就从翻译角度出发,梳理《水浒传》外译本的相关研究,以期为以后《水浒传》的翻译研究提供更多思路。

关键词 《水浒传》 翻译 研究综述

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中国文化走出去语境下的俗语翻译——以《水浒传》法译本为例 被引量：2

7

作者 李晓艳 《滨州学院学报》 2018年第5期64-69,共6页

翻译不仅是语言之间的转换活动,还是一项跨文化交际活动,在推动我国文化输出的过程中起着重要作用。雅克·达斯(Jacques Dars)的法译本《水浒传》在法国取得了重大影响,成功地在法语国家传播了中国文化。在中国文化走出去语境下,分... 翻译不仅是语言之间的转换活动,还是一项跨文化交际活动,在推动我国文化输出的过程中起着重要作用。雅克·达斯(Jacques Dars)的法译本《水浒传》在法国取得了重大影响,成功地在法语国家传播了中国文化。在中国文化走出去语境下,分析法译本《水浒传》中的俗语翻译实例,探讨译者面对中法文化差异,如何在忠实于汉语文本的同时,成功地把俗语背后的文化信息传递给法语读者。 展开更多

关键词 文化差异 翻译策略 俗语 法译 《水浒传》 译入语

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图式理论在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究 被引量：2

8

作者 徐长美 《海外英语》 2020年第16期179-180,共2页

随着深化教育教学改革,大学英语专业阅读教学也不断探索新的教学模式。图式理论作为一种新的阅读理论被逐渐应用到大学英语阅读教学中来。该文简介了图式理论的起源、概念与分类;阐述了阅读模式的主要类型;分析了大学低年级英语专业学... 随着深化教育教学改革,大学英语专业阅读教学也不断探索新的教学模式。图式理论作为一种新的阅读理论被逐渐应用到大学英语阅读教学中来。该文简介了图式理论的起源、概念与分类;阐述了阅读模式的主要类型;分析了大学低年级英语专业学生的英语阅读水平;研究了图式理论在大学低年级英语专业阅读教学中的应用。旨在论证大学低年级英语专业阅读教学利用图式理论,提升了学生原有知识图示激活能力和文本信息解码能力,提高了学生的英语语言专业素养。 展开更多

关键词 图式理论 大学低年级英语专业学生 大学英语专业阅读教学 翻转课堂 自上而下与自下而上的信息加工能力

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大学英语写作教学中思辨能力培养路径研究 被引量：2

9

作者 崔珊 《海外英语》 2020年第22期122-123,共2页

随着经济的发展,英语已经成为国际化交流的通用语言,在国际上应用的也是最多的,高校对于英语的教学也是非常重视的。在英语教学中,发现仍然有许多的学生在英语的写作运用上掌握比较弱。针对这个问题,高校提出在英语写作教学中结合学生... 随着经济的发展,英语已经成为国际化交流的通用语言,在国际上应用的也是最多的,高校对于英语的教学也是非常重视的。在英语教学中,发现仍然有许多的学生在英语的写作运用上掌握比较弱。针对这个问题,高校提出在英语写作教学中结合学生思辨能力的培养,以提高学生的英语写作能力。 展开更多

关键词 大学英语写作 教学 思辨能力 培养路径

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《孙子兵法》在英语世界的译介及其模式 被引量：1

10

作者 魏倩倩 《滨州学院学报》 2021年第3期5-11,共7页

《孙子兵法》作为中华优秀传统文化的代表,经过百余年的译介,在英语世界已有一席之地。通过梳理《孙子兵法》英译史,探究其译介模式,可以发现,在中华文化典籍对外译介中,译介主体宜选择熟悉源语文化的目标语译者;译介内容要考虑读者的... 《孙子兵法》作为中华优秀传统文化的代表,经过百余年的译介,在英语世界已有一席之地。通过梳理《孙子兵法》英译史,探究其译介模式,可以发现,在中华文化典籍对外译介中,译介主体宜选择熟悉源语文化的目标语译者;译介内容要考虑读者的实际需求;译介途径宜寻求目标语国家知名度和信誉度高的出版社;在译介受众方面,要注重读者反映,组织有效书评资源;在译介效果方面,要循序渐进。这些可以为中华文化典籍的对外传播提供参考。 展开更多

关键词 《孙子兵法》 英语 翻译 译介模式 对外传播

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高校英语专业新生英语阅读理解中的文化负迁移及其应对策略研究 被引量：1

11

作者 徐长美 《海外英语》 2020年第19期15-16,41,共3页

鉴于不同国家的语言文学、社会文化、风俗习惯以及思维方式等方面的差异,二语习得者在学习过程中受到母语文化的负迁移是难免的。引导学生正确理解不同的社会规约与文化差异,增强母语正迁移的积极作用,降低其文化负迁移的影响。该文介... 鉴于不同国家的语言文学、社会文化、风俗习惯以及思维方式等方面的差异,二语习得者在学习过程中受到母语文化的负迁移是难免的。引导学生正确理解不同的社会规约与文化差异,增强母语正迁移的积极作用,降低其文化负迁移的影响。该文介绍了文化负迁移的起源、概念及分类,分析了高校英语专业新生的英语阅读理解水平,阐述了大一英语专业阅读理解中的文化负迁移现象,研究了高校英语专业新生英语阅读中文化负迁移的应对策略。论证了由于大一新生的文化差异储备知识较少,在阅读理解过程中因缺乏对应的文化知识图示联结,则会出现母语文化的负迁移现象。应采取积极策略增补学生对英语语言国家的深层文化的学习,加强学生对二语语言文化中的人文思想、风土人情及价值观等方面的认知,增加学生跨文化知识储备,培养跨文化意识,提高其英语阅读理解水平和英语语言综合运用能力。 展开更多

关键词 中西文化差异 高校英语专业新生 英语阅读理解水平 文化负迁移 应对策略

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项目教学法在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究 被引量：1

12

作者 徐长美 《海外英语》 2020年第18期173-174,共2页

社会与经济的快速发展推动了教育教学的深化改革,大学英语教学也不断探索新的教学模式。项目教学法有助于提高学生的自主性和主体性,增强其英语语言专业素养。该文介绍了项目教学法的概念、起源、基本特征和设计要素等,阐述了项目教学... 社会与经济的快速发展推动了教育教学的深化改革,大学英语教学也不断探索新的教学模式。项目教学法有助于提高学生的自主性和主体性,增强其英语语言专业素养。该文介绍了项目教学法的概念、起源、基本特征和设计要素等,阐述了项目教学法的优势,分析了大学低年级英语专业学生的英语语言阅读水平,研究了项目教学法在大学低年级英语专业阅读教学中的应用。论证了项目教学法以新颖的教学理念,提高了学生的自主学习能力和英语阅读理解能力,提升其英语语言水平。 展开更多

关键词 项目教学法 大学低年级英语专业学生 大学英语专业阅读教学 合作原则 翻转课堂

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中西文化差异对高校英语专业新生英语阅读理解能力的负迁移研究 被引量：1

13

作者 徐长美 《海外英语》 2020年第17期83-84,共2页

二语习得学习者在学习外语时,仅注重语言学习而忽略文化知识的学习则会引起文化负迁移。文化负迁移会导致语言文化信息的误解,从而影响二语语言的正确理解与习得。本文简介了文化负迁移的起源、概念及分类;阐述了中西文化的主要差异;分... 二语习得学习者在学习外语时,仅注重语言学习而忽略文化知识的学习则会引起文化负迁移。文化负迁移会导致语言文化信息的误解,从而影响二语语言的正确理解与习得。本文简介了文化负迁移的起源、概念及分类;阐述了中西文化的主要差异;分析了高校英语专业新生的英语阅读理解水平;研究了中西文化差异对高校英语专业新生英语阅读理解能力的负迁移。旨在论证中西文化差异对大学低年级英语专业新生在词汇、句法、语篇及文化背景等方面造成负迁移,强调在语言学习的同时要加强学生的跨文化意识,增加学生西方文化知识,拓宽其中西文化差异知识面,有助提高学生的英语阅读理解能力和英语语言专业素养。 展开更多

关键词 中西文化差异 高校英语专业新生 英语阅读理解能力 负迁移

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情境教学模式在民航英语教学中的应用探究 被引量：1

14

作者 秦静 《海外英语》 2020年第23期61-63,共3页

民航英语作为高校ESP教学中重要的学科之一,其教学模式的改革与创新是非常有价值的研究课题。通过对目前高校民航英语教学中存在的主要问题进行分析,对情境教学模式在民航英语教学中的应用意义进行解读,着重探讨情境教学模式在民航英语... 民航英语作为高校ESP教学中重要的学科之一,其教学模式的改革与创新是非常有价值的研究课题。通过对目前高校民航英语教学中存在的主要问题进行分析,对情境教学模式在民航英语教学中的应用意义进行解读,着重探讨情境教学模式在民航英语教学中的应用策略,从而实现提升民航英语教学效果的研究目的。 展开更多

关键词 情境教学模式 民航英语教学 应用

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电影字幕翻译在语境翻译教学中的应用 被引量：1

15

作者 李晓艳 《海外英语》 2020年第15期16-17,共2页

语境是一个包含多方面因素的复杂概念,对翻译有着重要影响。尤其在电影字幕翻译中,由于电影自身的特点,语境对翻译的影响更加突出。该文就借助法语动画电影《大坏狐狸的故事》,探讨电影字幕翻译在语境翻译教学中的应用。

关键词 语境 电影字幕翻译 翻译教学

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《四个春天》的写实主义美学解读

16

作者 武书敬 《电影文学》 北大核心 2019年第12期114-116,共3页

《四个春天》是一部偏纪实性的影片,此片中导演陆庆屹用简单的镜头拍摄了在老家中度过的四个春天。镜头中,几乎没有连贯的故事线索、波动的情节转折、高级的光影色彩,甚至刚开始的拍摄技术都是稚嫩生涩的,但生活本身就是最伟大的创作者... 《四个春天》是一部偏纪实性的影片,此片中导演陆庆屹用简单的镜头拍摄了在老家中度过的四个春天。镜头中,几乎没有连贯的故事线索、波动的情节转折、高级的光影色彩,甚至刚开始的拍摄技术都是稚嫩生涩的,但生活本身就是最伟大的创作者,里面一个个鲜活的生活片段构成了最真实的场景,让观看者从欣赏之初便找到共鸣。也正因如此,2018年,导演陆庆屹凭此影片,荣获第55届金马奖最佳剪辑提名,陆导用优美细腻的镜头带来的幸福与悲伤、欢聚与离别恰到好处,并以时间为贯穿始终的连接点,将欢聚的喜,离别的忧,生的希望,死的悲痛贯穿起来,把生活的横截面呈现出来,且这些情感都在被极力地克制着,使作品呈现出来的力量是不动声色的,仿佛就是时间里的生活本身,生老病死,欢聚悲离,春去春来,终究不过是过眼云烟。最终以第四年春天结尾,留下了很多未知,这种蒙太奇手法,使作品不仅仅是导演的创作,也是观众的创作。本文将以写实主义美学为切入点进行分析,分别从情节剪辑安排、镜头语言两个维度做具体的阐述。 展开更多

关键词 写实主义美学 情节剪辑安排 镜头语言

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中国现代笙乐开拓者胡天泉艺术研究

17

作者 马盛楠 《戏剧之家》 2018年第13期76-76,共1页

1957年,胡天泉在莫斯科第六届世界青年联欢节上,以绝妙的一曲《凤凰展翅》(与董洪德共同创作,使得笙乐器首次以独奏的形式登上了艺术的舞台)荣获金质奖章,并且完美展现了笙乐艺术独特的民族魅力,这是笙乐艺术发展的一次重大突破。多个... 1957年,胡天泉在莫斯科第六届世界青年联欢节上,以绝妙的一曲《凤凰展翅》(与董洪德共同创作,使得笙乐器首次以独奏的形式登上了艺术的舞台)荣获金质奖章,并且完美展现了笙乐艺术独特的民族魅力,这是笙乐艺术发展的一次重大突破。多个世纪以来,胡天泉一直享有"中国笙界第一人"的美誉,是我国笙乐发展史上里程碑式的人物,在笙曲创作、乐器改良、创新技巧等方面为我国现代笙乐艺术的发展作出了不可否认的贡献。 展开更多

关键词 胡天泉 笙乐艺术 笙曲创作 笙结构改良

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课程思政视角下新视野大学英语教学模式研究

18

作者 潘英慧 《海外英语》 2022年第18期129-130,共2页

推进课程思政建设是中国教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》中贯穿高校全部课程的重要指导思想。文章分析了大学英语的课堂教学现状,指出了课程思政在大学英语课程实施的可行性和必要性。文章在总结前人研究成果的基础上,提出了大... 推进课程思政建设是中国教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》中贯穿高校全部课程的重要指导思想。文章分析了大学英语的课堂教学现状,指出了课程思政在大学英语课程实施的可行性和必要性。文章在总结前人研究成果的基础上,提出了大学英语课程思政的内涵,结合具体案例,分析了课程思政在新视野大学英语课程的应用,既实现了大学英语课程的“立德树人”的思政功能,又培养了教师的思政素养。 展开更多

关键词 课程思政 大学英语教学 新视野大学英语 教学模式

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内容依托教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究

19

作者 徐长美 《海外英语》 2020年第20期167-168,共2页

经济全球化和科技的迅猛发展,加快了教育教学体系改革的进程,大学英语专业阅读课程也不断探索新的教学模式。内容依托教学模式的教学理念新颖,方法独特,尤其适用于如英文科技文等凸显专业领域知识的语篇内容的教学。该文介绍了内容依托... 经济全球化和科技的迅猛发展,加快了教育教学体系改革的进程,大学英语专业阅读课程也不断探索新的教学模式。内容依托教学模式的教学理念新颖,方法独特,尤其适用于如英文科技文等凸显专业领域知识的语篇内容的教学。该文介绍了内容依托教学模式的概念及模式类型,阐述了内容依托教学模式的优势,分析了大学低年级英语专业学生的英语阅读水平,研究了内容依托教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用。论证了内容依托教学模式以语篇内容为基础,依托语篇的专业学科知识,创造良好的英语语言习得环境,使学生的英语阅读水平及英语语言专业素养不断得以提高。 展开更多

关键词 内容依托教学模式 大学低年级英语专业学生 大学英语专业阅读教学 翻转课堂

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英美文学在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究

20

作者 徐长美 《海外英语》 2020年第12期221-222,共2页

文学是语言文字的艺术,是社会文化的一种重要表现形式.通过阅读英美文学可以丰富学生的知识面,提高其英语语言水平.该文概述了英美文学与英语语言之间的关系,分析了大学低年级新生英语专业阅读现状,阐释了英美文学作品欣赏在英语专业阅... 文学是语言文字的艺术,是社会文化的一种重要表现形式.通过阅读英美文学可以丰富学生的知识面,提高其英语语言水平.该文概述了英美文学与英语语言之间的关系,分析了大学低年级新生英语专业阅读现状,阐释了英美文学作品欣赏在英语专业阅读教学中应用的必要性,研究了英美文学在大学低年级阅读专业教学中的应用.旨在论证英语专业阅读利用翻转课堂教学模式,融入英美文学作品阅读,提高了学生们的英语专业素养. 展开更多

关键词 英美文学 大学低年级英语专业学生 英语专业阅读教学 翻转课堂

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