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在实验教学中培养创造性思维能力被引量：19: 1; 作者王云创秦丹 +2 位作者刘俊杰闫鹏李艳诚《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第5期140-142,共3页; 实验教学具有理论联系实践的特点,在教学过程中应当充分利用该特点,采取适当的教学方式,实现大学生创造思维能力的培养,达到素质教育的培养目标。同时,该过程也有利于提高学生的学习积极性,提升教师的教学能力。; 关键词实验教学物理实验创造性思维能力素质教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

凹透镜的焦距测量误差与光心指示偏差间关系被引量：5: 2; 作者王云创邢娟李向民《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第1期15-17,28,共4页; 透镜加工很难避免光心不出现偏离,同时在测量透镜的焦距过程中需要将透镜利用支架置于光具座上,这些因素必然导致光心的实际位置与轨道刻度尺上的指示位置出现偏差(简称光心指示偏差),最终必然给焦距测量带来误差。实际测量过程中经常发... 展开更多; 关键词凹透镜光心指示偏差焦距测量误差理论分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

锻造工艺对GH901高温合金涡轮轴锻件磨损性能的影响被引量：2: 3; 作者段少丽刘俊杰《热加工工艺》 CSCD 北大核心 2017年第21期109-112,共4页; 采用不同的始锻温度、终锻温度和锻压速度对GH901高温合金涡轮轴毛坯进行了锻造,并分别进行了25℃室温和600℃高温环境下的耐磨损性能测试与分析。结果表明:在试验条件下,随始锻温度从1060℃升高至1140℃,终锻温度从860℃升高至940℃,... 展开更多; 关键词锻造工艺 GH901高温合金涡轮轴耐磨损性能始锻温度终锻温度锻压速度; 在线阅读下载PDF 职称材料